História de Portugal

Cód.: HIS15001L

6 ECTS

Duração: 15 semanas/156 horas

Área Científica: História

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Paz, justiça e instituições eficazes - Paz, justiça e instituições eficazes promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis
e inclusivas em todos os níveis.

Objetivos de Aprendizagem

Esta unidade curricular tem como principal objetivo fornecer uma perspetiva alargada da evolução da História de Portugal, no contexto internacional, em termos de estruturas culturais, socioeconómicas, políticas e institucionais, bem como dos principais momentos e fatores de rutura e impacto causado. Pretende também alargar competências para:
- desenvolver pensamento analítico e crítico sobre a História de Portugal e trabalhá-lo num contexto de ensino e aprendizagem
- desenvolver o pensamento histórico, tendo em conta a análise de causas e efeitos das mudanças ao longo do tempo.
-desenvolver competências de escrita e exposição oral (argumentação) sobre os temas do programa.

Conteúdos Programáticos

DA FORMAÇÃO DE PORTUGAL AO FINAL DA IDADE MÉDIA
1.Antecedentes históricos: das invasões romanas à reconquista cristã.
2.A definição do espaço - contextos geográficos, culturais e políticos. Do Condado Portucalense à assinatura do Tratado de Alcanizes
3.A sociedade e as administrações central e local. Os centros de cultura
4.A crise do século XIV e a Dinastia de Avis
A LENTA CONSTRUÇÃO DO ESTADO MODERNO sécs. XV-XVII
1.A emergência do Estado Moderno. A Expansão e o império português
2.O Humanismo e o Renascimento
3.O fim da Dinastia de Avis. A monarquia dual
4.A sociedade portuguesa em tempos de Contra-reforma. O Barroco
5.De D. João V ao Marquês de Pombal. O século das Luzes
DO LIBERALISMO À REVOLUÇÃO DE 1974
1.Das invasões francesas à Revolução Liberal de 1820
2.O fim da Monarquia Constitucional e a instauração da I República
3.O golpe militar de 1926 e o Estado Novo
4.A Revolução de 25 de Abril de 1974 e a Constituição de 1976. A descolonização
5.A adesão de Portugal à Europa

Métodos de Ensino

As metodologias de ensino são diversificadas procurando promover uma aprendizagem participada. Valorizam a participação e debate em sala de aula, o trabalho autónomo e a responsabilidade individual. Os conceitos e fundamentos teóricos da unidade curricular serão expostos através da análise de diferentes fontes, encorajando a participação dos estudantes através da investigação em fontes primárias e secundárias, organização da informação e sistematização e análise das leituras recomendadas.

Avaliação

Avaliação Contínua: realização (em contexto de aula) de três pequenos textos (1000 a 1500 palavras cada) - (55%) e uma frequência (45%).
Avaliação Final: Exame 100%

Bibliografia

COELHO, Maria Helena da Cruz e Homem, Armando Luís de Carvalho (1996), Portugal em definição de fronteiras. Do Condado portucalense à crise do século XIV (1096-1325), Nova História de Portugal, vol.III, Lisboa. Ed. Presença.
DIAS, Jorge, O essencial sobre os elementos fundamentais da cultura portuguesa, Lisboa, IN/CM, 1985.
MARQUES, A.H. de Oliveira, Atlas Histórico de Portugal e do Ultramar Português, Lisboa, 2003.
MATTOSO, José (dir.), História de Portugal, 8 volumes, Lisboa, Círculo de Leitores, 1992-1998.
MATTOSO, José, O essencial sobre a formação da nacionalidade, Lisboa, IN/CM, 1985.
RAMOS, Rui; MONTEIRO, Nuno Gonçalo; SOUSA, Bernardo Vasconcelos (coord.), História de Portugal, Lisboa, Esfera dos Livros, Lisboa, 2012.
SERRÃO, Joaquim Veríssimo, História de Portugal, Lisboa, Ed. Verbo, 19 volumes, 1997-2010.