Isabel Bezelga
Prof. Associado (Departamento de Artes Cénicas)

Contrato Trabalho Funções Públicas por tempo indeterminado

Formação Académica

      
		Doutoramento: Doutoramento em Teatro/Teatro (Universidade de Évora - 2012)
          
		Mestrado: Provas Públicas de Competência Científica e Aptidão Pedagógica/Ciências da Educação _ Expressões Artísticas e Interculturalidade (Universidade de Évora - 2003)
          
		Licenciatura: Ciências da Educação/Formação de Professores/Formadores (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - U.L. - 1999)

Cargos/Unidades

  Assembleia da Escola de Artes (Membro)

  CHAIA - Centro de História da Arte e Investigação Artística (Membro Integrado Doutorado)

  Comissão Coordenadora de Avaliação da Escola de Artes (Membro)

  Comissão de Curso da Licenciatura em Educação Básica (Adjunto)

  Comissão de Curso da Pós-Graduação em Teatro Educação e Comunidade (Adjunto)

  Comissão de Curso de Curso de formação em Prescrição Cultural: práticas colaborativas entre Cultura, Saúde e Tecnologia (Adjunto)

  Comissão de Curso do Mestrado em Teatro (Diretor)

  Conselho Científico da Escola de Artes (Conselheiro)

  Departamento de Artes Cénicas (Adjunto)

  Direção de Curso do Programa de Doutoramento em Artes e Design (Adjunto)

Domínios/Especializações

Teatro
Educação Artística
Artes Participativas Comunitárias
Teatro e Comunidade

Interesses

Articulação entre a Criação Artística e Teatral e a Educação, numa perspectiva de vinculação comunitária e social.
Participação e cidadania
Diversidade Cultural e práticas artísticas

Atividades

Desenvolvimento de Projectos Artísticos Comunitários colaborativos entre Profissionais e não profissionais

Linhas Temáticas/Grupos de Investigação

Investigadora Integrada do Centro de História de Arte e Investigação Artística – CHAIA, Universidade de Évora.

Vice-presidente Conselho científico do CHAIA

Coodenadora de grupo de Estudos de Teatro e Performance /CHAIA

Linha temática Performance e Património e Comunidade

Investigadora do Laboratório Associado In2PAST

Outras Afiliações

Colaboradora do Instituto de Estudos da Literatura e Tradição – Literatura, Cultura e Artes (IELT) da FCHS/Universidade Nova de Lisboa onde grupo "Práticas performativas/artísticas e Comunidade”

Colaboradora do Centro de Investigação em Educação e Psicologia (CIEP)/ Universidade de Évora - área de Formação de professores

Projetos

        European Solidarity Network for Older Citizens Rights
      
    101138625
  
    /
  
            Comissão Europeia
          
       acrónimo: AgeAgainstTheMachine 
  
        em curso até  31/12/2026
      
        Green Experience through Theatre Inspiring Communities
      
    101056116 
  
    /
  
            Comissão Europeia
            ,Comissão Europeia
          
       acrónimo: Green E.Th.I.Cs 
  
        concluído em 28/02/2026
      
        Buenas Prácticas de inclusión de menores con otras capacidades a través del Arte
      
    2021-1-ES01-KA220-SCH-000032730
  
    /
  
            Comissão Europeia
          
       acrónimo: EMOCIONARTE 
  
        concluído em 01/05/2024
      
        Projeto de disponibilização de recursos e divulgação das Brincas de Évora
      
    Brincas
  
    /
  
            Fundação EDP
          
        concluído em 29/12/2015
      
        MUSEpe - na Cruz da Picada 
      
    MUSEpe
  
    /
  
            QREN
          
        concluído em 28/11/2013
      
        Mus-e na Cruz da Picada - um projecto de integração escolar e social pelas artes
      
    n/d
  
    /
  
            Programa Escolhas
          
        concluído em 30/06/2009

Publicações

    Introduction -THEATRES AND POLITICS TODAY: Lights and Shadows of a Long Relationship
  
    http://hdl.handle.net/10174/31155
  
    Bezelga, I. & Malini, G. (ed.)(2022).Introduction. THEATRES AND POLITICS TODAY: Lights and Shadows of a Long Relationship. "Comunicazioni Sociali" - Journal of Media, Performing Arts and Cultural Studies, Anno XLIII, (3) pp.297-310
  
    Práticas artísticas comunitárias e participac?a?o cívica e política na ac?a?o de tre?s grupos teatrais em Portugal
  
    http://hdl.handle.net/10174/31249
  
    Cruz, H., Menezes, I. e Bezelga, I. (2021). Práticas artísticas comunitárias e participac?a?o cívica e política na ac?a?o de tre?s grupos teatrais em Portugal. Revista Educação, Sociedade e Culturas, (59), pp.223-247.
  
