2023
História da Música Ocidental VI
Nome: História da Música Ocidental VI
Cód.: MUS12953L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Musicologia
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês
Regime de Frequência: Presencial
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Aquisição de uma compreensão contextualizada das grandes correntes da História da Música Ocidental referentes ao período cronológico em causa. Desenvolvimento das capacidades de problematização, estruturação e síntese dos conhecimentos e das capacidades de exposição escrita e oral.
Conteúdos Programáticos
1 - Viragem para o Século XX: Romantismo tardio, Expressionismo.
2 - Movimentos estético-estilísticos do primeiro modernismo no eixo Viena-Paris:
3 - Nacionalismo/Folclorismo: Bartok, Kodály, Janacek, Enesco, Falla
4 Narrativa histórica: Cultura de Massas; música e política
5 - A Cultura Pós-Segunda Guerra Mundial. Guerra-Fria (1945-72)
6 - Segundo modernismo (Darmstadt. IRCAM).
Percurso para o Serialismo integral.
Novos recursos para a criação:
. Música concreta
. Música electrónica
. Música electroacústica
. Electrónica ao vivo.
2 - Movimentos estético-estilísticos do primeiro modernismo no eixo Viena-Paris:
3 - Nacionalismo/Folclorismo: Bartok, Kodály, Janacek, Enesco, Falla
4 Narrativa histórica: Cultura de Massas; música e política
5 - A Cultura Pós-Segunda Guerra Mundial. Guerra-Fria (1945-72)
6 - Segundo modernismo (Darmstadt. IRCAM).
Percurso para o Serialismo integral.
Novos recursos para a criação:
. Música concreta
. Música electrónica
. Música electroacústica
. Electrónica ao vivo.
Métodos de Ensino
Leccionação expositiva dos conteúdos fundamentais, estudos de caso, discussão de problemáticas propostas e acompanhamento orientado do progresso de aprendizagem e de expressão de conhecimentos. Audição e visualização de exemplos seleccionados.
Avaliação: Teste presencial com questões de menor e/ou maior desenvolvimento.
Avaliação do trabalho de individual apresentado pelos alunos nas aulas:
· Redacção do trabalho: Escrita clara, evitando redundâncias, repetições e escrita coloquial. Utilização de termos técnicos e a sua explicação.
· Profundidade e qualidade da investigação.
· Modo de apresentação: apresentação clara e interessante.
· Organização do trabalho: De acordo com as linhas gerais apresentados na discussão de metodologia de investigação.
Avaliação: Teste presencial com questões de menor e/ou maior desenvolvimento.
Avaliação do trabalho de individual apresentado pelos alunos nas aulas:
· Redacção do trabalho: Escrita clara, evitando redundâncias, repetições e escrita coloquial. Utilização de termos técnicos e a sua explicação.
· Profundidade e qualidade da investigação.
· Modo de apresentação: apresentação clara e interessante.
· Organização do trabalho: De acordo com as linhas gerais apresentados na discussão de metodologia de investigação.
Bibliografia
Azevedo, S., A Invenção dos sons, ed. Caminho, Lisboa, 1998
Boulez, P., A Música Hoje, Lisboa, Editora Perspectiva, 1986
Boulez, P ., Jalons (pour une décennie), Christian Bourgois éditeur, 1989.
Bras, Jean-Yves, Les Courants Musicaux du XXe siècle, Genève, Ed. Papillon, 2003
Chiurazzi, Gaetano, Il Postmoderno, Torino, Paravia Scriptorium, 1999
DAVIDIAN, Teresa, Tonal Counterpoint for the 21st-Century Musician: An Introduction, Rowman & Littlefield, 2015
Dahlhaus, Carl, Schoenberg and the New Music, Cambridge University Press, 1987
Kostelanetz, Richard e Darby, Joseph (ed.), Classic Essays on Twentieth Century Music, N.Y., Schirmer Books, 1996
MARGON, German, Universal Music Theory: Third Viennese School. Universelle Wiener Schule. Actar Coac Assn Of Catalan Arc, 2016
Boulez, P., A Música Hoje, Lisboa, Editora Perspectiva, 1986
Boulez, P ., Jalons (pour une décennie), Christian Bourgois éditeur, 1989.
Bras, Jean-Yves, Les Courants Musicaux du XXe siècle, Genève, Ed. Papillon, 2003
Chiurazzi, Gaetano, Il Postmoderno, Torino, Paravia Scriptorium, 1999
DAVIDIAN, Teresa, Tonal Counterpoint for the 21st-Century Musician: An Introduction, Rowman & Littlefield, 2015
Dahlhaus, Carl, Schoenberg and the New Music, Cambridge University Press, 1987
Kostelanetz, Richard e Darby, Joseph (ed.), Classic Essays on Twentieth Century Music, N.Y., Schirmer Books, 1996
MARGON, German, Universal Music Theory: Third Viennese School. Universelle Wiener Schule. Actar Coac Assn Of Catalan Arc, 2016
Equipa Docente
- Filipe Santos Mesquita de Oliveira [responsável]
