Língua Portuguesa II
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Objectivos:
Consolidar o domínio da língua portuguesa – entendida como o meio primordial para atingir os diversos fins comunicativos – aos níveis da compreensão, da produção e da explicitação das regras subjacentes ao seu funcionamento.
Competências a adquirir:
No final do semestre, os alunos deverão ser capazes de:
- apresentar uma produção linguística correcta, nos seus modos oral e escrito;
- descodificar de forma adequada todos os tipos de actos comunicativos, em todos os registos e meios;
- reconhecer e produzir instâncias de explicitação dos processos subjacentes ao funcionamento da língua nos seus diferentes níveis.
Conteúdos Programáticos
O conhecimento da língua: aspectos gramaticais da Língua Portuguesa.
1. Aspectos de naturezas lexical e morfológica.
1.1 Constituintes da palavra.
1.2 Classes de palavras e respectivas propriedades distribucionais e flexionais.
1.3 Processos de formação de palavras.
1.3.1 Derivação.
1.3.2 Composição.
1.3.3 Outros processos.
2. Aspectos de natureza sintáctica.
2.1 As classes de palavras enquanto categorias sintácticas.
2.2 As funções sintácticas.
2.2.1 Os termos essenciais da oração.
2.2.2 Os termos integrantes da oração.
2.2.3 Os termos acessórios da oração.
2.3 Da estrutura frásica simples à complexa.
2.3.1 A coordenação.
2.3.2 A subordinação.
2.4 Processos de alteração da ordem básica de constituintes de naturezas gramatical e estilística.
3. Aspectos de natureza semântica.
3.1 A palavra enquanto unidade significativa.
3.1.1 Relações associativas, campos semânticos e famílias de palavras.
3.2 Da palavra ao texto – propriedades semânticas contextuais.
3.3 Organização discursiva – aspectos macro e micro-estruturais.
4. Aspectos de natureza pragmática.
4.1 Actos de fala.
4.2 Princípios subjacentes ao uso da língua.
4.3 Implicaturas convencionais e conversacionais.
Métodos de Ensino
Exposição teórica e discussão com participação activa dos alunos dos diferentes tópicos do programa, com apoio dos materiais considerados adequados: escritos, em power-point ou outros; realização de pequenos trabalhos, individuais ou em grupo, em aula ou em casa.
Avaliação
De acordo com o sistema em uso na Universidade de Évora e no Departamento de Linguística e Literaturas, que tutela a disciplina, o estudante pode optar entre o regime de avaliação contínua, o regime de exame e o regime de avaliação misto:
a) Avaliação Contínua - A avaliação contínua consiste, no mínimo, na prestação de uma prova escrita, cuja nota não pode ser inferior a 8 valores, devendo também ser considerados para efeitos de avaliação outros instrumentos, definidos no seio da Coordenação Científico-Pedagógica de cada unidade curricular. É atribuída uma percentagem de 50% à prova escrita de frequência, cuja nota não pode ser inferior a 8 valores, e igual percentagem ao conjunto dos elementos de avaliação propostos ao longo do semestre.
b) Avaliação Final - O regime de exame (épocas normal, recurso e especial) consiste na realização de uma prova escrita, à qual é atribuída a percentagem de 100%. Realizam uma prova oral os alunos que obtêm nota entre 8 e 9,4 na prova escrita.
c) Avaliação Mista - É atribuída uma percentagem de 80% ou 70% à prova escrita de exame, cuja nota não pode ser inferior a 8 valores, e a percentagem de 20% ou 30% ao conjunto dos elementos de avaliação propostos ao longo do semestre.
O Regulamento de avaliação de conhecimentos do Departamento de Linguística e Literaturas estabelece, de acordo com o Regulamento Escolar Interno da Universidade de Évora (REI), a obrigatoriedade de frequência das sessões de ensino presenciais como requisito para a avaliação, nos seguintes termos:
a) Avaliação Contínua (Ordem de Serviço nº 3/ECS/2012) – O aluno só pode realizar este tipo de avaliação se tiver 75% de assiduidade nas sessões colectivas de ensino;
b) Avaliação Final (n.º 4, Art.º 17º e Capítulo VI do REI) - O aluno só pode realizar este tipo de avaliação se tiver 30% de assiduidade nas sessões colectivas de ensino;
c) Avaliação Mista – O aluno só pode realizar este tipo de avaliação se tiver 50% de assiduidade nas sessões colectivas de ensino;
Nota: Exceptuam-se os alunos ao abrigo de regimes especiais (nº 3 do Art.º 6 e Capítulo IV do REI), cuja avaliação é definida no seio do júri da unidade curricular; exceptuam-se, igualmente, os alunos que se submetem a exame nas épocas de recurso e especial.
Datas de avaliação:
Em aula:
1ª frequência: 2 de Abril
2ª frequência: 28 de Maio
Exames:
Normal: 17 de Junho. 10h-13h, Sala 110 CES
Recurso: 30 de Junho, 10h-13h, Sala 110 CES
Bibliografia
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Sítios na Internet:
BIBLIOTECA NACIONAL DE LISBOA, Fontes da Linguística Portuguesa: http://bnd.bn.pt/memorias/ecrans/lingua.html.
INSTITUTO CAMÕES - CENTRO VIRTUAL CAMÕES: http://www.institutocamoes.pt/cvc/hlp/index.html. INSTITUTO DE ESTUDOS BRASILEIROS (IEB): http://www.ieb.usp.br.
MUSEU DALÍNGUA PORTUGUESA: http://www.estacaodaluz.org .
DICIONÁRIO TERMINOLÓGICO PARA CONSULTA EM LINHA: http://dt.dgidc.min-edu.pt/
Equipa Docente
- Ana Alexandra Lázaro Vieira da Silva [responsável]
