Isabel Bezelga
Prof. Associado (Departamento de Artes Cénicas)

Contrato Trabalho Funções Públicas por tempo indeterminado

https://www.cienciavitae.pt/portal/9112-62FB-A6A9

Formação Académica

      
		Doutoramento: Doutoramento em Teatro/Teatro (Universidade de Évora - 2012)
          
		Mestrado: Provas Públicas de Competência Científica e Aptidão Pedagógica/Ciências da Educação _ Expressões Artísticas e Interculturalidade (Universidade de Évora - 2003)
          
		Licenciatura: Ciências da Educação/Formação de Professores/Formadores (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - U.L. - 1999)

Cargos/Unidades

  Assembleia da Escola de Artes (Membro)

  CHAIA - Centro de História da Arte e Investigação Artística (Membro Integrado Doutorado)

  Comissão Coordenadora de Avaliação da Escola de Artes (Membro)

  Comissão de Curso da Licenciatura em Educação Básica (Adjunto)

  Comissão de Curso da Pós-Graduação em Teatro Educação e Comunidade (Adjunto)

  Comissão de Curso do Mestrado em Teatro (Adjunto)

  Departamento de Artes Cénicas (Diretor)

  Direção de Curso do Programa de Doutoramento em Artes e Design (Adjunto)

Domínios/Especializações

Teatro
Educação Artística
Artes Participativas Comunitárias
Teatro e Comunidade

Interesses

Articulação entre a Criação Artística e Teatral e a Educação, numa perspectiva de vinculação comunitária e social.
Participação e cidadania
Diversidade Cultural e práticas artísticas

Atividades

Desenvolvimento de Projectos Artísticos Comunitários colaborativos entre Profissionais e não profissionais

Linhas Temáticas/Grupos de Investigação

Investigadora do Centro de História de Arte e Investigação Artística – CHAIA, Universidade de Évora.

Coodenadora de grupo Teatro e Performance em Diálogo

Linha temática Teatro Comunidade, Performance e Património.

Outras Afiliações

Colaboradora do Instituto de Estudos da Literatura e Tradição – Literatura, Cultura e Artes (IELT) da FCHS/Universidade Nova de Lisboa onde grupo "Práticas performativas/artísticas e Comunidade”

Colaboradora do Centro de Investigação em Educação e Psicologia (CIEP)/ Universidade de Évora - área de Formação de professores

Projetos

        European Solidarity Network for Older Citizens Rights
      
    101138625
  
    /
  
            Comissão Europeia
          
       acrónimo: AgeAgainstTheMachine 
  
        em curso até  31/12/2026
      
        Green Experience through Theatre Inspiring Communities
      
    101056116 
  
    /
  
            Comissão Europeia
            ,Comissão Europeia
          
       acrónimo: Green E.Th.I.Cs 
  
        em curso até  28/02/2026
      
        Buenas Práticad de inclusíon de menores com otras capacidaded a través del Arte
      
    2021-1-ES01-KA220-SCH-000032730
  
    /
  
            Comissão Europeia
          
       acrónimo: EMOCIONARTE 
  
        concluído em 01/05/2024
      
        Projeto de disponibilização de recursos e divulgação das Brincas de Évora
      
    Brincas
  
    /
  
            Fundação EDP
          
        concluído em 29/12/2015
      
        MUSEpe - na Cruz da Picada 
      
    MUSEpe
  
    /
  
            QREN
          
        concluído em 28/11/2013
      
        Mus-e na Cruz da Picada - um projecto de integração escolar e social pelas artes
      
    n/d
  
    /
  
            Programa Escolhas
          
        concluído em 30/06/2009

Publicações

    Introduction -THEATRES AND POLITICS TODAY: Lights and Shadows of a Long Relationship
  
    http://hdl.handle.net/10174/31155
  
    Bezelga, I. & Malini, G. (ed.)(2022).Introduction. THEATRES AND POLITICS TODAY: Lights and Shadows of a Long Relationship. "Comunicazioni Sociali" - Journal of Media, Performing Arts and Cultural Studies, Anno XLIII, (3) pp.297-310
  
    Práticas artísticas comunitárias e participac?a?o cívica e política na ac?a?o de tre?s grupos teatrais em Portugal
  
    http://hdl.handle.net/10174/31249
  
    Cruz, H., Menezes, I. e Bezelga, I. (2021). Práticas artísticas comunitárias e participac?a?o cívica e política na ac?a?o de tre?s grupos teatrais em Portugal. Revista Educação, Sociedade e Culturas, (59), pp.223-247.
  
