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Bruno Miguel de Almeida Dionísio

Prof. Auxiliar (Departamento de Sociologia)

Contrato Trabalho Funções Públicas por tempo indeterminado

Fotografia de Bruno Miguel de Almeida Dionísio
Doutoramento: Sociologia (Universidade Nova de Lisboa - 2010)
Licenciatura: Sociologia (Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa - 2001)
Assembleia de Departamento de Sociologia (Membro)
CICS.NOVA - CICS.NOVA.UÉvora - Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (Membro Integrado Doutorado)
Comissão de Curso da Licenciatura em Sociologia (Adjunto)
Comissão de Curso do Mestrado em Sociologia (Adjunto)
Conselho Científico da Escola de Ciências Sociais (Conselheiro)
Direção de Curso do Programa de Doutoramento em Sociologia (Inter-Universitário) (Adjunto)
Sociologia Pragmática;
Sociologia da Educação;
Sociologia dos Problemas Públicos;
Teoria Sociológica.



Controvérsias públicas;
Justiça, reconhecimento e hospitalidade;
Vulnerabilidades, inclusão e dispositivos de cuidados;
Dilemas morais e éticos da pesquisa e da intervenção social.

- Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais: Grupo de Investigação "Educação, Ciência e Cultura" (CICS.NOVA.UÉvora)


- Rede Internacional de Pesquisa sobre administração de conflitos em espaços públicos plurais (CAPES PRINT/UFF-INEAC/Brasil)


- Programa de Desenvolvimento Académico Abdias Nascimento (CAPES/Brasil): Interculturalidade na universidade pública, açóes afirmativas, inclusão social e relações raciais (UERN, UnB, UÉvora)


- Coletivo Pragmaticus 


 


 

- Associação Portuguesa de Sociologia: co-coordenador da Secção Temática de Sociologia da Educação (2014-2021)


- Associação Portuguesa de Sociologia: vogal da Direção (2021-2025)


- Associação Portuguesa de Sociologia: vogal do Conselho de Deontologia (desde 2025) 


 

Bolsa de pós-doutoramento (SFRH/BPD/109136/2015) da Fundação para a Ciência e a Tecnologia


Bolsa de investigação do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa


Bolsa de doutoramento (SFRH/BD/18498/2004) da Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Torres, L. L., Dionísio, B., Alves, M. G. (2022).L'art de bien confiner : les routines d'accompagnement scolaire des familles portugaises en temps de pandémie. Éducation Comparée - Revue de recherche internationale et comparative en éducation. Vol. 26-2.
Dionísio, B. (2022). Suportar um mundo escolar inclusivo: roturas e rotinas da intervenção na vulnerabilidade (pp. 301-309). Em: Palhares, J. A., Afonso, A. J. (coord.), Infância(s) e juventude(s) na educação contemporânea. Braga, Departamento de Ciências Sociais da Educação (DCSE), Centro de Investigação em Educação (CIEd).
Gaio Alves, M., Torres, L.L., Dionísio, B. (2019). The Sociology of Education in Portugal: Towards a Renewed Critical Space. Italian Journal of Sociology of Education, 11(3), 40-61. doi: 10.14658/pupjijse-2019-3-3

* Principais publicações selecionadas pelo autor. Para obter mais publicações realize uma pesquisa por nome de autor no Repositório Digital de Publicações Científicas da UÉ.



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