Enfermagem de reabilitação: fenómenos e intervenções em processo neurológico

Cód.: ENF14518M

7 ECTS

Duração: 15 semanas/189 horas

Área Científica: Enfermagem

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Saúde de qualidade - Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades.

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

Compreender a importância da integração de saberes para uma intervenção global e pluridisciplinar na pessoa com situações neurológicas e neuro traumáticas suscetíveis de gerar incapacidade, desvantagem ou deficiência; adquirir conhecimentos específicos tendo em vista o bem¬-estar e funcionalidade da pessoa com problemas neurológicos e neuro traumáticos? adquirir conhecimentos para intervir nos doentes e famílias, facilitando assim a transição no processo de saúde/doença e/ou para o papel de cuidador; compreender os contributos da mobilização e dos posicionamentos terapêuticos para a conservação das capacidades musculares e articulares ? conhecer técnicas de mobilidade e específicas de enfermagem de reabilitação.
Espera-se que no final da unidade curricular os estudantes tenham desenvolvido competências que lhes permitam diagnosticar necessidades, implementar práticas e avaliar os resultados dos cuidados de enfermagem de reabilitação concebidos a partir da terapia pelo movimento.

Conteúdos Programáticos

1.A pessoa com afeções neurológicas e neuro traumáticas
-Introdução; impacto das afeções neurológicas. Enfermagem de Reabilitação a pessoas com afeções neurológicas, com afeções neurocirúrgicas e traumáticas.
-Enfermagem de Reabilitação a crianças com condição de saúde particular.
-Avaliação da pessoa e diagnósticos de enfermagem específicos (fenómenos de enfermagem, instrumentos avaliação e classificação); planeamento de cuidados a pessoas com alterações da funcionalidade.
-Capacitação da pessoa e da família: técnicas promotoras do desenvolvimento psicomotor e funcionalidade, continuidade de cuidados numa perspetiva de intervenção interdisciplinar.
2.Prática simulada de mobilização terapêutica, posicionamentos terapêuticos; análise da marcha¸ marcha com dispositivos de apoio; mobilidade com cadeira de rodas; transferências e mobilidade no leito; levante do leito? treino de autocuidado nas atividades da via diária e de capacitação da pessoa e família em técnicas específicas.

Métodos de Ensino

Privilegiam-se metodologias centradas na aprendizagem dos estudantes seja em tempos expositivos participativos seja em trabalho individual. Recorrer-se- á a análise de casos para apurar o sentido crítico e à discussão para debater planos de intervenção.
Far-se-á apelo à experiência profissional e pessoal dos estudantes solicitando a sua participação.
A prática simulada será em laboratório e acompanhada por especialistas no sentido de proporcionar o desenvolvimento de habilidades técnicas específicas de reabilitação.
Em conformidade com o Regulamento Académico, artigo 105, os estudantes devem frequentar pelo menos 75% das aulas práticas laboratoriais

Avaliação

Os estudantes podem optar por avaliação contínua ou avaliação final. A avaliação contínua é realizada com um trabalho de revisão teórica (60%) e apresentação oral (40%). A grelha de avaliação é divulgada na área MOODLE.
A avaliação final é realizada através de prova individual. Em ambas as opções a nota mínima para aprovação é 9,5 valores.

Bibliografia

Reis, G., Bule, M. J., & Martins, M. M. (2021). Refletir sobre os cuidados às famílias em situação de doença aguda. In C. Marques-Vieira, L. Sousa, & C. L. Baixinho (Eds.), Cuidados de Enfermagem à Pessoa com doença aguda (1ª ed., pp. 183-196). Sabook-Lusodidacta.
Reis, G., & Bule, M. J. (2016). Capacitação e Atividade de Vida. In C. Marques-Vieira & L. Sousa (Eds.), Cuidados de Enfermagem de Reabilitação ao longo da Vida (1ª ed., pp. 57-66). Lusodidacta.
Ribeiro O. (Coord.). (2021). Enfermagem de reabilitação: Conceções e práticas, Lisboa: Lidel
Silva, L. P.C. & Grilo, E. (2018). Reeducação funcional da pessoa com deglutição comprometida estudo de caso". Revista Portuguesa de Enfermagem de Reabilitação, 1 2, 49-59. https://doi.org/10.33194/rper.2018.v1.n2.02.4417
Sousa L.; Marques Vieira C. (2016). Cuidados de Enfermagem de Reabilitação à Pessoa ao Longo da Vida. Lisboa: Lusodidata