Rosalina Pisco Costa
Associate Professor (Department of Sociology)
Employment contract in public functions indefinitely
Doctoral Degree: Ciências Sociais - Especialização 'Sociologia Geral'/Sociologia Geral (Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, PRT - 2011)
Master Degree: Sociologia - Especialização 'Família e População'/Família e População (Universidade de Évora, PRT - 2003)
Bachelor's Degree: Sociologia (Universidade de Évora, PRT - 1998)
Department of Sociology Assembly (Member)
CICS.NOVA - Interdisciplinary Centre of Social Sciences (Integrated Member with doctorate)
Comissão de Curso da Licenciatura em Sociologia (Deputy)
Comissão de Curso do Mestrado em Sociologia (Director)
Direção de Curso do Programa de Doutoramento em Sociologia (Inter-Universitário) (Deputy)
Sociologia da Família, Infância, Consumo e Vida Quotidiana; Metodologias de Investigação em Ciências Sociais.
Família, Género e Vida Pessoal; Tempo Social e Idades da Vida; Ritualização, Memória e Estética Familiar; Vida Quotidiana, Consumos e Mobilidades; Trajectórias, Transições e Experiências no Ensino Superior; História e Institucionalização da Sociologia em Portugal; Ética nas Ciências Sociais; QDA Software, Metodologias Qualitativas, Sensoriais e Criativas de Investigação Social.
GI5: Saúde, População e Bem-estar
Co-coordenadora da Secção Temática Famílias e Curso de Vida da Associação Portuguesa de Sociologia
Member of the COST Action CA21143 - Transnational Family Dynamics in Europe (TraFaDy)
Member of the Mobile Professionals and Families research network
Membro da Associação Portuguesa de Sociologia; Membro da Secção Temática ‘Famílias e Curso de Vida’ da Associação Portuguesa de Sociologia; Membro da Associação Portuguesa de Demografia
(2024), Bolsa ERASMUS+ Staff Teaching Exchange: Università degli studi di Parma (Italy)
(2024) COST Action CA21143 (TraFaDy) Summer School "Transnational childhoods in Europe": Odisee University of Applied Sciences, campus Schaarbeek, Brussels (Belgium)
(2023), Bolsa ERASMUS+ Staff Teaching Exchange: Wageningen University & Research (The Netherlands)
(2016), Bolsa ERASMUS+ Staff Teaching Exchange: Fac. CC. Políticas y Sociología da Universidad Complutense de Madrid (Espanha)
(2013), Bolsa PROALV, ERASMUS Staff Teaching Exchange: Institut für Soziologie/Universität Bremen (Alemanha)
(2012), Recomendação para Financiamento de Bolsa de Pós-Doutoramento: Fundação para a Ciência e Tecnologia/Portugal (Ref.ª SFRH/BPD/85197/2012)
(2010), Andrew Harvey Fellowship: IATUR – International Association for Time Use Research (França)
(2009), Bolsa da Fundação Calouste Gulbenkian: Morgan Centre for the Study of Relationships and Personal Life, University of Manchester (Reino Unido)
(2007-2009), Bolseira de Doutoramento: Fundação para a Ciência e Tecnologia/Portugal (Ref.ª SFRH/BD/38679/2007)
T703793794-8529
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PRR - Plano de Recuperação e Resiliência
acrónimo: IPI.Sucesso+
em curso até 30/06/2026
POCH-02-53I2-FSE-000042
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Portugal 2020
acrónimo: IPI.SUCESSO
finished in 30/11/2023
POCH-02-53I2-FSE-000021
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Portugal 2020
acrónimo: MEDEIA
finished in 29/07/2023
2021-1-PT01-KA220-HED-000027582
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Comissão Europeia
acrónimo: PLAY/ACT
finished in 30/04/2024
SIZA/UES/0020/2019
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FCT
,FCT
acrónimo: Inhabiting Siza
finished in 12/09/2023
POCI-05-5762-FSE-000448
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Portugal 2020
acrónimo: PIXEL Lab
finished in 30/06/2023
068
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FCT
acrónimo: Unstereotyped
finished in 01/10/2021
POCI-05-5762-FSE-000323
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Portugal 2020
acrónimo: Concilia.UE
finished in 16/03/2022
ALT20-09-5864-FSE-000002
/
Portugal 2020
acrónimo: QUAL
finished in 31/12/2022
ALT20-09-5864-FSE-000001
/
Portugal 2020
acrónimo: SIG
finished in 31/07/2022
2019.1.ES01-KA2O3-065945
/
Comissão Europeia
acrónimo: STUPS
finished in 31/05/2022
598790-EPP-1-2018-1-IT-EPPKA2-CBHE-SP (2018-3909/001-001)
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Comissão Europeia
acrónimo: INSPIRE
finished in 14/01/2022
DSAIPA/DS/0090/2018
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FCT
,FCT
acrónimo: MOPREVIS
finished in 31/12/2021
POCI-05-5762-FSE-000145
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Portugal 2020
finished in 31/05/2019
POAT-FSE 2015
/
QREN
finished in 31/10/2015
Costa, Rosalina Pisco (2021). 'All the World's a Stage' and Sociologists Its Storytellers: Contemporary Sociology and the Art of Telling a Good Story. In Mih?e?, L. C., Andreescu, R., & Dimitriu, A. (Eds.), Handbook of Research on Contemporary Storytelling Methods Across New Media and Disciplines (pp. 1-16). Hershey: IGI Global. http://doi:10.4018/978-1-7998-6605-3.ch001
