2023
Comunicação Oral e Escrita em Ciência
Nome: Comunicação Oral e Escrita em Ciência
Cód.: CMS13722D
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Ciências da Saúde
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Regime de Frequência: Presencial
Apresentação
Esta UC proporciona formação avançada no domínio metodológico da Comunicação Oral e Escrita em Ciência, através do desenvolvimento de técnicas orais discursivas de comunicação em ciência e na publicação nacional e internacional do conhecimento produzido, baseado no desenvolvimento da autocritica na produção de conhecimento científico.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Esta unidade curricular tem como objetivo proporcionar formação avançada no domínio metodológico da Comunicação Oral e Escrita em Ciência. Mais especificamente:
• Desenvolver técnicas orais discursivas de comunicação em ciência;
• Conhecer o contexto da escrita científica, redação de artigos científicos e teses;
• Aprofundar a aquisição de conhecimentos no desenvolvimento de publicação de artigos em revistas com fator de impacto.
• Promover a publicação nacional e internacional do conhecimento produzido.
• Adquirir competências na elaboração da autocritica na produção de conhecimento científico.
• Desenvolver técnicas orais discursivas de comunicação em ciência;
• Conhecer o contexto da escrita científica, redação de artigos científicos e teses;
• Aprofundar a aquisição de conhecimentos no desenvolvimento de publicação de artigos em revistas com fator de impacto.
• Promover a publicação nacional e internacional do conhecimento produzido.
• Adquirir competências na elaboração da autocritica na produção de conhecimento científico.
Conteúdos Programáticos
Organização e planeamento de apresentação em conferência científica internacional.
Adequação e submissão de papers em conferencias internacionais.
Orientações teóricas avançadas sobre práticas discursivas em ciência.
Compreensão do processo de redação e submissão de artigo científico em revista com fator de impacto.
Critérios de avaliação de qualidade e avaliação de revistas.
Redação da componente científica de projeto de investigação: problematização, estado de arte, componente metodológica, referenciação científica.
Desenvolvimento de componentes de autocritica, em relação ao conhecimento produzido.
Adequação e submissão de papers em conferencias internacionais.
Orientações teóricas avançadas sobre práticas discursivas em ciência.
Compreensão do processo de redação e submissão de artigo científico em revista com fator de impacto.
Critérios de avaliação de qualidade e avaliação de revistas.
Redação da componente científica de projeto de investigação: problematização, estado de arte, componente metodológica, referenciação científica.
Desenvolvimento de componentes de autocritica, em relação ao conhecimento produzido.
Métodos de Ensino
Apresentação de conceitos com exemplificação do planeamento de redação e submissão de artigo científico, projeto de investigação e de apresentação em conferência internacional.
Acompanhamento dos estudantes num modelo centrado no próprio e que permita atingir os objetivos propostos.
Pesquisa, recolha de informação e análise síntese do conhecimento a integrar na componente científica de projeto de investigação, artigo científico ou comunicação oral.
Desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito crítico na orientação de publicações internacionais em revista com fator de impacto. Aplicação dos conceitos adquiridos e autocritica do trabalho produzido.
A avaliação final da Unidade Curricular será feita através da redação e um trabalho de proposta de artigo, comunicação oral ou componente científica de projeto de investigação.
Acompanhamento dos estudantes num modelo centrado no próprio e que permita atingir os objetivos propostos.
Pesquisa, recolha de informação e análise síntese do conhecimento a integrar na componente científica de projeto de investigação, artigo científico ou comunicação oral.
Desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito crítico na orientação de publicações internacionais em revista com fator de impacto. Aplicação dos conceitos adquiridos e autocritica do trabalho produzido.
A avaliação final da Unidade Curricular será feita através da redação e um trabalho de proposta de artigo, comunicação oral ou componente científica de projeto de investigação.
Bibliografia
Taskiran, K. (2020). A Style Guide for Scientific Writing. Turkish Journal of Plastic Surgery, 28(3), 180184. https://doi.org/10.4103/tjps.tjps_65_19
Lu, C., Bu, Y., Wang, J., Ding, Y., Torvik, V., Schnaars, M., & Zhang, C. (2019). Examining scientific writing styles from the perspective of linguistic complexity. Journal of the Association for Information Science & Technology, 70(5), 462475.
Pollock, N. W. (2020). The Responsibility of Scientific Writing. Wilderness & Environmental Medicine, 31(2), 129130.
Bajwa, S. S., & Sawhney, C. (2016). Preparing manuscript: Scientific writing for publication. Indian Journal Of Anaesthesia, 60(9), 674-678.
Hawks, S. J., Turner, K. M., Derouin, A. L., Hueckel, R. M., Leonardelli, A. K., & Oermann, M. H. (2016). Writing Across the Curriculum: Strategies to Improve the Writing Skills of Nursing Students. Nursing Forum, 51(4), 261-267.
Lu, C., Bu, Y., Wang, J., Ding, Y., Torvik, V., Schnaars, M., & Zhang, C. (2019). Examining scientific writing styles from the perspective of linguistic complexity. Journal of the Association for Information Science & Technology, 70(5), 462475.
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Bajwa, S. S., & Sawhney, C. (2016). Preparing manuscript: Scientific writing for publication. Indian Journal Of Anaesthesia, 60(9), 674-678.
Hawks, S. J., Turner, K. M., Derouin, A. L., Hueckel, R. M., Leonardelli, A. K., & Oermann, M. H. (2016). Writing Across the Curriculum: Strategies to Improve the Writing Skills of Nursing Students. Nursing Forum, 51(4), 261-267.
Equipa Docente
- César João Vicente da Fonseca [responsável]
- Lara Manuela Guedes de Pinho
Certificações
