2023
Controlo de Gestão
Nome: Controlo de Gestão
Cód.: GES02343L
3 ECTS
Duração: 15 semanas/78 horas
Área Científica:
Gestão
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês
Regime de Frequência: Presencial
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
OBJETIVOS:
Esta unidade curricular procura complementar, numa perspetiva sistémica e crítica, um conjunto de conhecimentos teórico-práticos adquiridos ao longo do curso e proporcionar o domínio dos conceitos e dos instrumentos mais importantes em matéria de controlo de gestão das organizações.
COMPETÊNCIAS:
Os alunos ficarão aptos a:
a) Compreender o "controlo de gestão" e a sua inserção numa estrutura organizacional, bem como o papel de um controller;
b) Estruturar uma organização em centros de responsabilidade;
c) Conceber e implementar mecanismos de preços de transferência interna;
d) Avaliar e relatar os desempenhos organizacionais;
e) Conceber e implementar instrumentos de monitorização do tipo tableau de bord e balanced scorecard.
Esta unidade curricular procura complementar, numa perspetiva sistémica e crítica, um conjunto de conhecimentos teórico-práticos adquiridos ao longo do curso e proporcionar o domínio dos conceitos e dos instrumentos mais importantes em matéria de controlo de gestão das organizações.
COMPETÊNCIAS:
Os alunos ficarão aptos a:
a) Compreender o "controlo de gestão" e a sua inserção numa estrutura organizacional, bem como o papel de um controller;
b) Estruturar uma organização em centros de responsabilidade;
c) Conceber e implementar mecanismos de preços de transferência interna;
d) Avaliar e relatar os desempenhos organizacionais;
e) Conceber e implementar instrumentos de monitorização do tipo tableau de bord e balanced scorecard.
Conteúdos Programáticos
1. Introdução;
2. Pilotagem organizacional;
3. Descentralização e responsabilização;
4. Transações internas;
5. Avaliação de desempenho e reporting;
6. Sistemas de monitorização e ação: o tableau de bord e o balanced scorecard.
2. Pilotagem organizacional;
3. Descentralização e responsabilização;
4. Transações internas;
5. Avaliação de desempenho e reporting;
6. Sistemas de monitorização e ação: o tableau de bord e o balanced scorecard.
Métodos de Ensino
Dada a natureza integradora da disciplina, privilegia-se uma metodologia baseada na problematização e reflexão conjuntas sobre as temáticas em análise.
Processo de avaliação:
Alternativa 1 - Avaliação Contínua
A nota final de cada aluno resultará da média aritmética simples das classificações obtidas num trabalho de grupo e numa prova escrita sobre toda a matéria lecionada. O primeiro dos elementos de avaliação atrás mencionados é um trabalho a realizar por grupos de 4 ou 5 alunos, que deverá ser materializado num documento com elevada qualidade formal e substancial. Em última análise, este trabalho traduzirá o domínio das matérias em estudo ao longo do semestre, através da respetiva aplicação a um ?caso? (real ou fictício).
Alternativa 2 - Exame único
A nota final de cada aluno resulta, direta e exclusivamente, da classificação obtida numa prova escrita (individual, sem consulta) sobre toda a matéria lecionada, a realizar na época de exames.
Processo de avaliação:
Alternativa 1 - Avaliação Contínua
A nota final de cada aluno resultará da média aritmética simples das classificações obtidas num trabalho de grupo e numa prova escrita sobre toda a matéria lecionada. O primeiro dos elementos de avaliação atrás mencionados é um trabalho a realizar por grupos de 4 ou 5 alunos, que deverá ser materializado num documento com elevada qualidade formal e substancial. Em última análise, este trabalho traduzirá o domínio das matérias em estudo ao longo do semestre, através da respetiva aplicação a um ?caso? (real ou fictício).
Alternativa 2 - Exame único
A nota final de cada aluno resulta, direta e exclusivamente, da classificação obtida numa prova escrita (individual, sem consulta) sobre toda a matéria lecionada, a realizar na época de exames.
Avaliação
Avaliação contínua: duas provas de avaliação em grupo e uma prova de avaliação individual, cada uma com ponderação de 1/3 para a classificação final. Todas as provas são realizadas durante o período letivo.
Avaliação por exame: uma prova de avaliação individual sobre todo o conteúdo programático e com uma ponderação de 100% para a classificação final.
Avaliação por exame: uma prova de avaliação individual sobre todo o conteúdo programático e com uma ponderação de 100% para a classificação final.
Bibliografia
ANTHONY, R. N. e GOVINDARAJAN, V., Management Control Systems, 12ª Edição, McGraw-Hill, 2006.
CARVALHO, J. C. e FILIPE, J. C., Manual de Estratégia - Conceitos, Prática e Roteiro, 2.ª Ed., Edições Sílabo, 2008.
JORDAN, H., NEVES, J. C., e RODRIGUES, J. A., O Controlo de Gestão - Ao serviço da estratégia e dos gestores, 8ª Edição, Áreas Editora, Lisboa, 2008.
KAPLAN, R. e NORTON, D., Strategy Maps, Harvard Business School Press, Boston, 2004.
LEBELLE, B., Construire un tableau de bord pertinent sous Excel: Théorie, méthodologie et mise en oeuvre, Éditions d'Organisations, 2008.
CARVALHO, J. C. e FILIPE, J. C., Manual de Estratégia - Conceitos, Prática e Roteiro, 2.ª Ed., Edições Sílabo, 2008.
JORDAN, H., NEVES, J. C., e RODRIGUES, J. A., O Controlo de Gestão - Ao serviço da estratégia e dos gestores, 8ª Edição, Áreas Editora, Lisboa, 2008.
KAPLAN, R. e NORTON, D., Strategy Maps, Harvard Business School Press, Boston, 2004.
LEBELLE, B., Construire un tableau de bord pertinent sous Excel: Théorie, méthodologie et mise en oeuvre, Éditions d'Organisations, 2008.
Equipa Docente