    Community theatre diversity: connections between Portugal and Brazil
  
    http://hdl.handle.net/10174/30888
  
    Bezelga, I. (2021). Community theatre diversity: connections between Portugal and Brazil. C. Bernardi and G. I. Malini (eds). Performing the Social - Education, Care and Social Inclusion through Theatre (pp. 57-67).  Milan: FrancoAngeli.  ISBN 9788835122258
  
    The quality of participation of Brazilian theatre collectives in contexts of community artistic practices.
  
    http://hdl.handle.net/10174/30880
  
    Cruz, H., Bezelga, I. & Menezes, I. (2021). The quality of participation of Brazilian theatre collectives in contexts of community artistic practices. Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance  
DOI: 10.1080/13569783.2021.1908883
  
    Diálogo Intercultural: o sistema de Peter Brook aplicado no teatro popular religioso.
  
    http://hdl.handle.net/10174/30879
  
    Rocha, D., & Bezelga, I. (2021). Diálogo Intercultural: o 'sistema' de Peter Brook aplicado no teatro popular religioso. Pitágoras 500, 11(1), 35-47. https://doi.org/10.20396/pita.v11i1.8663651
  
    Educac?a?o e Vive?ncias Performativas Fora de Portas ou a Busca por uma Visa?o Ecológica
  
    http://hdl.handle.net/10174/30841
  
    Bezelga, I. (2021). Educac?a?o e Vive?ncias Performativas Fora de Portas ou a Busca por uma Visa?o Ecológica.  M. Oliveira, T. Eça, Â. Saldanha & C. Ferreira (Ed.) Antologia de Educac?a?o Artística e Sustentabilidade: orientac?o?es para estratégias de educac?a?o ambiental através das artes. (pp. 30-34). APECV.
  
    Um olhar sobre o impacto da experie?ncia teatral no exercício da alteridade e no processo de socializac?a?o de crianc?as em contextos educacionais
  
    http://hdl.handle.net/10174/28250
  
    Mendonça, C. e Bezelga, I. (2020). Um olhar sobre o impacto da experie?ncia teatral no exercício da alteridade e no processo de socializac?a?o de crianc?as em contextos educacionais.  Revista Educação, Artes e Inclusão, v. 16 n. 4
  
    ALE?M DE UM PROGRAMA CURRICULAR: A FORMAC?A?O ESTE?TICA DE PROFESSORAS/EDUCADORAS DAS INFA?NCIAS
  
    http://hdl.handle.net/10174/28241
  
    OSTETTO, Luciana Esmeralda; FOLQUE, Maria Assunção; BEZELGA, Isabel. Além de um Programa Curricular: a Formação Estética de Professoras/Educadoras das Infâncias. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 9, n. 27, p. 23-35, set. 2020. ISSN 2237-258X. Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2020. doi:https://doi.org/10.30612/eduf.v9i27.12609.
  
    A Busca do Comum - Práticas Artísticas Para Outros Futuros Possíveis
  
    http://hdl.handle.net/10174/27842
  
    Cruz, C., Cruz, H., Bezelga, I., Falcão, M., Aguiar, R. (2020). A Busca do Comum - Práticas Artísticas Para Outros Futuros Possíveis. Porto: Instituto de Investigac?a?o em Arte, Design e Sociedade - i2ADS  ISBN: 978-989-54417-9-2
  
    For a Typology of Participation in Community Artistic Practices: the experience of three theater groups in Brazil and Portugal
  
    http://hdl.handle.net/10174/27841
  
    CRUZ, Hugo; BEZELGA, Isabel  and  MENEZES, Isabel. For a Typology of Participation in Community Artistic Practices: the experience of three theater groups in Brazil and Portugal. Rev. Bras. Estud. Presença [online]. 2020, vol.10, n.2 [cited  2020-04-22], e89422. Available from: .  Epub Mar 09, 2020. ISSN 2237-2660.  https://doi.org/10.1590/2237-266089422.
  
