Arqueologia Laboratorial

Cód.: HIS12031L

3 ECTS

Duração: 15 semanas/78 horas

Área Científica: Arqueologia

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Regime de Frequência: Presencial

Apresentação

Pretende-se que o aluno adquira os instrumentos metodológicos, as aptidões e as competências imprescindíveis para o processamento de artefactos arqueológicos em laboratório (limpeza, marcação, registo, inventário, fotografia), para o seu análise e estudo

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Igualdade de género - Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas.

Trabalho digno e crescimento económico - Promover o crescimento económico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos.

Reduzir as desigualdades - Reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles.

Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis.

Objetivos de Aprendizagem

Facultar aos alunos o contacto directo com artefactos arqueológicos.
Compreensão e realização das actividades de lavagem e marcação de peças arqueológicas, assim como o seu registo,
inventário e fotografia.
Conhecimento das técnicas de acomodação e armazenamento de artefactos.

Conteúdos Programáticos

1. Introdução
1.1. Identificação de tipologias de artefactos arqueológicos
1.2. As principais técnicas de tratamento dos artefactos arqueológicos
1.3. A recuperação e salvaguarda de artefactos arqueológicos
2. A compreensão e interpretação dos artefactos arqueológicos
2.1 o registo
2.2 o inventário
2.3 a fotografia
3. A redacção, comunicação e divulgação de artefactos arqueológicos

Métodos de Ensino

Sendo uma disciplina laboratorial, a componente prática é fundamental e, portanto, não substituível por ensino não presencial, assim como a avaliação continua. As aulas são práticas, em contexto laboratorial para o manuseamento de artefactos arqueológicos, orientadas e acompanhadas pelos docentes.

Avaliação

Na avaliação por frequência, o aluno deverá produzir um relatório sobre as acções desenvolvidas durante as actividades de laboratório. A avaliação terá em conta o trabalho desenvolvido pelo aluno nas aulas (40%) e o trabalho escrito (60%)
A avaliação por exame final deverá contemplar um exercício prático.

Bibliografia

BAHN, Paul; RENFREW, Colin (1993), Arqueología: Teoría, métodos y practica, Akal, Madrid
BELTRÁN LLORIA, Miguel (1990) Guía de la cerámica romana. Zaragoza
BERNAL CASASOLA, D. & RIBERA i LACOMBA, A. (eds) (2008) Cerámicas hispanorromanas. Un estado de la cuestión.
Cadiz.
BERNAL CASASOLA, D. & RIBERA i LACOMBA, A. (eds) (2012) Cerámicas hispanorromanas II.Producciones regionales.
Cadiz.
BICHO, Nuno (2006), Manual de Arqueologia Pré-Histórica, Lisboa, Edições 70
CALVO TRIAS, Manuel (2002), Útiles líticos prehistóricos: forma, función y uso, Ariel Prehistoria, Barcelona.
HAYES, J. W. (1997) Handbook of Mediterranean Roman Pottery. London.
JUAN EIROA, Jorge (1999), Nociones Tecnología e Tipologia en Prehistoria, Ariel Prehistoria, Barcelona.
ORTON, C.; TYERS, P.; VINCE, A., (1993) Pottery in Archaeology. Cambridge, CUP.
PEACOCK, D. P. S. (1982) Pottery in the roman world: an ethnoarchaeological approach. London/New York
ROCA ROUMENS, Mercedes.