Maria Assunção Folque
Associate Professor (Department of Pedagogy and Education)
Employment contract in public functions indefinitely
Doctoral Degree: PhD in Education/Early Childhood Education (Institute of Education University of London - 2008)
Master Degree: MA in Child Development with Early Childhood Education (1995) Institute of Education University of London/Child Development with Early Childhood Education (Institute of Education University of London - 1995)
Bachelor's Degree: Advanced Diploma in Child Development And Early Childhood Education /Child Development & Early Childhood Education (Institute of Education University of London - 1994)
Department of Pedagogy and Education Assembly (Member)
CIEP - Center for Research in Education and Psychology of the University of Évora (Integrated Member with doctorate)
Comissão de Curso da Licenciatura em Educação Básica (Director)
Comissão de Curso do Mestrado em Educação Pré-Escolar (Deputy)
Conselho Científico (CIEP) (Advisor)
Conselho Coordenador da Prática de Ensino Supervisionada (Deputy)
Conselho Diretivo (CIEP) (Vice-Director)
General Council (Advisor)
Tema 3 - Formação e Desenvolvimento Profissional (Coordinator)
Pedagogia da Educação de Infância;
Educação para a Sustentabilidade na Infância;
Qualidade na Educação de Infância;
Escuta de crianças;
Desenvolvimento Profissional de Educadores de Infância e Professores do 1º CEB, Teorias socioculturais de aprendizagem e desenvolvimento, nomeadamente a Teoria da Atividade.
Educação para a Sustentabilidade na Infância;
Qualidade na Educação de Infância;
Escuta de crianças;
Desenvolvimento Profissional de Educadores de Infância e Professores do 1º CEB, Teorias socioculturais de aprendizagem e desenvolvimento, nomeadamente a Teoria da Atividade.
101089896
/
Comissão Europeia
acrónimo: EU GREEN
em curso até 31/12/2026
101056116
/
Comissão Europeia
,Comissão Europeia
acrónimo: Green E.Th.I.Cs
em curso até 28/02/2026
PTDC/CED-EDG/1039/2021
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FCT
acrónimo: FYT-ID
finished in 31/12/2024
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Fundação Calouste Gulbenkian
acrónimo: OUT-TO-IN
finished in 06/09/2022
POCI-05-5762-FSE-000323
/
Portugal 2020
acrónimo: Concilia.UE
finished in 16/03/2022
/
GRICES
finished in 01/01/2000
Haddad, L., Folque, M. A., Bezelga, I. & Amaral, J. (2022). A Potência (trans)formadora da residência pedagógica e cultural na voz de educadores/as de infância de Évora e professoras de educação infantil de Penedo. In B. Silva, C. Craveiro, A. Pinheiro, & P. Medeiros (Coord.), Training perspectives and experiences in early childhood education; Perspetivas e experiências de formação em educação de infância; Perspectivas y experiencias de formación en educación infantil (pp. 78-98). Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. ISBN 978-989-53380-4-7
Pomar, C., Arcadinho, A., Folque, M.A., & Balça, A. (Eds) (2022). A Formação de Educador@s e Professor@s na UniverCidade: Olhares Luso- Brasileiros. CIEP-UE
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