Marketing I

Cód.: GES14874L

6 ECTS

Duração: 15 semanas/156 horas

Área Científica: Gestão

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês

Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Igualdade de género - Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas.

Trabalho digno e crescimento económico - Promover o crescimento económico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos.

Produção e consumo sustentáveis - Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis.

Objetivos de Aprendizagem

Com esta unidade curricular pretende-se que o aluno seja capaz:
• Explicar as principais noções e conceitos associados ao marketing e ao processo de planeamento de marketing, sua aplicação e importância para a gestão das organizações.
• Identificar e analisar tendências do ambiente e do mercado
• Analisar o comportamento dos consumidores
• Elaborar uma análise SWOT e definir objetivos de marketing,
• Desenhar as opções estratégicas e a estratégia de branding para um produto.
• Aplicar os conceitos de marketing a situações reais, através definição das variáveis estratégicas de marketing.

Com esta unidade curricular o aluno deverá obter as seguintes competências:
• Conhecer, analisar, compreender, avaliar, planear e aplicar conceitos de marketing estratégico
• Desenvolver competências de trabalho em grupo
• Tomar decisões informadas e resolver problemas de marketing

Conteúdos Programáticos

1. Conceito de Marketing
2. Estratégia e o Plano de Marketing
3. O Comportamento dos Consumidores e das Organizações
4. Opções Estratégicas Fundamentais
4.1. Segmentação
4.2. Marca e Posicionamento
4.3. Fontes de Mercado

Métodos de Ensino

Nesta unidade curricular adota-se o modelo de ensino-aprendizagem centrado no desenvolvimento de competências. As sessões presenciais são teórico-práticas e serão baseadas em metodologias de trabalho ativo com base em ferramentas digitais. Nas aulas será privilegiada a aprendizagem baseada em projetos e na resolução de problemas em grupo, com base em casos reais. O docente assumirá o papel de orientação/facilitação da aprendizagem e de aferição da aquisição de competências. Irá recorrer-se a:
* 2 tempos letivos, teórico-práticos de 2h cada, por semana;
* indicação das leituras que os alunos deverão efetuar ao nível da bibliografia básica para preparação da sua aprendizagem em sala de aula;
* resolução e discussão de casos na sala de aula;
* utilização da plataforma de e-learning de forma a estabelecer um maior contacto e interatividade com os alunos;
* recurso a metodologias e plataformas de aprendizagem colaborativas.

Avaliação

De acordo com o previsto no regulamento interno será dada aos alunos a possibilidade de optar, para efeito de avaliação pelo regime de avaliação contínua (AC) ou de avaliação final (AF)
Componentes da Avaliação Contínua:
* Trabalho em grupo (TG1:30%) com 3 apresentações regulares ou entregas ponderadas em 5% cada
* 5 trabalhos em grupo (TGS 1 a 5) na sala de aula (5% cada)
* Frequência 30%

Exame
Nota final =100% Prova escrita ou Nota final=5%TGS1+5%TGS2+5%TGS3+5%TGS4+5%TGS5+75% Prova escrita

Os alunos serão aprovados à unidade curricular com uma nota global igual ou superior a 10 valores, desde que não tenham uma nota inferior a 7 valores em qualquer das provas de avaliação.

Bibliografia

Baynast, Arnaud; Lendrevie, Jacques; Lévy, Julien; Dionísio, Pedro; Rodrigues, Vicente. (2018). Mercator. 25 Anos - O Marketing na Era Digital. Publicações D. Quixote, Coleção Gestão & Inovação.
Kotler, Philip. Keller, Kevin (2014). Administração de Marketing. Prentice-Hall, 14ª Edição.
Kerin; Roger et al. (2007) Marketing. MCGrawHill, S. Paulo, 8ª ed.