2026

Iniciação à Investigação em Música e Musicologia I

Nome: Iniciação à Investigação em Música e Musicologia I
Cód.: MUS12948L
3 ECTS
Duração: 15 semanas/78 horas
Área Científica: Musicologia

Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês
Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Aprendizagem

Promover competências, aptidões e análise dos métodos de investigação associados à investigação em Artes, nomeadamente interpretação, composição e musicologia;
Capacidade para analisar e selecionar as melhores abordagens e metodologias em função do objecto de estudo e das hipóteses de trabalho e estudo em projecto.
Desenvolvimento das capacidades de problematização, estruturação e síntese dos conhecimentos e das capacidades de exposição escrita e oral.

Conteúdos Programáticos

Etapas da investigação:
- Investigação qualitativa e quantitativa
- Métodos de recolha de dados (pesquisa documental, técnicas de observação, inquéritos)
- Análise e interpretação dos resultados.
Formalização do trabalho:
- Capacidade de estruturar resultados
- Capacidade de sintetizar resultados: quadros e tabelas
- Redacção e apresentação dos trabalhos científicos
- Referências bibliográficas e estilo editorial
- Apresentação de resultados

Métodos de Ensino

Introdução dos alunos à pesquisa bibliográfica, trabalho de campo e metodologias de investigação em Música e Musicologia. A uc tem uma forte componente prática na preparação dos estudantes para a investigação, recolha de dados, organização e arquivo. Estudantes preparam uma proposta de investigação, com base num tópico que esteja de acordo com o curso e campo de trabalho individual.

Política de uso de Inteligência Artificial
A utilização de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) é permitida de acordo com as orientações do Despacho n.º 34/2026, da Universidade de Évora, desde que devidamente declarada e referenciada. É obrigatória a declaração do seu uso, indicando qual a ferramenta utilizada, a sua finalidade e o modo de utilização, em qualquer trabalho escrito, audiovisual, apresentação ou outro produto sujeito a avaliação na unidade curricular.
A IA pode ser utilizada no apoio à aprendizagem, pesquisa, organização da informação e análise, devendo o/a estudante proceder à validação humana e crítica da informação e dos conteúdos produzidos.
A sua utilização é permitida como ferramenta de apoio à pesquisa, organização da informação, revisão de textos, análise e desenvolvimento de ideias, bem como à criação de recursos com base em conteúdos elaborados e validados pelo estudante. Não é permitido utilizar a IA para realizar integralmente trabalhos de avaliação ou outros, resolver automaticamente tarefas de avaliação, apresentar conteúdos gerados como sendo da sua autoria ou substituir o pensamento crítico e a reflexão próprios. Não é permitido inventar ou manipular fontes, dados e resultados.
Estas práticas podem configurar fraude académica, nos termos do artigo 119.º do Regulamento Académico da Universidade de Évora (RAUÉ).

Avaliação

O aluno pode optar por:

Avaliação contínua:
-Trabalho escrito sobre um tema de investigação (50%)
-Recensão de um artigo científico (50%)

ou

Avaliação Final
-Exame escrito (100%)

Nota: Se considerado necessário para verificar em que medida o estudante desenvolveu os conhecimentos e as competências previstas para a unidade curricular, poderá a equipa docente convocar o estudante para uma prova oral, nos termos do n.º 13 do artigo 110.º do Regulamento Académico da Universidade de Évora, sendo asseguradas as condições previstas no n.º 4 do artigo 116.º e no n.º 1 do artigo 118.º do mesmo Regulamento. A prova oral terá uma ponderação de 40% na classificação final da unidade curricular.

Bibliografia

Bibliografia específica relacionada com cada um dos projectos a desenvolver.

Bell, J. (2002). Como realizar um projecto de investigação: Um guia para a pesquisa em Ciências Sociais e da Educação. Gradiva.
Eco, U. (1997). Como se faz uma tese em Ciências Humanas. Editorial Presença.
Harper-Scott, J. P. E., & Samson, J. (Eds.). (2009). An Introduction to Music Studies. Cambridge University Press.
Knowles, J. G. & Cole, A. (Eds.) (2008). Handbook of the arts in qualitative research: perspectives, methodologies, examples, and issues. Sage Publication.
Oxford University Press. (n.d.). Oxford Music Online. https://www.oxfordmusiconline.com/
Silva, A. S. & Pinto, J. M. (orgs). (2001). Metodologia das Ciências Sociais. Edições Afrontamento.
Sousa, M. J., & Baptista, C. S. (2011). Como Fazer Investigação, Dissertações, Teses e Relatórios. Pactor.

Equipa Docente

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