Da qualidade do ensino ao sucesso académico: um estudo longitudinal sobre a perspectiva dos estudantes dos ensinos secundário e superior. Procura de práticas eficazes para um rendimento académico de sucesso.

Cofinanciado por:

Designação do projeto | Da qualidade do ensino ao sucesso académico: um estudo longitudinal sobre a perspectiva dos estudantes dos ensinos secundário e superior. Procura de práticas eficazes para um rendimento académico de sucesso.

Código do projecto | PTDC/CED/66574/2006

Objetivo principal |

Região de intervenção |

Entidade beneficiária | Universidade de Évora(líder)

Data de aprovação | 27-07-2007

Data de inicio | 02-11-2007

Data de conclusão | 02-11-2010

Custo total elegível |

Apoio financeiro da União Europeia |

Apoio financeiro público nacional/regional |

Apoio financeiro atribuído à Universidade de Évora | 0 €

Resumo

Este estudo de natureza longitudinal procura, como se disse, acompanhar os estudantes no seu percurso académico em transferência de ciclo/nível de estudo, a saber: (a) A identificação e medição das variáveis consideradas será feita, em simultâneo, na transição de estudantes do 9.º para o 10.º anos, do 12.º ano para o 1.º ano do 1.º Ciclo de Estudos Superiores, e do 1.º ano do ensino superior para o segundo.

Objetivos, atividades e resultados esperados/atingidos

- To characterize the concepts of academic and school success, and teaching quality as well as socio-cognitive representations . - To identify the students' representations about “teaching quality”. - To study the evolution of the students' representations about “ teaching quality” along their academic course.