Tecnologias do Tratamento Editorial

Cód.: VIS12869L

3 ECTS

Duração: 15 semanas/78 horas

Área Científica: Design

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês

Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

8. Trabalho digno e crescimento económico - Promover o crescimento económico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos.

9. Indústria, inovação e infraestruturas - Construir infraestrutura resiliente, promover a industrialização inclusiva e sustentável, e fomentar a inovação.

10. Reduzir as desigualdades - Reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles.

11. Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis.

17. Parcerias para a implementação dos objetivos - Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável.

Objetivos de Aprendizagem

As aulas têm por objectivo fornecer referências teóricas e práticas no âmbito do Design de Comunicação com incidência na vertente do Design Editorial.
Estimular a narrativa gráfica e o domínio das linguagens do Design Editorial.
Explorar as ferramentas dos softwares com recurso a exercícios práticos, através do Adobe Indesign. Dotar o aluno de capacidades que lhe permitam dar uma resposta a um nível básico no âmbito do desenho vectorial para aplicações em paginação.

Conteúdos Programáticos

1) Introdução: Potencialidades do software; Preferências; O espaço de trabalho
2) Criar um novo documentos: Margens; Colunas; Guias
3) Navegar no espaço do documento: Painéis e respectivas funções; Atalhos (shortcuts); Manusear vários artboads; Manusear vários documentos; Importar ficheiros de texto ou imagem
4) Manusear páginas: Apagar; Acrescentar; Mover; Atribuir número de página
5) Página Mestra: Criar a arquitectura gráfica
6) Texto: Compreender organização; Módulos; Definir estilos de texto; Definir estilos de Parágrafo Caracteres especiais; Usar ferramenta Find/change; Preencher módulo com texto cego
7) Cor: Compreender organização; Criar; Alterar; Atribuir; Controlar; Procurar; Criar gradiente.
8) Tabelas:; Criar; Definir
9) Imprimir:; Preflights; Pré-visualização
10) Exportar: Package.; PDF

Métodos de Ensino

As metodologias de ensino e aprendizagem adotadas integram aulas expositivas, seminários, desenvolvimento de projetos, análise de estudos de caso, aprendizagem baseada na resolução de problemas reais, trabalho colaborativo e tutorias de acompanhamento.
A aprendizagem é promovida através de investigação orientada e do desenvolvimento sustentado de projetos, estimulando a reflexão crítica, a capacidade de argumentação, as apresentações orais, o trabalho autónomo e o trabalho em equipa.
A unidade curricular estrutura-se segundo uma abordagem pedagógica centrada no estudante, privilegiando metodologias ativas, o desenvolvimento de competências técnicas e transversais, a interdisciplinaridade, a articulação com a prática profissional e um modelo de avaliação contínua alinhado com os objetivos de aprendizagem definidos.

Avaliação

Será promovida a investigação e o recurso a metodologias projetuais. As aulas decorrem em formato expositivo, privilegiando o debate e a partilha de informação. A avaliação é contínua, com momentos de avaliação intermédia e, no final do semestre, uma avaliação final em modelo de júri.
AVALIAÇÃO
Na Época Normal, os alunos podem optar por um dos dois regimes: Avaliação Contínua ou Avaliação Final.
1. Regime de Avaliação Contínua
Componentes de avaliação:
Participação nas aulas ? 20%;
Trabalho desenvolvido durante o período letivo, com acompanhamento do docente, devendo ser submetido a, pelo menos, um momento de avaliação periódica com divulgação pública das classificações ? 40%;
Apresentação e defesa do trabalho desenvolvido durante as aulas, a realizar no período de Avaliações da Época Normal ? 40%.
2. Regime de Avaliação Final
Trabalho desenvolvido durante o período letivo, com acompanhamento do docente ? 40%;
Realização de prova com base nos conteúdos lecionados ? 60%.

Bibliografia

Manuais digitais de versões anteriores a disponibilizar pelo docente.
Adobe Indesign CC Classroom in a Book by Adobe Creative Team. EUA: Adobe Press.
GORDON ,Jonathan ; SCHWARTZ , Rob (2016). Learn Adobe InDesign CC for Print and Digital Media Publication: Adobe Certified Associate Exam Preparation (Adobe Certified Associate (ACA)
DABNER, David ; CALVERT, Sheena; CASEY, Anoki (2009). Graphic Design School: The Principles and Practice of Graphic Design. Publisher: Wiley
BARBOSA, Conceição (2009). Manual de Produção Gráfica. Lisboa: Editora Presença.
AUSTIN & WIGAN, Mark (2006). Pensar visualmente. Lenguaje, ideas y técnicas para el ilustrador. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, SL
AMBROSE, Gavin & HARRIS, Paul (2008). The Production Manual. Switzerland: AVA Publishing.