2025

Métodos e Técnicas de Investigação Sociológica II

Nome: Métodos e Técnicas de Investigação Sociológica II
Cód.: SOC02406L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica: Sociologia

Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Regime de Frequência: Presencial

Apresentação

Estimular o espírito da descoberta científica e aprender a fazer pesquisa sociológica utilizando os melhores métodos e técnicas para uma observação mais rigorosa da vida social

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Aprendizagem


Enquadramento curricular

 
As unidades curriculares de Métodos e Técnicas de Investigação Sociológica I e II ? apenas separadas pela estrutura semestral ? formam um todo que, num âmbito mais vasto, se insere na Área da Metodologia da Licenciatura em Sociologia.
Na estrutura curricular, os Métodos e Técnicas de Investigação Sociológica articulam-se com outras disciplinas de aprofundamento específico quer no aspeto quantitativo (Estatística aplicada às Ciências Sociais, Laboratório de Análise Quantitativa) quer qualitativo (Laboratório de Análise Qualitativa). Este conjunto de disciplinas constitui a base dos instrumentos metodológicos e técnicos em cada sociologia específica e nas disciplinas integrativas do ramo das Ciências Sociais.
O Programa das disciplinas (I e II) constitui uma sequência o que implica um ensino ? aprendizagem de progressão geral da investigação social. Ainda que separados, na prática, serão locionados tendo em conta o ritmo real obtido, tanto na exposição dos pontos programáticos como da sua aprendizagem teórico-prática, desenvolvendo-se um processo de ensino-aprendizagem com a colaboração ativa dos alunos.
 

Objetivos

 
Com as disciplinas de Métodos e Técnicas de Investigação Sociológica I e II pretende-se atingir os seguintes objetivos gerais:
 
-          Fornecer os métodos e técnicas básicas da investigação científica;
-          Aprender as diversas etapas de realização prática de uma investigação social, integrando teorias e métodos;
-          Interpretar, criticamente, as metodologias utilizadas em obras de divulgação, nas investigações científicas em geral e, em particular, no domínio das ciências sociais, sobretudo da Sociologia;
-          Facilitar a aprendizagem prática dos mesmos, contribuindo também para a consciência da necessidade permanente de atualização;
-          Contribuir para uma análise crítica e relativista do conhecimento científico nos aspetos metodológicos e práticos.
-          Fundamentar as componentes metodológicas e técnicas específicas de outras disciplinas curriculares;
-          Preparar os futuros sociólogos para o desempenho do seu papel de investigadores autónomos e de ?interventores?, com outros especialistas.

Conteúdos Programáticos

A Recolha da informação: A amostragem e a informação provocada (o questionário e a entrevista); a observação directa (características, tipologias, limitações e processos de controlo).
Validação, Tratamento e Síntese da Informação: a validação dos dados (validação interna e externa); a codificação e o tratamento quantitativo e qualitativo dos dados; A tabulação e representação gráfica dos dados empíricos.
O Relatório de Investigação: Aspectos gerais de um Relatório de investigação; análise de Relatórios concretos de investigação.

Métodos de Ensino

A Unidade Curricular tem uma natureza teórica e prática. Nas aulas teóricas, a docente apresenta os conteúdos programáticos, mobilizando bibliografia de referência. As aulas práticas consistem em exercícios de aplicação dos conteúdos teóricos, que incluem pesquisa bibliográfica, elaboração de guiões de entrevista e de observação, recolha e transcrição de entrevistas, observação, etc.. Fora das aulas, podem ser agendadas sessões de orientação tutorial, no horário de atendimento ou noutro horário, com marcação prévia por e-mail.
Nesta unidade curricular, é previsto um uso restrito de ferramentas de IA (ver Avaliação). ?O uso indevido de ferramentas de IA será considerado fraude académica nos termos do Artigo 119.º do Regulamento Académico (Código de conduta, fraude e plágio).

Avaliação

Os/as estudantes podem optar pelo regime de avaliação contínua ou pelo regime de avaliação final.

No regime de avaliação contínua, os/as estudantes são avaliados com base nos seguintes elementos de avaliação:?
- (3) provas escritas, individuais e sem consulta, relacionadas com as aulas teóricas, com uma ponderação total de 37,5% para a nota final (7,5% + 22,5 + 7,5%).?
- (3) exercícios, escritos e orais, de grupo, relacionados com as aulas práticas, com uma ponderação total de 37,5% para a nota final (5% + 20% + 12,5%).?
- Participação ativa em sala de aula: com uma ponderação total de 25% para a nota final (12,5% AT + 12,5% AP).
A nota mínima para cada componente da avaliação é de 9,5 valores.

No regime de avaliação final, os/as estudantes são avaliados/as com base no exame escrito, individual e sem consulta, com uma ponderação de 100% para a nota final.?

Nesta UC, considerada a metodologia de avaliação prevista, o uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) só é permitido para auxiliar na criação de materiais de apoio às apresentações orais (ex. PowerPoint), a partir de conteúdos previamente produzido pelos/as próprios/as estudantes.
No caso de utilização de ferramentas de IA deverá ser incluído o identificador da sessão ou o link de partilha da interação como elemento complementar de transparência. Ex: ?Para a elaboração deste trabalho, recorreu-se à ferramenta [Nome da IA, ex: ChatGPT]. O(s)/A(s) autor(es)/a(s) validou/ram integralmente o conteúdo e assume/m a responsabilidade final pelo trabalho apresentado. Link da consulta à IA: [Link, ex: https://chatgpt.com/share/68a77b60-0ee4-800c-9acc-cd3fd573c311]?.
Todos os usos não indicados acima são considerados inaceitáveis.
O uso indevido de ferramentas de IA será considerado fraude académica nos termos do Artigo 119.º do Regulamento Académico (Código de conduta, fraude e plágio).

Bibliografia

Denzin, Norman K., Lincoln, Yvonna [eds.] (2000). Handbook of Qualitative Research, 2nd ed.. Thousand Oaks: Sage Publications.?
Silverman, D. (2009). Interpretação de dados qualitativos: métodos para análise de entrevistas, textos e interações. Porto Alegre: Artmed.

Equipa Docente

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