    Community theatre diversity: connections between Portugal and Brazil
  
    http://hdl.handle.net/10174/30888
  
    Bezelga, I. (2021). Community theatre diversity: connections between Portugal and Brazil. C. Bernardi and G. I. Malini (eds). Performing the Social - Education, Care and Social Inclusion through Theatre (pp. 57-67).  Milan: FrancoAngeli.  ISBN 9788835122258
  
    The quality of participation of Brazilian theatre collectives in contexts of community artistic practices.
  
    http://hdl.handle.net/10174/30880
  
    Cruz, H., Bezelga, I. & Menezes, I. (2021). The quality of participation of Brazilian theatre collectives in contexts of community artistic practices. Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance  
DOI: 10.1080/13569783.2021.1908883
  
    Diálogo Intercultural: o sistema de Peter Brook aplicado no teatro popular religioso.
  
    http://hdl.handle.net/10174/30879
  
    Rocha, D., & Bezelga, I. (2021). Diálogo Intercultural: o 'sistema' de Peter Brook aplicado no teatro popular religioso. Pitágoras 500, 11(1), 35-47. https://doi.org/10.20396/pita.v11i1.8663651
  
    Educac?a?o e Vive?ncias Performativas Fora de Portas ou a Busca por uma Visa?o Ecológica
  
    http://hdl.handle.net/10174/30841
  
    Bezelga, I. (2021). Educac?a?o e Vive?ncias Performativas Fora de Portas ou a Busca por uma Visa?o Ecológica.  M. Oliveira, T. Eça, Â. Saldanha & C. Ferreira (Ed.) Antologia de Educac?a?o Artística e Sustentabilidade: orientac?o?es para estratégias de educac?a?o ambiental através das artes. (pp. 30-34). APECV.
  
    Um olhar sobre o impacto da experie?ncia teatral no exercício da alteridade e no processo de socializac?a?o de crianc?as em contextos educacionais
  
    http://hdl.handle.net/10174/28250
  
    Mendonça, C. e Bezelga, I. (2020). Um olhar sobre o impacto da experie?ncia teatral no exercício da alteridade e no processo de socializac?a?o de crianc?as em contextos educacionais.  Revista Educação, Artes e Inclusão, v. 16 n. 4
  
    ALE?M DE UM PROGRAMA CURRICULAR: A FORMAC?A?O ESTE?TICA DE PROFESSORAS/EDUCADORAS DAS INFA?NCIAS
  
    http://hdl.handle.net/10174/28241
  
    OSTETTO, Luciana Esmeralda; FOLQUE, Maria Assunção; BEZELGA, Isabel. Além de um Programa Curricular: a Formação Estética de Professoras/Educadoras das Infâncias. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 9, n. 27, p. 23-35, set. 2020. ISSN 2237-258X. Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2020. doi:https://doi.org/10.30612/eduf.v9i27.12609.
  
    A Busca do Comum - Práticas Artísticas Para Outros Futuros Possíveis
  
    http://hdl.handle.net/10174/27842
  
    Cruz, C., Cruz, H., Bezelga, I., Falcão, M., Aguiar, R. (2020). A Busca do Comum - Práticas Artísticas Para Outros Futuros Possíveis. Porto: Instituto de Investigac?a?o em Arte, Design e Sociedade - i2ADS  ISBN: 978-989-54417-9-2
  
    For a Typology of Participation in Community Artistic Practices: the experience of three theater groups in Brazil and Portugal
  
    http://hdl.handle.net/10174/27841
  
    CRUZ, Hugo; BEZELGA, Isabel  and  MENEZES, Isabel. For a Typology of Participation in Community Artistic Practices: the experience of three theater groups in Brazil and Portugal. Rev. Bras. Estud. Presença [online]. 2020, vol.10, n.2 [cited  2020-04-22], e89422. Available from: .  Epub Mar 09, 2020. ISSN 2237-2660.  https://doi.org/10.1590/2237-266089422.
  
