2023

Fisiopatologia e Prescrição do Exercício em Populações com Patologias Cardiovasculares

Nome: Fisiopatologia e Prescrição do Exercício em Populações com Patologias Cardiovasculares
Cód.: DES10234M
3 ECTS
Duração: 15 semanas/78 horas
Área Científica: Motricidade Humana

Língua(s) de lecionação: Português, Inglês
Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês, Espanhol
Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Aprendizagem

- conhecer as principais implicações em termos fisiológicos das patol. cardiovasculares.
- identificar as principais componentes da Apt. F. funcional e perceber a sua importância na melhoria da qual. de vida destes pacientes.
- compreender as repercussões fisiológicas e as limitações específicas da patologia e as suas implicações para a presc. do exerc.
- aplicar protocolos de aval. funcional e utilizar essa informação na elaboração de progr. individuais de exerc.
- conseguir acompanhar os efeitos de progr. de intervenção ao nível de variáveis fisiológicas, mas também perceptivo-cognitivas
- conheçam as implicações que a aplicação dos diferentes tipos de progr. nas diferentes componentes da Apt. F. dos pacientes com patol. CV
- consigam recolher e interpretar de forma crítica infor. científica relevante sobre os temas tratados
- adquiram capacidade de comunicar ideias e conhecimentos científicos, sob forma oral e escrita, organizadas de modo coerente e lógico sobre assuntos do âmbito desta UC

Conteúdos Programáticos

1. Introdução à fisiologia em sujeitos com alterações cardiovasculares
1.1. Introdução conceptual e classificações
1.2. Fisiopatologia, fases de tratamento e principais implicações na condição física
1.3. Indicações e contra-indicações do exercício
2. Prescrição de exercício físico em pessoas com alterações cardiovasculares
2.1. Breve resumo epidemiológico, factores determinantes e tipos de prevenção (primária, secundária e terciária)
2.2. Exercício físico, tipos de prevenção e modelos de saúde
2.3. Implicações específicas laborais

Métodos de Ensino

A unidade organiza-se em aulasT, aulas P e tutoriais conforme regulamento escolar da UE. As aulas teóricas são plenárias e assentam no método científico, valorizando a pesquisa de informação, a interpretação de resultados experimentais e uma atitude crítica e de rigor científico nos alunos.

Nas aulas laboratoriais, os alunos devem: participar activamente na preparação e execução do trabalhos, na discussão dos resultados em grupo e elaborar o relatório do trabalho individual. Estas aulas serão também uma oportunidade para os alunos aperfeiçoarem a sua capacidade de prescrever exercício em situações reais.

A avaliação inclui questões colocadas nas aulas, bem como a organização e apresentação pelos alunos de artigos científicos relevantes e sua discussão com o docente. A avaliação escrita será efectuada através de frequência ou exame final.

Para além do trabalho presencial, haverá um investimento no trabalho à distância essencialmente através de recursos disponibilizados no Moodle.

Bibliografia

Durstine J. & Moore G. (2003) ACSM`s exercise management for persons with chronic diseases and disabilities. Champaign, Illinois, USA: Human Kinetics
Rikli, R. & Jones, J. (2001). Senior Fitness Test Manual. Champaign, Illinois, USA: Human Kinetics.
Guyton, A. & Hall, J. (2002). Tratado de Fisiologia Médica. 10ª edição, Guanabara Koogan SA.
Wildmaier, E., Raff, H. & Stang K. (2008), Vander`s Human Physiology. 11 th Edition, McGraw-Hill. New York.
Thompson, Gordon & Pescatello, ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription, 8th Edition, American College of Sports Medicine, Philadelphia - USA, 2009.
Seeley, R. , Stephens, T. , Tate, P. (2008) Anatthomy and physiology. 8 th Edition, McGraw-Hil
Wilmore, J.H. & Costill, D.L. (2001). Fisiologia do esporte e do exercício. 2ª edição. Manole. Tamboré Barueri. Brasil.l
ACSM (2006). ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription, 7th Edition, Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins.