Da qualidade do ensino ao sucesso académico: um estudo longitudinal sobre a perspectiva dos estudantes dos ensinos secundário e superior. Procura de práticas eficazes para um rendimento académico de sucesso.
Resumo
Este estudo de natureza longitudinal procura, como se disse, acompanhar os estudantes no seu percurso académico em transferência de ciclo/nível de estudo, a saber: (a) A identificação e medição das variáveis consideradas será feita, em simultâneo, na transição de estudantes do 9.º para o 10.º anos, do 12.º ano para o 1.º ano do 1.º Ciclo de Estudos Superiores, e do 1.º ano do ensino superior para o segundo.
Objetivos, atividades e resultados esperados/atingidos
- To characterize the concepts of academic and school success, and teaching quality as well as socio-cognitive representations . - To identify the students' representations about “teaching quality”. - To study the evolution of the students' representations about “ teaching quality” along their academic course.