Da qualidade do ensino ao sucesso académico: um estudo longitudinal sobre a perspectiva dos estudantes dos ensinos secundário e superior. Procura de práticas eficazes para um rendimento académico de sucesso.

Este estudo de natureza longitudinal procura, como se disse, acompanhar os estudantes no seu percurso académico em transferência de ciclo/nível de estudo, a saber: (a) A identificação e medição das variáveis consideradas será feita, em simultâneo, na transição de estudantes do 9.º para o 10.º anos, do 12.º ano para o 1.º ano do 1.º Ciclo de Estudos Superiores, e do 1.º ano do ensino superior para o segundo.