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António Augusto Pinto Moreira Diniz

Prof. Auxiliar c/ Agregação (Departamento de Psicologia)

Contrato Trabalho Funções Públicas por tempo indeterminado

Fotografia de António Augusto Pinto Moreira Diniz
Doutoramento: n/a/Psicologia - Psicologia da Educação (Universidade do Minho - 2001)
Licenciatura: Psicologia/Psicologia Clínica (Instituto Superior de Psicologia Aplicada - 1990)
Assembleia de Departamento de Psicologia (Membro)
CIEP - Centro de Investigação em Educação e Psicologia (Membro Integrado Doutorado)
Comissão de Curso da Pós-Graduação em Gerontologia e Dinâmicas Psicossociais do Idoso (Diretor)
Conselho Científico (CIEP) (Conselheiro)
Departamento de Psicologia (Adjunto)
Direção de Curso do Programa de Doutoramento em Psicologia (Adjunto)
Tema 4 - Educação Superior - estruturas e processos (Membro Integrado Doutorado)
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A investigação no âmbito da Temática “Educação Superior - estruturas e processos” continuará a sua atividade centrada sobre a dinâmica dos processos de ensino e de aprendizagem (incluindo transição e adaptação) e na influência dos sistemas e modelos de organização das instituições de ensino superior. Os projetos de investigação e os investigadores que refletem sobre esta temática procuram estudar aspetos relacionados com as formas de ensinar e de aprender, as causas de abandono ou fracasso académico e questões de política educativa e governance que afetam este subsistema educacional.

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Tema 6 - Risco, Saúde e Bem-estar (Membro Integrado Doutorado)
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>nomes_proprios string 'António Augusto'
>apelidos string 'Moreira Diniz'
>estado_civil string 'casado_com_registo'
>modified_by string 'amdiniz'
>created_by string 'amcm'
>degois_auth boolean true
>nome_autor string 'Diniz, António Moreira'
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>cienciavitae NULL
>username string 'amdiniz'
>tipo string 'docente'
>activo boolean true
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>unidade string '140559'
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Unidade array Array(21)
>entidade string '140559'
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>sigla string 'CIEP-RSBE'
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Esta temática de investigação visa a produção e disseminação de conhecimento sobre fatores responsáveis pelo risco, pela saúde e pelo bem-estar ao longo do ciclo de desenvolvimento humano. A investigação centra-se quer no estudo de factores protetores, quer de fatores de risco, e em diversas populações. São exemplos, populações não-clínicas e clínicas definidas mediante a presença e grau de diferentes condições debilitantes da saúde física, psicológica e bem-estar; populações definidas com base em características individuais (e.g. personalidade, doença física, psicopatologia); pertença a grupos etários específicos (e.g. jovens, adultos, idosos).

'
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>Pai array Array(20)
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QualidadeMembro array Array(2)
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Psicologia e Envelhecimento.
Estudantes no Ensino Superior.
Psicometria Aplicada.
Métodos Qualitativos e Quantitativos de Investigação em Psicologia.
Psicologia e Envelhecimento.
Estudantes no Ensino Superior.
Psicometria Aplicada.
Métodos Qualitativos (análise documental e histórias de vida) e Quantitativos (descritivos, experimentais clínicos e experimentais) de Investigação em Psicologia.
Técnicas de Síntese Estatística de Dados (e.g., modelação de equações estruturais).
Técnicas de Análise de Conteúdo (e.g., categorial temática).
Epistemologia e História da Psicologia.
Sociologia do Conhecimento.

Membro Integrado do Centro de Investigação em Educação e Psicologia (CIEP).


Tema 4 - Educação Superior: Estruturas e Processos.


Tema 6 - Risco, Saúde e Bem-Estar.


 



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