Seminário marca arranque do Programa para a Inovação Pedagógica na UÉ

O seminário que decorreu no âmbito do IPI.Sucesso, um projeto que aposta na Inovação Pedagógica e Integração como estratégias promotoras do Sucesso Escolar e Combate ao Abandono Estudantil na Universidade de Évora, permitiu apresentar a posição da UÉ no combate aos atuais desafios da inovação pedagógica no Ensino Superior através de um programa elaborado de acordo com o interesse manifestado pela maioria dos docentes e investigadores que lecionam na instituição, num inquérito realizado em junho de 2023, e com vista à promoção de práticas de ensino mais inovadoras com particular foco em três domínios temáticos relevantes: inovação pedagógica num mundo digital; literacia digital no ensino e aprendizagem; e, por último, avaliação promotora das aprendizagens.

Para Hermínia Vasconcelos Vilar, Reitora da UÉ, “o principal desafio do ensino e da formação é entender como aprender e como ensinar, como fazer chegar aos nossos estudantes aquilo que realmente queremos transmitir. A inovação pedagógica é um processo formativo em diferentes níveis e ganhou especial atenção após a pandemia”, recordou, salientando ainda que “para melhor ensinar é necessário reconhecer a importância de estar sempre a aprender”.

Ana Paula Canavarro, Vice-Reitora para a Educação e Inovação Pedagógica na UÉ, apresentou os cenários atuais no Ensino Superior, “que resultam de uma terceira grande revolução da ligação entre o homem e o conhecimento, na qual se observa uma aceleração dos processos que culminou numa situação económica, social e cultural muito específica”, situação essa que exige mudança e que destaca a necessidade de uma aposta ao nível da inovação pedagógica. “O Conselho Nacional de Educação reflete sobre a importância de proporcionar experiências de aprendizagem para o estudante, não se tratando de ensinar, mas sim de fazer aprender, porque são inclusive exigidas novas competências aos estudantes”, indicou, “para tal devem ser explorados contextos onde a aprendizagem seja significativa, com impacto e qualidade, o que constitui um desafio para a pedagogia”.

Nesse sentido, o programa para a Inovação Pedagógica da Universidade de Évora foi delineado de forma a corresponder aos atuais desafios no Ensino Superior (Circular nº10/2023), tendo por base o feedback de docentes e investigadores da UÉ relativamente a metodologias de ensino, práticas de avaliação e uso da tecnologia digital (inquérito realizado em junho de 2023) e procurando responder aos requisitos estabelecidos pela A3E (“Inovação pedagógica no Ensino Superior: Cenários e caminhos de Transformação”, documento disponível para consulta aqui) que assume uma noção ampla de inovação pedagógica e exige que todas as IES tenham uma política pedagógica institucional.

Este primeiro seminário que integrou ainda duas conferências, uma primeira sobre “Ensinar e aprender no Ensino Superior no século XXI”, que contou com João Filipe Matos, Professor Catedrático Jubilado da Universidade de Lisboa e Professor Catedrático Convidado da Universidade Lusófona, como orador convidado, que abordou questões como o primado da aprendizagem e tendências na organização do trabalho pedagógico, e uma segunda, “Avaliação para as aprendizagens: Uma experiência no IPI.Sucesso” que esteve a cargo de Marília Cid e de Isabel Fialho, docentes do Departamento de Pedagogia e Educação da UÉ.

Está prevista a realização de workshops temáticos com trabalho colaborativo sobre a prática, bem como uma microcredencial sobre ensino à distância, promovida pela Universidade Aberta, e um Podcast que será realizado no âmbito das microcredenciais com incentivo PRR.

Conheça o documento que reflete as orientações para uma política pedagógica institucional na Universidade de Évora e mantenha-se a par das atividades promovidas pela UÉ no âmbito da Inovação Pedagógica, aqui.