2024

Atuação Frente à Câmara

Nome: Atuação Frente à Câmara
Cód.: ARC12605L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica: Teatro

Língua(s) de lecionação: Português, Inglês, Francês, Espanhol
Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês, Francês, Espanhol
Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Aprendizagem

O objectivo desta Unidade Curricular é dar a conhecer as técnicas específicas que são requeridas ao actor em situação de filmagens (cinema ou televisão) e as diferenças substanciais relativamente ao teatro. Pretende-se que o aluno apreenda um léxico das filmagens, que conheça as implicações práticas e técnicas do ‘plateau’, noções básicas de relacionamento com a câmara e que tenha contacto com guiões.

Conteúdos Programáticos

I ESPECIFICIDADES DA ACTUAÇÃO PARA AS CÂMARAS
A Câmara; Terminologia; Questões práticas nas filmagens
. A Equipa
. O Realizador
. O "Timing"

II ACTUAÇÃO
- Construção da Personagem - Sentir / Ouvir
- Concentração - Energia, Emoções, Estímulos físicos, Mudanças/Variações, Espontaneidade

III Análise de Guiões

Métodos de Ensino

1 – Noções básicas de filmagem (os alunos aprenderão a filmar as cenas uns dos outros)
2 - Exercícios práticos a partir das diversas noções abordadas
a) – Análise de guiões
b)– Ensaios de Cenas (a dois) ou monólogo
c)– Filmagem, Visionamento e Crítica
d)– Filmagem de uma cena à escolha – Pode ser em ligação com estudantes de Multimédia do DAVD

Avaliação:
- assiduidade, empenho e qualidade de participação 20%;
- apreensão dos conteúdos, competências adquiridas 20%
- trabalho e evolução verificada - 20%
- 1ª Filmagem 20%
- 2ª Filmagem 20%

Bibliografia

BARR, Tony Acting for the Camera, Harper Collins, 2nd ed. 1997
CAINE, Michael Acting in Film, Applause Theatre Books Publishers, 1990
NICHOLAS, Angela 99 film Scenes for Actors, Avon Books, 1999
O’BRIEN, Mary Ellen Film Acting, the Techniques and History of Acting for the Camera,
Mac Millan Publishing Company 1984
TUCKER, Patrick Secrets of Screen Acting, Routledge 2nd ed. 2003

Equipa Docente

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