2022
ÉTICA, CONSERVAÇÃO E PATRIMÓNIO
Nome: ÉTICA, CONSERVAÇÃO E PATRIMÓNIO
Cód.: PAO13421O
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Ciências do Ambiente e Ecologia
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Regime de Frequência: B-learning
Apresentação
Natureza, ética, conservação. Relação da espécie humana com a Natureza. Educação ambiental. Conservação da Natureza. Paisagem, património e turismo
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Proporcionar a aquisição de conhecimentos relativamente às bases teóricas da uc e entendimento dos problemas que se colocam a esta área nas regiões tropicais. Desenvolver a capacidade dos estudantes integrarem e fazerem uso autónomo desse conhecimento.
Desenvolver a capacidade dos estudantes trabalharem com fenómenos, questões e situações complexos e desenvolver o potencial dos estudantes para as atividades profissionais que pedem uma considerável autonomia, ou para as atividades de investigação e desenvolvimento. Desenvolver nos estudantes a capacidade de analisar as diversas alternativas relativamente aos problemas que se colocam nesta área, avaliando os prós e contras, definindo as soluções mais corretas tendo em atenção as oportunidades e os condicionalismos existentes.
Desenvolver a capacidade dos estudantes trabalharem com fenómenos, questões e situações complexos e desenvolver o potencial dos estudantes para as atividades profissionais que pedem uma considerável autonomia, ou para as atividades de investigação e desenvolvimento. Desenvolver nos estudantes a capacidade de analisar as diversas alternativas relativamente aos problemas que se colocam nesta área, avaliando os prós e contras, definindo as soluções mais corretas tendo em atenção as oportunidades e os condicionalismos existentes.
Conteúdos Programáticos
Natureza, ética, conservação
Relação da espécie humana com a Natureza
Natureza de suporte de vida à dimensão espiritual.
A importância da Natureza. Biofilia. Natureza e ideologia.
Eco-ética, ética ambiental, ética dos animais. Ecologia profunda, Igualitarismo biosférico.
O ativismo ambiental.
Educação ambiental: princípios e práticas; estudos de caso
Conservação da Natureza ecossistemas e biodiversidade. Áreas protegidas, parques, reservas, monumentos naturais, paisagens e habitats protegidos. Classificações do IUCN e da UNESCO.
Ecossistemas tropicais - fragilidades, valores, políticas e prioridades de conservação
Paisagem, património e turismo
Paisagem Conceitos; evolução e atualidade.
Património - Conceitos; evolução e atualidade.
Turismo Conceitos; evolução e atualidade.
Relação entre os conceitos abordados: evolução; potencialidades, sustentabilidade e futuro; estudos de caso.
Relação da espécie humana com a Natureza
Natureza de suporte de vida à dimensão espiritual.
A importância da Natureza. Biofilia. Natureza e ideologia.
Eco-ética, ética ambiental, ética dos animais. Ecologia profunda, Igualitarismo biosférico.
O ativismo ambiental.
Educação ambiental: princípios e práticas; estudos de caso
Conservação da Natureza ecossistemas e biodiversidade. Áreas protegidas, parques, reservas, monumentos naturais, paisagens e habitats protegidos. Classificações do IUCN e da UNESCO.
Ecossistemas tropicais - fragilidades, valores, políticas e prioridades de conservação
Paisagem, património e turismo
Paisagem Conceitos; evolução e atualidade.
Património - Conceitos; evolução e atualidade.
Turismo Conceitos; evolução e atualidade.
Relação entre os conceitos abordados: evolução; potencialidades, sustentabilidade e futuro; estudos de caso.
Métodos de Ensino
Actividades online na plataforma MOODLE e aulas presenciais (teórico-práticas)
A avaliação resulta das actividades on-line desenvolvidas e da apresentação e discussão de um relatório e poster acerca dos conteúdos lecionados.
A avaliação resulta das actividades on-line desenvolvidas e da apresentação e discussão de um relatório e poster acerca dos conteúdos lecionados.
Bibliografia
Bernardo, J.M. 2013. A Natureza, a Ideologia e o Sagrado. In A.V.Serrão (coord.) Filosofia e Arquitectura Paisagista Intervenções, 143-161. Col Aesthetica. Lisboa: FLUL
Choay, F. 1992. LAllegorie du Patrimoine, Paris: Éd. Seuil
Cosgrove, D. 2006. Modernity, community and the landscape idea. Journal Material Culture 11 (1), 49-66
ICOMOS 1999. International Cultural Tourism Charter. Managing Tourism at Places of Heritage. Significance, Mexico: 12th General Assembly, www.international.icomos.org/charters/tourism
Jonas H. 2001. The Phenomenon of Life: Toward a Philosophical Biology. Evanston, IL: Northwestern Univ. Press
Leopold A. 1949/2008 Pensar como uma montanha. Trad. de A Sand County Almanac. Lisboa: Ed.Sempre em Pé
Taylor, P. 1986. Respect for Nature. A Theory of Environmental Ethics. Princeton: Princeton Univ.Press
UNTWO 1999. Global Code of Ethics for Tourism. Santiago do Chile: WTO General Assembly
Wilson, E.O. 1984. Biophilia. Cambridge, MA: Harvard Univ. Press
Choay, F. 1992. LAllegorie du Patrimoine, Paris: Éd. Seuil
Cosgrove, D. 2006. Modernity, community and the landscape idea. Journal Material Culture 11 (1), 49-66
ICOMOS 1999. International Cultural Tourism Charter. Managing Tourism at Places of Heritage. Significance, Mexico: 12th General Assembly, www.international.icomos.org/charters/tourism
Jonas H. 2001. The Phenomenon of Life: Toward a Philosophical Biology. Evanston, IL: Northwestern Univ. Press
Leopold A. 1949/2008 Pensar como uma montanha. Trad. de A Sand County Almanac. Lisboa: Ed.Sempre em Pé
Taylor, P. 1986. Respect for Nature. A Theory of Environmental Ethics. Princeton: Princeton Univ.Press
UNTWO 1999. Global Code of Ethics for Tourism. Santiago do Chile: WTO General Assembly
Wilson, E.O. 1984. Biophilia. Cambridge, MA: Harvard Univ. Press
Equipa Docente