Costa, Rosalina Pisco (2021). Geography matters. The role of non-cohabiting elderly in the individuals' perception about the quality of life in a medium-size Portuguese city. In Patricia Neff Claster & Sampson Lee Blair (Eds.), Aging and the Family: Understanding Changes in Structural and Relationship Dynamics (155-177). Bingley, UK: Emerald Group Publishing Limited. Doi: http://dx.doi.org/10.1108/S1530-353520210000017009
Sales, Catarina, Araújo, Emília, & Costa, Rosalina. (Org.). (2020). Tempo e Sociedade em Suspenso/ Time and Society in the Lounge. Lisboa: CIES_Iscte. DOI: http://dx.doi.org/10.15847/cies2020temposuspenso
Costa, Rosalina Pisco (2020). Graduation by the couch. Ritual, pandemic, and life that (does not) goes on. In Sales, C., Araújo, E., & Costa, R. (Org.), Tempo e Sociedade em Suspenso/Time and Society in the Lounge (pp. 125-142). Lisboa: CIES_Iscte (ISBN: 978-972-8048-59-4). DOI: http://dx.doi.org/10.15847/cies2020temposuspenso
Costa, Rosalina (2020). Advancing understandings on Students' Mobility as a Tool to reach 2030 Agenda. Sixth International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20). June 26-28, València: Editorial Universitat Politècnica de València: 1201-1208. ISSN: 2603-5871, ISBN: 978-84-9048-811-9 (print version). DOI: http://dx.doi.org/10.4995/HEAd20.2020.11235
Costa, Rosalina, Sales Oliveira, Catarina e Barbosa, A. Márcia (2020). Desenhando a mobilidade. A potencialidade do sketching nos estudos de mobilidade. Forum Sociológico, Série II, 36: 67-76. DOI: https://doi.org/10.4000/sociologico.9216
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Blair, Sampson Lee & COSTA, Rosalina Pisco (Eds.). (2020). Transitions into Parenthood: Examining the Complexities of Childrearing. Contemporary Perspectives in Family Research, Vol. 15. Bingley, UK: Emerald Group Publishing Limited. (ISBN: 978-1-83909-222-0 (Print) | ISBN: 978-1-83909-221-3 (Online) | ISBN: 978-1-83909-223-7 (Epub) | ISSN: 1530-3535 (Series))
Costa, Rosalina Pisco, Infante, P., Afonso, A., & Jacinto, G. (2019). Making sense of the lonely crowd, today. Youth, emotions and loneliness in a networked society. In Bianca Fox (Ed.). Emotions and Loneliness in a Networked Society (pp. 155-178). Cham: Palgrave Macmillan. (e-book ISBN 978-3-030-24882-6 | Hardcover ISBN 978-3-030-24881-9). DOI: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-24882-6_8
Costa, Rosalina Pisco e Dias de Oliveira, Adriana (2019). Sábios e professores. Da ciência como vocação e da docência sem paixão. In A Ciência como Vocação. (Re)Ler Max Weber 100 anos Depois, Coord. Ema Cláudia Pires, Maria da Saudade Baltazar e Maria Manuel Serrano. V. N. Famalicão: Edições Húmus. pp. 87-111. ISBN: 978-989-755-404-9
Infante, P., Pisco Costa, R., Afonso, A., Jacinto, G., Conde, J., Policarpo, L. (2019). Diagnóstico Juvenil: Os Jovens em Évora dos 15 aos 29 anos. Câmara Municipal de Évora | Centro de Investigação em Matemática e Aplicações da Universidade de Évora, 164 p., ISBN (edição em papel): ISBN: 978-989-8550-81-1; 978-972-8509-63-7. http://www.cm-evora.pt/pt/site-viver/desportoejuventude/PMJ/Documents/PMJ-OsJovensEvora15-29anos.pdf
Costa, Rosalina Pisco e Dias de Oliveira, Adriana (2019). "GATE Teachers From the Inside Out: Students' Perceptions on Gifted and Talented Teachers in the Classroom". In Identifying, Describing, and Developing Teachers Who Are Gifted and Talented, Ed. by Meta L. Van Sickle, Julie D. Swanson, Judith A. Bazler, Kathryn L. Lubniewski. Hershey: IGI Global: 233-252. ISBN13: 9781522558798 | ISBN10: 1522558799 | ISBN13 Softcover: 9781522586760 | EISBN13: 9781522558804. DOI: http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-5879-8.ch020
Freitas, A.C., Quaresma, P., Balbino, A.C., Costa, Rosalina Pisco, Secca Ruivo, I., Rato, L. M., & Calado, J. G. (2019). Ethical Governance for Sustainable Development in Higher Education Institutions. Lessons from a Small Scale University. In Handbook of Research on Ethics, Entrepreneurship, and Governance in Higher Education. Advances in Higher Education and Professional Development, Ed. by Suja R. Nair & José Manuel Saiz-Alvarez. Hershey: IGI Global: 214-237. ISBN13: 9781522558378 | ISBN10: 1522558373 | EISBN13: 9781522558385. DOI: http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-5837-8.ch010
Costa, Rosalina Pisco; Infante, Paulo; Centeno, Cristina; Lobo, Aida Serra; Cristóvão, Dália; Castor, Maria Beatriz; Pardal, Luís (2015). O Abandono Escolar no Ensino Superior - Estudo de Caso na Universidade de Évora. Évora: Universidade de Évora. (ISBN: 978-972-778-114-0). Disponível em URL: http://www.uevora.pt/media_informacoes/e-Books
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