Estúdio I

Cód.: PAO13835M

3 ECTS

Duração: 15 semanas/78 horas

Área Científica: Arquitectura Paisagista

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês

Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

- Aprofundar o uso dos instrumentos de projeto; 
- Aprofundar a observação crítica, análise da paisagem e a capacidade de síntese;
- Aprofundar as principais orientações conceptuais associadas ao projeto e desenho da paisagem; 
- Aprofundar a capacidade de interpretar um lugar e um programa;
- Aprofundar a capacidade de comunicação do projeto;
- Sensibilizar os alunos para a transdisciplinaridade e complexidade do projeto e desenho da paisagem, aprofundando uma visão holística do espaço.

Conteúdos Programáticos

- Metodologia de projeto, o lugar e programa de intervenção, estratégias de projeto, tipologias de espaço e características do projeto e do desenho da paisagem;
- Relações entre organização funcional, definição física e estrutura global (natural e cultural): espaços, percursos e limites; vegetação, topografia, água e elementos inertes;
- Uso de ferramentas (desenho livre e técnico, maquetas, vídeo, apresentação em painel e oral).

Métodos de Ensino

- Os conteúdos programáticos são apoiados por aulas com apoio audiovisual e são experimentados no exercício de projeto onde se faz o acompanhamento do tipo tutorial e ainda suportados na participação em conferências e visitas de estudo;
- A avaliação é contínua e avaliação final:
A avaliação é contínua (resultando do acompanhamento dos trabalhos);
O trabalho termina com a apresentação final e apreciação pelo júri;
Os resultados finais decorrem da ponderação da nota alcançada no exercício de projeto face ao interesse, assiduidade, participação ativa, integração de conhecimentos e evolução.
- Dadas as competências a desenvolver pelo estudante não há oportunidade de avaliação através de regime de exame final, de exame de recurso ou exame em época especial e extraordinária.

Bibliografia

Bell, S. (1993). Elements of visual design in the landscape. London: E & FN Spon.
Corajoud, M. (2001). Les neuf conduites nécessaires dune propédeutique pour un apprentissage du projet sur le paysage. In AA.VV. Jardins Insurgés, architecture du paysage en Europe (pp. 119-132). Barcelona.
Dee, C. (2001). Form and fabric in Landscape architecture. A visual introduction. London: Spon Press.
Gehl, J. & GEMZOE, L. (2002). Novos espaços urbanos. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Girot, C. (1999). Four trace concepts in landscape architecture. In J. Corner (Ed.). Recovering landscape. Essays in contemporary landscape architecture (pp. 58-67). New York: Princeton Architectural Press.
Loidl, H.; & Bernard S. (2003). Opening Spaces. Design as landscape architecture. Switzerland: Birkhäuser.
Magalhães, M. (2001): A Arquitectura Paisagista. Morfologia e complexidade. Lisboa: Editorial Estampa.
Norberg-schulz, C. (1997). Genius loci. Paysage, ambiance, architecture. Bruxelas: Pierre Mardaga Ed.