Sociologia da Paz e dos Conflitos

Cód.: SOC02298L

6 ECTS

Duração: 15 semanas/156 horas

Área Científica: Sociologia

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Regime de Frequência: Presencial

Apresentação

Pretende compreender o contributo da sociologia na análise das dinâmicas do conflito coletivo e sua prevenção no contexto internacional em torno dos domínios da defesa, segurança e desenvolvimento.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

10. Reduzir as desigualdades - Reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles.

16. Paz, justiça e instituições eficazes - Paz, justiça e instituições eficazes promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis
e inclusivas em todos os níveis.

17. Parcerias para a implementação dos objetivos - Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável.

Objetivos de Aprendizagem

Pretende-se que o aluno no final Unidade Curricular tenha conseguido atingir os seguintes objectivos de aprendizagem:
a)     Compreender como as recentes e profundas alterações na cena internacional colocaram em causa, e de um modo inesperado, a ordem existente e geraram em elevado grau, factores de instabilidade e de incerteza com evidente impacte nos domínios da segurança e da defesa;

b)     Identificar e sistematizar os múltiplos aspectos (sociológicos, militares, jurídicos e psicológicos) da Guerra, com vista a indagar as causas, decurso e efeito das guerras e conflitos armados;

c)     Analisar como as principais características da actual conjuntura internacional e os conceitos político - estratégicos recentemente adoptados impõem às forças militares novas exigências;

d)     Analisar a alteração do uso da força nas relações internacionais, com a missão de conservar a paz, e consequente capacidade de produção teórica dos Estudos para a Paz.

Conteúdos Programáticos

Módulo 1: Questões Introdutórias
Esquema conceptual da disciplina. Os conceitos fundamentais e sua inter-ligação.
Enquadramento global da problemática dos fenómenos da paz e dos conflitos num contexto internacional.

Módulo 2: Estado, Poder e Violência
A globalização e as novas formas de conflitualidade
O papel do Estado e outros actores do sistema internacional
O poder político e poder militar em democracia
A política de defesa como política interdepartamental
Instituição Militar, Sociedade e Poder Político

Módulo 3: Geopolítica da Paz e dos Conflitos
Poder, geografia e conflitos na época actual
Novas e velhas guerras
Principais zonas de tensão e conflito no actual sistema internacional
Guerra e Paz nas Relações internacionais: o uso da violência e a ?Agenda para a Paz?

Módulo 4: As novas formas de guerra e a violência sem fronteiras
As ameaças militares
As ameaças não militares à segurança
Tendências dos conflitos contemporâneos
A transnacionalização da defesa e da segurança e os sistemas de segurança colectiva
Redefinição das estratégias de actuação e missões das forças envolvidas

Módulo 5: Horizontes da investigação sobre a paz e a guerra
Breve balanço da história da investigação para a paz, situação actual e perspectivas futuras: da polemologia à irenologia.
Principais teorias sobre a origem da guerra;
Modelos de relacionamento entre a segurança internacional e a manutenção da paz.

Métodos de Ensino

METODOLOGIA
I. Exposição oral, com recurso às tecnologias de informação e comunicação, artigos de investigação, textos em revistas da especialidade
II. Exercícios práticos em sala de aula.
III. Exercício de trabalho fora de aula, acompanhado pelo docente.
IV. Participação de convidados para a dinamização das sessões
V. Recurso à abordagem da aprendizagem por projeto.

Avaliação

O aluno dispõe de duas modalidades de avaliação (contínua e final), devendo optar por uma delas:
AVALIAÇÃO
1 - Avaliação contínua: Prova escrita de conhecimentos (50%); trabalho individual de reflexivo de aplicação prática (50%), Nota: A avaliação de ambos os momentos acima mencionados serão equacionados com: assiduidade, leitura prévia obrigatória dos textos indicados no Programa, dados aos alunos, exercícios práticos dento e/ou fora da sala de aula e participação/debate sobre as temáticas em discussão.

2 - Avaliação por exame: Prova escrita de conhecimentos (100%).

Bibliografia

Alger, Chadwick F., 2007, ?Peace studies as a transdisciplinary project?, in Webel, Charles e Galtung, Johan (eds.), Handbook of Peace and Conflict Studies, Londres e Nova Iorque: Routledge.
BALTAZAR, M(2005). As Forças Armadas Portuguesas-desafios numa sociedade em mudança. Caleidoscópio.
BALTAZAR. M(2007). "(Re)Pensar a Sociologia dos Conflitos", Nação e Defesa, IDN, 116:157-185.
BARASH,D. P., WEBEL, C.P. (2021), Peace and Conflict Studies (5ª ed). Sage Publishers.
Evans-Pritchard, Edward, 1940, ?The Political System?, The Nuer, Oxford: At the Clarendon Press.
Lévi-Strauss, Claude, 1993 (1955), Tristes Trópicos, Lisboa: Edições 70
Nordstrom, Carolyn, 2005, Shadows of War: Violence, Power and International Profiteering in the Twenty-First Century, California: University of California.
WEBEL, C. P. (2012). Thinking peace. In C. P. Webel, & J. Johansen (Eds.), Peace and Conflict Studies. A Reader. (65-74). Londres / Nova Iorque: Routledge.