Latim II

Cód.: LLT10803L

6 ECTS

Duração: 15 semanas/156 horas

Área Científica: Linguística

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês

Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

1. Prosseguir a aquisição de conhecimentos relativos à estrutura da língua latina.
2. Reconhecer e analisar, em textos latinos, os elementos leccionados da morfologia e sintaxe latinas.
3. Prosseguir a aquisição de vocabulário latino e a exploração da sua influência em línguas modernas europeias.
4. Estabelecer relações morfossintácticas entre a língua latina e as línguas europeias modernas (especialmente o português, o espanhol, o francês e o inglês).
5. Reconhecer a língua latina como parte do património europeu, desde a Antiguidade a épocas posteriores
6. Ler e compreender textos da poesia latina.
7. Conhecer aspectos da civilização decorrentes dos textos analisados, e reconhecer a sua influência em variados domínios da cultura europeia.

Conteúdos Programáticos

1. Fonética e Prosódia:
1.1. Sistematização de aspectos da disciplina de Latim I

2. Morfologia:
2.1. Revisão permanente de conteúdos da disciplina de Latim I
2.2. Flexão nominal: temas em i; temas em consoante; temas em u; temas em e
2.3. Adjectivos: adjectivos de 2ª classe
2.4. Flexão pronominal
2.4.1. Pronomes demonstrativos hic, haec, hoc; is, ea, id
2.5. Conjugação verbal:
2.5.1. Tempos do conjuntivo das quatro conjugações na voz activa e do verbo sum
2.5.2. Formas nominais
2.5.3. Tempos do indicativo das quatro conjugações na voz passiva

3. Sintaxe:
3.1. Revisão permanente de conteúdos da disciplina de Latim I
3.2. Orações subordinadas: dependência e função
3.3. Orações subordinadas substantivas e subordinadas adverbiais
3.5. Ablativo absoluto
3.6. Expressões de fim
3.7. Agente da passiva

4. Literatura
4.1. Poemas selecionados de Marcial e Carmina Burana
4.2. Excertos de literatura apócrifa da antiguidade tardia

Métodos de Ensino

Explicação e demonstração. Leitura, análise e tradução. Estudo de casos. Exercícios. Trabalho em grupo.

Avaliação

De acordo com o Regulamento Académico e com o ponto 2.3. dos critérios de avaliação definidos pelo Departamento de Linguística e Literaturas, há duas formas de avaliação.

A avaliação contínua compreenderá, no mínimo, duas componentes de avaliação, sendo
uma delas uma prova escrita (frequência), com um peso de 50% e cuja nota não poderá ser
inferior a 8 valores.
A outra componente será constituída por outros instrumentos, que poderão ser:
a) Uma segunda prova escrita de frequência;
b) Outros elementos definidos pelos docentes, de forma ajustada aos programas e às
metodologias de ensino;
c) Uma combinação dos dois instrumentos referidos nas alíneas anteriores.

Avaliação por Exame Final
O regime de exame (épocas normal, de recurso, especial e extraordinária) consiste na realização de uma prova escrita, à qual será atribuída a ponderação de 100%.

Bibliografia

Bassols de Climent, M. (1992). Sintaxis latina. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Fitzgerald, W. (2007). Martial: The World of the Epigram. Chicago: Univ. of Chicago Press.
Lourenço, F. (2019). Nova gramática do Latim. Lisboa: Quetzal.
Hilka, A., Schumann, O. (1930-1971). Carmina Burana. Heidelberg: Carl Winter, Universitätsverlag.
Mantello, F. A. C. & Rigg, A. G. (eds.). (1996). Medieval Latin: An Introduction and Bibliographical Guide.
Washington: Catholic University of America Press.
Schneider, G. (1995). Evangelia Infantiae Apocrypha. Apokryphe Kindheitsevangelien. Freiburg: Herder.
Walsh, P. G. (1993). Love lyrics from the Carmina Burana. Chapel Hill: University of North Carolina Press.