2023
Língua Portuguesa A1
Nome: Língua Portuguesa A1
Cód.: LLT13132O
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Linguística
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês
Regime de Frequência: Presencial
Apresentação
A unidade curricular Língua Portuguesa A1 destina-se a alunos de mobilidade e Estudantes Internacionais que realizam o seu programa de estudos num dos cursos em oferta na Universidade de Évora.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
1.1. Desenvolver a capacidade de compreensão e de expressões orais;
1.2. Desenvolver a capacidade de compreensão e de expressão escritas;
1.3. Saber comunicar em diferentes contextos situacionais;
1.4. Saber utilizar vocábulos e estruturas adequadas ao contexto comunicativo;
1.5. Praticar e consolidar as estruturas básicas da Língua Portuguesa.
1.1. Desenvolver a capacidade de compreensão e de expressões orais;
1.2. Desenvolver a capacidade de compreensão e de expressão escritas;
1.3. Saber comunicar em diferentes contextos situacionais;
1.4. Saber utilizar vocábulos e estruturas adequadas ao contexto comunicativo;
1.5. Praticar e consolidar as estruturas básicas da Língua Portuguesa.
Conteúdos Programáticos
1. Conteúdos Gramaticais
Frases afirmativas, interrogativas e negativas.
Artigos definidos e indefinidos.
Numerais. Concordância do adjetivo com o substantivo.
Formação do feminino e do plural (regra geral).
Presente do indicativo dos verbos regulares e irregulares.
Diferenças de utilização entre ser e estar.
Pretérito Perfeito Simples dos verbos regulares e irregulares.
As conjugações perifrásticas: estar a + infinitivo; ir + infinitivo; haver de + infinitivo.
Preposições de movimento, de lugar e de tempo.
Pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos e indefinidos.
Advérbios de lugar e de quantidade.
O verbo haver
A forma verbal há com valor temporal versus desde.
Conjugação pronominal reflexa.
2. Conteúdos Lexicais
Apresentações; Nacionalidades/Países; Profissões; Cumprimentos; Formas de tratamento formal e informal; Família; Cores; Horas; Refeições; Rotina Diária; A casa; Dias da semana, meses e estações do ano; Épocas festivas; Compras; Vestuário; Tempos livres
Frases afirmativas, interrogativas e negativas.
Artigos definidos e indefinidos.
Numerais. Concordância do adjetivo com o substantivo.
Formação do feminino e do plural (regra geral).
Presente do indicativo dos verbos regulares e irregulares.
Diferenças de utilização entre ser e estar.
Pretérito Perfeito Simples dos verbos regulares e irregulares.
As conjugações perifrásticas: estar a + infinitivo; ir + infinitivo; haver de + infinitivo.
Preposições de movimento, de lugar e de tempo.
Pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos e indefinidos.
Advérbios de lugar e de quantidade.
O verbo haver
A forma verbal há com valor temporal versus desde.
Conjugação pronominal reflexa.
2. Conteúdos Lexicais
Apresentações; Nacionalidades/Países; Profissões; Cumprimentos; Formas de tratamento formal e informal; Família; Cores; Horas; Refeições; Rotina Diária; A casa; Dias da semana, meses e estações do ano; Épocas festivas; Compras; Vestuário; Tempos livres
Métodos de Ensino
As metodologias de ensino consistem em sessões colectivas de ensino, que compreendem momentos de exposição teórica e de reflexão critica sobre a língua, bem como de apresentação ou debate pelos alunos.
No regime de avaliação contínua, serão tidos em conta os seguintes parâmetros: assiduidade; participação na aula e trabalhos de casa; uma prova oral; uma prova escrita.
O regime de exame final (épocas normal e de recurso) consistirá na realização de uma prova escrita e de uma prova oral, com os seguintes pesos na média da nota final: 60% (prova escrita) e 40% (prova oral), cujas notas não poderão ser inferiores a 8 valores.
No regime de avaliação contínua, serão tidos em conta os seguintes parâmetros: assiduidade; participação na aula e trabalhos de casa; uma prova oral; uma prova escrita.
O regime de exame final (épocas normal e de recurso) consistirá na realização de uma prova escrita e de uma prova oral, com os seguintes pesos na média da nota final: 60% (prova escrita) e 40% (prova oral), cujas notas não poderão ser inferiores a 8 valores.
Bibliografia
ACADEMIA DAS CIÊNCIAS DE LISBOA / FUNDAÇÃO CALOUSTE GULBENKIAN (2001), Dicionário da Língua Portuguesa Contemporânea, Academia das Ciências de Lisboa/Editorial Verbo.
HOUAISS, A. et al. (2002) Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, Círculo de Leitores, Lisboa.
KUZKA, Robert e José PASCOAL (2014), Passaporte para Português. Livro do Aluno. Níveis A1/A2. Lisboa: Lidel.
ROSA, L. (2002), Vamos lá começar! - Gramática (Explicações e Exercícios de gramática para o Nível Elementar). Lisboa: Lidel.
SILVA, J. D. et al. (1990), Vamos Aprender Português 1: Fichas de Trabalho, 5ª ed., Lisboa, Plátano Editora.
________________ (1993), Vamos aprender Português, 11ª ed., Lisboa, Plátano.
TAMULONIS, D. M. e VIDEIRA, G. T. (1996), A Practical Guide To Colloquial Portuguese, 3 vols., Lisboa, Editorial Notícias.
HOUAISS, A. et al. (2002) Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, Círculo de Leitores, Lisboa.
KUZKA, Robert e José PASCOAL (2014), Passaporte para Português. Livro do Aluno. Níveis A1/A2. Lisboa: Lidel.
ROSA, L. (2002), Vamos lá começar! - Gramática (Explicações e Exercícios de gramática para o Nível Elementar). Lisboa: Lidel.
SILVA, J. D. et al. (1990), Vamos Aprender Português 1: Fichas de Trabalho, 5ª ed., Lisboa, Plátano Editora.
________________ (1993), Vamos aprender Português, 11ª ed., Lisboa, Plátano.
TAMULONIS, D. M. e VIDEIRA, G. T. (1996), A Practical Guide To Colloquial Portuguese, 3 vols., Lisboa, Editorial Notícias.
Equipa Docente
- Ana Alexandra Lázaro Vieira da Silva [responsável]
- Ana Alexandra Lázaro Vieira da Silva [responsável]
