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Jorge Bonito

Professor Associado c/ Agregação (Departamento de Pedagogia e Educação)

Fotografia
Doutoramento: Ciências da Educação/CNAEF 142 - Ciências da Educação. (Universidade de Coimbra, Portugal - 2006)
Mestrado: Geociências/CNAEF 443 - Geologia (Universidade de Coimbra, Portugal - 1997)
Licenciatura: Ensino de Biologia e Geologia/CNAEF 145 - Formação de professores de áreas disciplinares específicas (Universidade de Évora, Portugal - 1993)
Licenciatura: Solicitadoria/CNAEF 380 - Direito (Instituto Politécnico de Beja, Portugal - 2019)
Assembleia de Departamento de Pedagogia e Educação (Conselheiro)
Comissão Executiva e de Acompanhamento do Mestrado em Ensino de Biologia e Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário (Diretor)
Título de Especialista Universitário em Prevenção de Riscos e Promoção da Saúde (Universidad Nacional de Educación a Distancia, Espanha, 2013).
1- Educação para a saúde
2 - Educação em ciência
3 - Avaliação de projetos
4 - Direito da educação.
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Membro integrado no Tema 2 (Ensino, Aprendizagem, Avaliação e Educação Tecnológica) do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, Portugal (https://www.ciep.uevora.pt/)


Membro colaborador do Grupo 2 (Ciência, Tecnologia e Inovação) do Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores da Universidade de Aveiro, Portugal (https://www.ua.pt/cidtff/page/23519).

- Sócio da Associação Ibero-Americana de Ciência-Tecnologia-Sociedade na Educação em Ciência (http://aia-cts.web.ua.pt/).


- Sócio da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (http://www.spce.org.pt/)

Bonito, J. (2020). El Instituto de la acción directa en la defensa de la posesión en el Código Civil Portugués: algunas notas. Revista de la Facultad de Derecho, (48), ene-jun, e20204803. [ISSN 2301-0665]. DOI: 10.22187/rfd2020n48a3.
Rumenos, N. N., Massabni, V. G., & Bonito, J. (2019). Reforçar a educação em ciências na educação infantil no Brasil. Revista Mimesis, 40(2), 275-296. [ISNN 2177-3793].
Santos, G. R. B., Bonito, J., & Carneiro, C. D. (2019). Estudo comparativo entre currículos formadores no ensino profissional de Brasil e Portugal. In Peralbo, M., Risso, A., Barca, A., Duarte, B., Almeida, L., & Carlos, J. XV Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía ? Libro de Actas (pp. 2288-2302). Coruña, España: Universidade da Coruña. [ISBN: 978-84-9749-726-8]. DOI: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497497268
Bonito (2019). Prevenção das doenças do nosso tempo com uma alimentação saudável. In Martins, I. P. (org.), Percursos de investigação em educação no CIDTFF. Um itinerário pelas lições de agregação (pp. 841-905). Aveiro: Universidade de Aveiro.
Bonito, J. (2019). A Prossecussão do Interesse Público pela Admnistração Pública: Algumas Notas em Contexto Português. Direito Público, 15(85), 9-36.
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Martins, L., Bonito, J., & Marques, L. (2018). Cidadania e educação em Geociências: Subsídios do tempo geológico. In L. Rodrigues & N. Fraga (orgs.), Europa, Educação, Cidadania (pp. 52-76). Funchal: Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira.
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Rebelo, D., Pinto, M. J., Bonito, J., Morgado, M., Marques, L., & Andrade, A. (2018). The ?Route of the Ovar Tile?: A Context for Training Geosciences Teachers. In Carneiro, C. D. R., Gonçalves, P. W., Imberno, R. A. L., Machado, F. B., & Cerro, C. A. D. (orgs.), Ensino e História de Ciências da Terra. Anais do EnsinoGEO 2018: VIII Simpósio Nacional de Ensino e História de Ciências da Terra (Geociências para Todos) (pp. 324-329). Campinas, SP: Sociedade Brasileira de Geologia.
Rebelo, D., Bonito, J., Marques, L., Morgado, M., & Trindade, V. (2018). Perspetivas sobre o ensino das geociências no 3.º ciclo do ensino básico. In F. Veiga (Coord.), O ensino na escola de hoje. Teoria, investigação e aplicação (pp. 145-184). Lisboa: Climepsi Editores.
Lirio, F. C., & Bonito, J. (2017). Estudo Comparativo entre Brasil e Portugal da política de proteção infanto-juvenil. SER Social, 19(41), 459-478.
Bonito, J., & Morgado, M. (2018). As Ciências da Terra na disciplina de Ciências Naturais do ensino básico em Portugal. Terrae didatica,13(3), 258-270.
Bonito, J., Pereira, A., Albuquerque, C., Carrilho, E., Marques, H. C., Rosas, M., Matos, M. G., Oliveira, M., Rua, M. S., Condinho, M., Lunet, N., Aguiar, P., & Oliveira, R. (2017). Competências profissionais no âmbito da prevenção e do tratamento do tabagismo no final da formação pré-graduada dos profissionais de saúde: Estudo de avaliação com os cursos de formação em ciências farmacêuticas, enfermagem, medicina e medicina dentária. Lisboa: Direção-Geral da Saúde.
Marques, L., Rebelo, D., Bonito, J., Morgado, M., Trindade, V., Medina, J., Andrade, A. S., Praia, J., Leite, A., & Futuro, A. (2017). El lugar de la Investigación-Formación-Innovación en la Didáctica de las Ciencias de la Tierra: El caso del Tiempo Geológico. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, 25(3), 319-329.

* Principais publicações selecionadas pelo autor. Para obter mais publicações realize uma pesquisa por nome de autor no Repositório Digital de Publicações Científicas da UÉ.



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