Concepção, Avaliação e Monitorização de Políticas e Projectos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Objectivos da unidade curricular:
A unidade curricular de Concepção, Avaliação e Monitorização de Políticas e Projectos tem como objetivo contribuir para um conhecimento aprofundado dos conteúdos teóricos e práticos indispensáveis ao processo de conceção, administração, avaliação e monitorização de políticas públicas e de projetos empresariais. Nomeadamente, no que diz respeito à programação, análise, conceção e avaliação de políticas, projectos, mecanismos, instrumentos e estratégias de intervenção.
Resultados esperados de aprendizagem e competências a adquirir com esta unidade curricular:
Esta unidade curricular procura assegurar as seguintes principais competências: i) Capacidade para conceber e desenhar políticas públicas e projetos empresariais; ii) Capacidade para conceber e gerir sistemas de monitorização e acompanhamento de políticas públicas e projetos empresariais; iii) Capacidade para realizar e coordenar processos de avaliação de políticas públicas e projetos empresariais.
Conteúdos Programáticos
Introdução.
1. Metodologias e princípios de conceção e desenho de projetos e políticas.
2. Necessidades e dificuldades na avaliação de projetos e políticas públicas.
3. Metodologias e técnicas de avaliação de políticas públicas e projetos.
4. Opções estratégicas para calibragem de políticas e projetos, a consideração dos impactos e das opções alternativas.
5. O hardware e o software das políticas e dos projetos.
6. Dinamização e follow up de projetos e políticas públicas.
7. Programação e monitorização de planos, políticas públicas e projetos.
Conclusões.
Métodos de Ensino
A unidade curricular de Concepção, Avaliação e Monitorização de Políticas Públicas e Projectos é leccionada de forma a assegurar e demonstrar a forte aplicabilidade prática dos domínios científicos da economia regional e de ciência da administração. Neste sentido, as aulas, que são teórico-práticas, são leccionadas de modo a garantir uma forte articulação entre os conhecimentos teóricos, transmitidos, e a demonstração e a experimentação, por parte dos alunos, da sua aplicabilidade prática à realidade concreta de cada território específico. Neste sentido, é desenvolvido, ao longo da unidade curricular, um trabalho prático que consiste num artigo cientifico elaborado sobre uma temática prevista no Programa da unidade curricular. Trabalho prático onde são aplicados os conhecimentos teóricos, práticos e metodológicos que vão ser adquiridos ao longo da unidade curricular. Para além das aulas presenciais, a unidade curricular está estruturada de forma a associar, a essas aulas, soluções de e-learning que asseguram uma outra flexibilidade e possibilidade de contacto, em termo real, entre os alunos e a equipa docente.
A elaboração do trabalho prático por parte dos alunos vai sendo desenvolvida ao longo de todo o semestre lectivo e com o acompanhamento da equipa docente. Neste sentido, e de forma a criar verdeiras condições de trabalho contínuo, com recurso às potencialidades da plataforma Moodle, todas as semanas, é aberta e calendarizada uma nova tarefa associada à elaboração do trabalho que os alunos deverão cumprir, no prazo estabelecido, através da submissão de um documento na plataforma nos termos definidos para cada uma das Etapas definidas. Aos alunos que frequentam a unidade curricular em regime de avaliação contínua é exigida a apresentação e defesa em sala de aula dos respectivos artigos. A entrega da versão definitiva dos artigos artigos ocorre só após a sua defesa e apresentação em sala de aula, de forma a que os comentários e necessidades de correcção ou aperfeiçoamento identificadas pela equipa docente durante a apresentação dos artigos, possam ser ainda incorporados pelos alunos nos respectivos antes de procederem à sua submissão final na plataforma Moodle.
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Equipa Docente (2022/2023 )
- Paulo Alexandre Neves Martinho Neto [responsável]
