2023
Teoria da Literatura e Criatividade I
Nome: Teoria da Literatura e Criatividade I
Cód.: LLT14426M
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Literatura
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês, Francês
Regime de Frequência: Presencial
Apresentação
Esta Unidade Curricular obrigatória visa repensar o conceito de "criatividade" em três períodos decisivos de forma a facultar aos alunos uma perspetiva teórico-crítica multifacetada e passível de repercutir na sua capacidade interpretativa.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Perspectivar histórica e criticamente o conceito de "criatividade"; proporcionar a familiaridade com as problemáticas teórico-literárias que suscita; incrementar a reflexão sobre a criação literária num contexto interdisciplinar e num quadro teórico amplo; desenvolver a capacidade de investigação, de argumentação e de análise perspicaz a partir da bibliografia teórica relevante.
Conteúdos Programáticos
1. A criatividade na teorização da Antiguidade Clássica: do furor platónico à criatividade moral de Aristóteles; a criatividade como 'adaptação' em Horácio; a teoria do sublime de Longino.
2. A receção do tópico da criatividade nas poéticas do Renascimento.
3. A criação artística no contexto da modernidade. Baudelaire e Mallarmé.
2. A receção do tópico da criatividade nas poéticas do Renascimento.
3. A criação artística no contexto da modernidade. Baudelaire e Mallarmé.
Métodos de Ensino
Utilização de práticas pluridisciplinares propícias ao cruzamento de saberes; colocação das informações programáticas em debate com os alunos; visionamento de documentários, filmes e outras expressões culturais que complementem as possíveis leituras de obras literárias e de referência crítica.
Presença e participação activa e crítica nas aulas. Capacidade de iniciativa e investigação. Realização de leituras, visionamentos e actividades culturais propostas. Qualidade de um trabalho de investigação escrito.
Presença e participação activa e crítica nas aulas. Capacidade de iniciativa e investigação. Realização de leituras, visionamentos e actividades culturais propostas. Qualidade de um trabalho de investigação escrito.
Bibliografia
Alter, Robert (2000). Canon and Creativity. New Haven: Yale Univ. Press.Baudelaire, Charles (2006). A Invenção da Modernidade, trad. Pedro Tamen. Relógio dÁgua.
Benjamin, Walter (2006). Modernidade. Assírio e Alvim.
Chevrolet, T. (2007). L'idée de fable : théories de la fiction poétique à la Renaissance. Droz
De Man, Paul (1999). Poesia e modernidade, in O Ponto de Vista da Cegueira. Angelus Novus & Cotovia.
Gaut, B. (2012). Creativity and rationality. The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 70(3), 259-270.
Kallendorf, C. (1983). The Rhetorical Criticism of Literature in Early Italian Humanism from Boccaccio to Landino. Rhetorica. A Journal of the History of Rhetoric 1 (2): 33-59.
Scott, D. (2011), "Plato on poetic creativity", in Destrée, P., Herrmann, F. G. (eds.), Plato and the Poets. Brill.
Weiner, R. (2000). Creativity and beyond: Cultures, values, and change. Univ. N-Y.
Benjamin, Walter (2006). Modernidade. Assírio e Alvim.
Chevrolet, T. (2007). L'idée de fable : théories de la fiction poétique à la Renaissance. Droz
De Man, Paul (1999). Poesia e modernidade, in O Ponto de Vista da Cegueira. Angelus Novus & Cotovia.
Gaut, B. (2012). Creativity and rationality. The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 70(3), 259-270.
Kallendorf, C. (1983). The Rhetorical Criticism of Literature in Early Italian Humanism from Boccaccio to Landino. Rhetorica. A Journal of the History of Rhetoric 1 (2): 33-59.
Scott, D. (2011), "Plato on poetic creativity", in Destrée, P., Herrmann, F. G. (eds.), Plato and the Poets. Brill.
Weiner, R. (2000). Creativity and beyond: Cultures, values, and change. Univ. N-Y.
Equipa Docente
