2023
Desenvolvimento de Recursos Humanos
Nome: Desenvolvimento de Recursos Humanos
Cód.: SOC02429L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Sociologia
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Regime de Frequência: Presencial
Apresentação
x
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Compreender os fundamentos sociológicos da GRH e reconhecer os contributos da perspectiva sociológica para a gestão dos sistemas sociais em contexto de trabalho;
Analisar e contextualizar as etapas evolutivas da função pessoal nas organizações;
Caracterizar os modelos de GRH e reconhecer os condicionantes internos à sua implementação;
Compreender a relação entre os processos estratégicos da organização e a GRH e identificar os factores de contingência que interferem nessa relação;
Conhecer e definir políticas e práticas de GRH e compreender os fundamentos da sua operacionalização;
Definir o conceito de desenvolvimento dos recursos humanos, identificar as suas componentes e instrumentos de operacionalização
Reflectir sobre os principais desafios que se colocam à GRH, com incidência nas perspectivas europeia e internacional.
Analisar e contextualizar as etapas evolutivas da função pessoal nas organizações;
Caracterizar os modelos de GRH e reconhecer os condicionantes internos à sua implementação;
Compreender a relação entre os processos estratégicos da organização e a GRH e identificar os factores de contingência que interferem nessa relação;
Conhecer e definir políticas e práticas de GRH e compreender os fundamentos da sua operacionalização;
Definir o conceito de desenvolvimento dos recursos humanos, identificar as suas componentes e instrumentos de operacionalização
Reflectir sobre os principais desafios que se colocam à GRH, com incidência nas perspectivas europeia e internacional.
Conteúdos Programáticos
1. O DRH: definição, origens e fundamentos disciplinares
2. O DRH na acepção individual, organizacional e societal
3. Sociedade(s), Cultura(s) e Organizações
4. Meio envolvente, novas configurações organizacionais e DRH
4.1. Modelos de relacionamento entre organizações
4.2. Mercados de trabalho primário e secundário
4.3. Políticas e práticas de gestão e DRH
5. Estratégias empresariais/organizacionais na era da globalização
5.1. Inovação tecnológica versus inovação organizacional e social
5.2. Externalização e deslocalização de atividades económicas
5.3. Competitividade pelo preço versus competitividade pela inovação/conhecimento
6. Tecnologia, Inovação e o futuro do Emprego
7. Mudança social, movimentos sociais e comportamento coletivo
2. O DRH na acepção individual, organizacional e societal
3. Sociedade(s), Cultura(s) e Organizações
4. Meio envolvente, novas configurações organizacionais e DRH
4.1. Modelos de relacionamento entre organizações
4.2. Mercados de trabalho primário e secundário
4.3. Políticas e práticas de gestão e DRH
5. Estratégias empresariais/organizacionais na era da globalização
5.1. Inovação tecnológica versus inovação organizacional e social
5.2. Externalização e deslocalização de atividades económicas
5.3. Competitividade pelo preço versus competitividade pela inovação/conhecimento
6. Tecnologia, Inovação e o futuro do Emprego
7. Mudança social, movimentos sociais e comportamento coletivo
Métodos de Ensino
Considerando a natureza da unidade curricular (teorico-prática) a metodologia de ensino adoptada concilia técnicas de exposição oral da matéria e técnicas de trabalho individual e em grupo, nomeadamente:
- Exposição teórica do conteúdo programático com suporte áudio-visual
- Análise de estudos de caso
- Bibliografia geral e específica
- Leitura e estudo individual e em grupo
- Leitura e apresentação de textos e sistematização das principais ideias veiculadas pelo autor
- Sumários desenvolvidos das matérias leccionadas com indicação de textos de apoio específicos
- Participação em conferências no âmbito dos temas tratados na disciplina
- Horário de atendimento pessoal para esclarecimento de dúvidas e apoio ao estudo
- Apresentação de revistas especializadas
- Consulta de documentação disponibilizada pelo docente e participação à distancia em: http://www.moodle.uevora.pt (link da disciplina).
- Exposição teórica do conteúdo programático com suporte áudio-visual
- Análise de estudos de caso
- Bibliografia geral e específica
- Leitura e estudo individual e em grupo
- Leitura e apresentação de textos e sistematização das principais ideias veiculadas pelo autor
- Sumários desenvolvidos das matérias leccionadas com indicação de textos de apoio específicos
- Participação em conferências no âmbito dos temas tratados na disciplina
- Horário de atendimento pessoal para esclarecimento de dúvidas e apoio ao estudo
- Apresentação de revistas especializadas
- Consulta de documentação disponibilizada pelo docente e participação à distancia em: http://www.moodle.uevora.pt (link da disciplina).
Avaliação
O aluno dispõe de duas modalidades de avaliação (contínua e final), devendo optar por uma delas. A avaliação contínua pressupõe a realização de duas provas escritas de frequência (com a matéria dividida). A avaliação final faz-se através de uma prova escrita de exame (que abrange a totalidade da matéria).
No que respeita à assiduidade, salvo as situações estatutariamente previstas, o aluno deve frequentar 75% das aulas efectivamente leccionadas (15 semanas).
Modalidade de avaliação | Elementos de avaliação | Peso na média final |
Contínua | 1.ª prova de frequência | 50% |
2.ª prova de frequência | 50% | |
Final | Prova de exame | 100% |
Bibliografia
ATKINSON, John (1986). La Flexibilité de lemploi sur les marcés internes et externes du travail. In DAHRENDORF, Ralf; KOHLER, Eberhard e PIOTET, Francoise (Cood.) (1986) Nouvelles formes de travail et dactivités. Bruxelles : Fondation Européenne pour lamélioration des conditions de vie et de travail.
BREWSTER, C. (2004). "European perspectives on HRM". Human Resources Management, 14: 365-382.
KOVÁCS, I. (Org.) ( 2005). Flexibilidade de Emprego. Oeiras: Celta
SAINSAULIEU, R. (1993) "Fondements sociologiques et perspectives pour la gestion des ressources humaines en entreprise". Socius Working Papers 1/93.
SERRANO, M. M. (2010). "A Gestão de Recursos Humanos: Suporte Teórico, Evolução da Função e Modelos", SOCIUS Working Papers 1/2010
SERRANO, M. M. (2009). Estratégias e Práticas de Gestão e DRH. Estudos de Caso numa Rede de Empresas. Tese de Doutoramento. Lisboa: ISEG/UTL
WILLIAMS, Steve & ADAM-SMITH, Derek (2006). Contemporary Employment RelationsA critical introduction.London: OUP
BREWSTER, C. (2004). "European perspectives on HRM". Human Resources Management, 14: 365-382.
KOVÁCS, I. (Org.) ( 2005). Flexibilidade de Emprego. Oeiras: Celta
SAINSAULIEU, R. (1993) "Fondements sociologiques et perspectives pour la gestion des ressources humaines en entreprise". Socius Working Papers 1/93.
SERRANO, M. M. (2010). "A Gestão de Recursos Humanos: Suporte Teórico, Evolução da Função e Modelos", SOCIUS Working Papers 1/2010
SERRANO, M. M. (2009). Estratégias e Práticas de Gestão e DRH. Estudos de Caso numa Rede de Empresas. Tese de Doutoramento. Lisboa: ISEG/UTL
WILLIAMS, Steve & ADAM-SMITH, Derek (2006). Contemporary Employment RelationsA critical introduction.London: OUP
Equipa Docente
- Maria Manuel Renga Capelão Serrano [responsável]
