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Paulo Jaime Lampreia Costa

Prof. Associado (Departamento de Pedagogia e Educação)

Contrato Trabalho Funções Públicas por tempo indeterminado

Fotografia de Paulo Jaime Lampreia Costa
Doutoramento: Doutoramento/Ciências da Educação (Universidade de Évora - 2007)
Licenciatura: Licenciatura em Ensino de Português e Francês (Universidade de Évora - 1992)
Assembleia da Escola de Ciências Sociais (Membro)
Assembleia de Departamento de Pedagogia e Educação (Membro)
CIEP - Centro de Investigação em Educação e Psicologia (Membro Integrado Doutorado)
Comissão de Curso da Licenciatura em Ciências da Educação (Adjunto)
Comissão de Curso do Complemento de Formação em Complemento de Formação Superior em Ensino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico (Diretor)
Comissão de Curso do Cursos de Complemento de Formação Superior em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Titulares de qualificação profissional para a docência no grupo de recrutamento 220 (Diretor)
Comissão de Curso do Cursos de Complemento de Formação Superior em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Titulares de qualificação profissional para a docência no grupo de recrutamento 30 (Diretor)
Comissão de Curso do Mestrado em Ensino de Português e de Inglês no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Diretor)
Conselho Científico (CIEP) (Conselheiro)
Conselho Coordenador da Prática de Ensino Supervisionada (Presidente)
Tema 2 - Ensino, Aprendizagem, Avaliação e Tecnologia Educativa (Membro Integrado Doutorado)
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Esta área temática reúne estudos que visam investigar e promover os processos de ensino, aprendizagem e avaliação nas suas múltiplas possibilidades e tradições. Sendo que essa intenção corresponde às agendas de pesquisa mais inovadoras, os investigadores trabalham as questões do ensino e aprendizagem de programação e robótica, da promoção da aprendizagem colaborativa e do pensamento computacional em crianças e jovens. A promoção de soft skills e a sua avaliação é outro dos objetos de investigação, em emergência, devido à sua importância na definição de políticas e programas educacionais. Finalmente, este grupo tem como objetivo estudar os diferentes modos de avaliação e seu impacto sobre o sucesso da aprendizagem e o aproveitamento escolar.
Um conjunto de projetos apoiados pela União Europeia, a Fundação Calouste Gulbenkian e a Samsung já estão em curso, com as autoridades locais. Outros projetos envolvendo instituições brasileiras aguardam por oportunidades de financiamento. Todos esses projetos estão alinhados com os objetivos estabelecidos e permitem antecipar o alcance de diversos produtos e mudanças significativas nas práticas.

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/ Camões, I.P.
acrónimo: ERGUES
em curso até 31/12/2026
101089896 / Comissão Europeia
acrónimo: EU GREEN
em curso até 31/12/2026
/ Comissão Europeia
concluído em 11/12/2011


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