    Além de um programa curricular: a formação estética de professoras/educadoras de infância
  
    http://hdl.handle.net/10174/28314
  
    Ostetto, L. Folque, M. A. & Bezelga, I. (2019). Além de um programa curricular: a formação estética de professoras/educadoras de infância. Revista Educação e Fronteiras. 9(27), 23-35.DOI: 10.30612/eduf.v9i27.12609
  
    Teatro e comunidade: reflexões acerca da práxis académica
  
    http://hdl.handle.net/10174/27004
  
    Aguiar, R & Bezelga, I. (2019). Teatro e comunidade: reflexões acerca da práxis académica. H. Cruz, I. Bezelga, R. Aguiar (coord.) Práticas Artísticas: Participação e Comunidade. (pp. 175-189). Évora: CHAIA-Universidade de Évora. ISBN 978-972-778-119-5
  
    Práticas Artísticas: Participação e Comunidade
  
    http://hdl.handle.net/10174/27002
  
    Cruz, H., Bezelga,I. & Aguiar, R. (coord.) (2019) Práticas Artísticas: Participação e Comunidade. Évora. CHAIA- Universidade de Évora. ISBN 978-972-778-119-5
  
    A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora.
  
    http://hdl.handle.net/10174/25116
  
    Balça, A., Pomar, C.,Bezelga, I., Leal da Costa, C., Magalhães, O. & Moreira, L. (2018) (Coord). A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora. Évora: Universidade de Évora (no prelo)

ISBN: 978-989-8550-73-6 (versão impressa)

ISBN: 978-989-8550-74-3 (formato electrónico)
  
    JOGO E EXPRESSÃO: QUE SENTIDOS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO
  
    http://hdl.handle.net/10174/25013
  
    Pomar, C., Bezelga, I. e Lopes, M. (2018). Jogo e expressão: Que sentidos e desafios na formação. A. Balça, C. Pomar, C. Costa, I. Bezelga, L. Moreira & O. Magalhães (coord.) A Formação de Educador@s e Professor@s: olhares a partir da UniverCidade de Évora (pp. 18-28). Évora: CIEP/UE
  
    De cá para lá: Ingrid Koudela em Portugal
  
    http://hdl.handle.net/10174/24995
  
    BEZELGA, I. (2018). De cá para lá: Ingrid Koudela em Portugal. In Igor Almeida Silva (Org.), Ingrid Dormien
Koudela: O teatro como alegoria (pp. 7982).
Recife: SESC Pernambuco.
  
    Opening borders!
  
    http://hdl.handle.net/10174/24967
  
    Bezelga, I. (2018). Opening Borders! A. Pinto, P. Pinto, T. Furtado (Eds.) Cross Media Arts - Social Arts and Transdisciplinarity (432-449). Vale Cambra: Caleidoscópio
  
    BRINCAR, FRUIR, EXPERIMENTAR! A presença das Artes na formação de professores e educadores de infância da Universidade de Évora
  
    http://hdl.handle.net/10174/24913
  
    Bezelga, I. (2018).BRINCAR, FRUIR, EXPERIMENTAR! A presença das Artes na formação de professores e educadores de infância da Universidade de Évora. Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, [S.l.], v. 12, n. 21, p. 167-184, jul. 2018.
  
    Teatro comunitario: Perspectiva desde Portugal
  
    http://hdl.handle.net/10174/24986
  
    Bezelga, I. (2017). Teatro comunitario: Perspectiva desde Portugal. D. Hernández y J. Zazueta (coord.). Teatro y Transdisciplinaridad -Ética, Salud y Comunidad ( p.p. 51-70). Ciudad de México:  Universidad Autónoma de Sinaloa e Instituto Nacional de Bellas Artes/Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información Teatral Rodolfo Usigli
  
    Traços de AR, TERRA, ÁGUA e FOGO, na perspetiva das crianças
  
    http://hdl.handle.net/10174/22935
  
    Folque, M. A. & Bezelga, I. (Org.) (2017). Traços de Ar, Terra, Água, e Fogo na perspetiva de crianças. Évora: Universidade de Évora. ISBN: 978-989-8550-52-1

* Principais publicações selecionadas pelo autor. Para obter mais publicações realize uma pesquisa por nome de autor no Repositório Digital de Publicações Científicas da UÉ.

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