Universidade de Évora assume papel estratégico na Inovação Pedagógica no 1.º Encontro SAPIEN

Sob o lema “Experiências que transformam: Inovação Pedagógica e colaboração no Ensino Superior”, o encontro reuniu docentes, formadores e especialistas nacionais e internacionais, assumindo-se como um espaço de reflexão estratégica sobre o papel das instituições e dos docentes enquanto agentes de transformação, num contexto académico cada vez mais exigente e em permanente evolução.

A Universidade de Évora, membro fundador do consórcio SAPIEN, destacou-se pelas suas contribuições estruturantes para o desenvolvimento da rede, com especial relevo para a conceção e implementação da microcredencial “Ensinar e Aprender no Ensino Superior”, promovida no âmbito do SAPIEN e concretizada pela UÉvora. Esta formação de base, que visa o reforço das competências pedagógicas dos docentes do Ensino Superior, registou no ano letivo 2024/2025 a participação de mais de 400 docentes oriundos das nove instituições parceiras, tendo constituído um instrumento essencial de disseminação de práticas inovadoras e inclusivas, assentes no ensino centrado no estudante, na utilização de recursos digitais e na promoção da qualidade das práticas letivas.

No programa de atividades do dia 30 de junho, destacou-se a participação de Isabel Fialho, docente do Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, enquanto oradora na sessão “Caminhos de Renovação no Ensino Superior: Experiências e Visões”, dedicada à partilha de boas práticas no domínio da inovação pedagógica, da avaliação e da inclusão. Esta sessão contou com a moderação de Ana Paula Canavarro, Vice-Reitora para a Educação e Inovação Pedagógica da Universidade de Évora, que tem vindo a liderar, a nível institucional, a agenda estratégica da UÉvora para a promoção de uma cultura de inovação no Ensino Superior, alicerçada na colaboração interinstitucional e na valorização da excelência pedagógica.

O segundo dia do Encontro, reservado ao trabalho interno do consórcio SAPIEN, permitiu aprofundar a análise dos resultados da microcredencial, através da avaliação dos trabalhos finais dos formandos, dos questionários de satisfação e dos testemunhos recolhidos ao longo das cinco edições realizadas em 2024/2025. No âmbito desta sessão, docentes e formadores da Universidade de Évora integraram a reflexão conjunta sobre as melhorias e perspetivas futuras, assegurando o contributo da instituição para o contínuo aperfeiçoamento desta formação estratégica.

O evento contou ainda com a participação de personalidades de relevo, entre as quais Joaquim Mourato, Diretor-Geral do Ensino Superior, e de Patrícia Rosado Pinto, Presidente do Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES), que sublinharam a relevância da consolidação de redes colaborativas e do investimento na valorização contínua da prática docente, como pilares fundamentais para um Ensino Superior mais inovador, inclusivo e preparado para os desafios do século XXI.

A Universidade de Évora reafirma, através desta participação, o seu papel ativo na construção de soluções transformadoras para o Ensino Superior, em articulação com as restantes instituições parceiras do SAPIEN, promovendo uma cultura de excelência, inovação e colaboração ao serviço da formação dos cidadãos e do desenvolvimento das sociedades.