    Além de um programa curricular: a formação estética de professoras/educadoras de infância
  
    http://hdl.handle.net/10174/28314
  
    Ostetto, L. Folque, M. A. & Bezelga, I. (2019). Além de um programa curricular: a formação estética de professoras/educadoras de infância. Revista Educação e Fronteiras. 9(27), 23-35.DOI: 10.30612/eduf.v9i27.12609
  
    Teatro e comunidade: reflexões acerca da práxis académica
  
    http://hdl.handle.net/10174/27004
  
    Aguiar, R & Bezelga, I. (2019). Teatro e comunidade: reflexões acerca da práxis académica. H. Cruz, I. Bezelga, R. Aguiar (coord.) Práticas Artísticas: Participação e Comunidade. (pp. 175-189). Évora: CHAIA-Universidade de Évora. ISBN 978-972-778-119-5
  
    Práticas Artísticas: Participação e Comunidade
  
    http://hdl.handle.net/10174/27002
  
    Cruz, H., Bezelga,I. & Aguiar, R. (coord.) (2019) Práticas Artísticas: Participação e Comunidade. Évora. CHAIA- Universidade de Évora. ISBN 978-972-778-119-5
  
    A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora.
  
    http://hdl.handle.net/10174/25116
  
    Balça, A., Pomar, C.,Bezelga, I., Leal da Costa, C., Magalhães, O. & Moreira, L. (2018) (Coord). A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora. Évora: Universidade de Évora (no prelo)

ISBN: 978-989-8550-73-6 (versão impressa)

ISBN: 978-989-8550-74-3 (formato electrónico)
  
    JOGO E EXPRESSÃO: QUE SENTIDOS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO
  
    http://hdl.handle.net/10174/25013
  
    Pomar, C., Bezelga, I. e Lopes, M. (2018). Jogo e expressão: Que sentidos e desafios na formação. A. Balça, C. Pomar, C. Costa, I. Bezelga, L. Moreira & O. Magalhães (coord.) A Formação de Educador@s e Professor@s: olhares a partir da UniverCidade de Évora (pp. 18-28). Évora: CIEP/UE
  
    De cá para lá: Ingrid Koudela em Portugal
  
    http://hdl.handle.net/10174/24995
  
    BEZELGA, I. (2018). De cá para lá: Ingrid Koudela em Portugal. In Igor Almeida Silva (Org.), Ingrid Dormien
Koudela: O teatro como alegoria (pp. 7982).
Recife: SESC Pernambuco.
  
    Opening borders!
  
    http://hdl.handle.net/10174/24967
  
    Bezelga, I. (2018). Opening Borders! A. Pinto, P. Pinto, T. Furtado (Eds.) Cross Media Arts - Social Arts and Transdisciplinarity (432-449). Vale Cambra: Caleidoscópio
  
    BRINCAR, FRUIR, EXPERIMENTAR! A presença das Artes na formação de professores e educadores de infância da Universidade de Évora
  
    http://hdl.handle.net/10174/24913
  
    Bezelga, I. (2018).BRINCAR, FRUIR, EXPERIMENTAR! A presença das Artes na formação de professores e educadores de infância da Universidade de Évora. Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, [S.l.], v. 12, n. 21, p. 167-184, jul. 2018.
  
    Teatro comunitario: Perspectiva desde Portugal
  
    http://hdl.handle.net/10174/24986
  
    Bezelga, I. (2017). Teatro comunitario: Perspectiva desde Portugal. D. Hernández y J. Zazueta (coord.). Teatro y Transdisciplinaridad -Ética, Salud y Comunidad ( p.p. 51-70). Ciudad de México:  Universidad Autónoma de Sinaloa e Instituto Nacional de Bellas Artes/Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información Teatral Rodolfo Usigli
  
    Traços de AR, TERRA, ÁGUA e FOGO, na perspetiva das crianças
  
    http://hdl.handle.net/10174/22935
  
    Folque, M. A. & Bezelga, I. (Org.) (2017). Traços de Ar, Terra, Água, e Fogo na perspetiva de crianças. Évora: Universidade de Évora. ISBN: 978-989-8550-52-1

* Principais publicações selecionadas pelo autor. Para obter mais publicações realize uma pesquisa por nome de autor no Repositório Digital de Publicações Científicas da UÉ.

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