Teoria e Análise do Jazz II

Cód.: MUS12990L

3 ECTS

Duração: 15 semanas/78 horas

Área Científica: Música

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês

Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

Compreender os princípios que regulam a construção melódica e harmónica no contexto tonal; conhecer formas harmónicas típicas do repertório jazzístico; adquirir métodos para praticar a improvisação; conhecer as proveniências de qualquer intercâmbio modal; conhecer os dominantes não funcionais e formas de os abordar; construir encadeamentos harmónicos contendo clichés melódicos.
Analisar progressões harmónicas dentro de um contexto tonal; compreender o funcionamento das modulações; determinar chord-scales para qualquer acorde numa progressão harmónica; analisar relações entre harmonia e melodia.

Conteúdos Programáticos

Tonalismo; consonância/dissonância e improvisação dentro/fora; funções tonais; tonalidade maior e menor; tons próximos; cadências e progressões harmónicas típicas; jazz blues; minor line clichés; major line clichés; intercâmbio modal; dominantes não funcionais.
Harmonia funcional; chord-scales; dominantes por extensão; dominantes por extensão com interpolação; modulação; intercâmbio modal; dominante não funcional.

Métodos de Ensino

Orientação para o programa acima estabelecido referente ao semestre em questão organizado em aulas semanais com a duração de 2h divididas entre as componentes de teoria e análise sem uma proporação fixa tendo em conta a dependência entre as duas e a possibilidade de se sobreporem. Realizar-se-ão apresentações de exemplos musicais (áudio, vídeo e/ou partitura), análise auditiva paramétrica, análise harmónica, análise melódica; apresentar-se-ão conceitos teóricos com espaço para a discussão aberta e o comentário.
Avaliação contínua (40%): presenças e assiduidade, interesse e empenho, participação pertinente, realização de trabalhos solicitados, capacidade de resolução de exercícios na aula, apresentações e teste intermédio.
Avaliação semestral (60%): teste final.

Bibliografia

NETTLES, Barry - Harmony 1 Workbook;
NETTLES, Barry - Harmony 2 Workbook;
NETTLES, Barry - Harmony 3 Workbook;
ROCHINSKI, Steve - Harmomy 4 Workbook;
NETTLES, Barry and GRAF, Richard - The Chord Scale Theory and Jazz Harmony;
LEVINE, Mark - The Jazz Theory Book;
SIRON, Jacques - La Partition Intérieure;