História do Al-Andalus

Cód.: HIS10570M

10 ECTS

Duração: 15 semanas/280 horas

Área Científica: História

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

Pretende-se apresentar os alunos à História do al-Andalus. Tem-se em conta a articulação com a formação de Portugal e, no contexto ibérico, privilegiam-se as relações com a História do Mediterrâneo medieval, cristão e muçulmano. Como se trata de uma cadeira de licenciatura, deve ser frequantada apenas pelos alunos que atingido este mestrado não disponham de um conjunto sufuiente de conhecimentos básicos. As competências a atingir situam-se, pois, a um nível introdutório.

Conteúdos Programáticos

O al-Andalus no mundo islâmico medieval. A rápida expansão muçulmana no mundo romano-iraniano, uma velha koyné em novas roupagens. Os mais recentes veículos identitários: a religião muçulmana, a língua árabe. Conquista da Hispania visigótica: campanhas militares e capitulações ou a matriz de uma aculturação entre hispano-romanos, árabes e berberes. O lento nascimento do al-Andalus durante o período emiral: fundação do regime omíada, revoltas berberes e árabes, resistência moçárabe, dissidências muladis. O califado ou o triunfo de um poder omíada centralizado. Da fitna às taifas: crescimento urbano e oligarquização social. Reunificações, militarização, renovação religiosa: o longo século XII sob a égide dos impérios magrebinos. O colapso: as conquistas cristãs. Granada ou o último al-Andalus. O al-Andalus ainda entre nós.

Métodos de Ensino

A metodologia desta unidade curricular assenta em aulas teóricas e teórico/práticas apoiadas em elementos audio-visuais, análises de textos e distintos recursos cartográficos e iconográficos, assim como o estudo de realidades materiais concretas.
A avaliação será efectuada mediante a realização pelos alunos de trabalhos em grupo, leituras e trabalhos individuais que posteriormente serão apresentadas e discutidas nas aulas.

Bibliografia

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