2024
Psicologia Social do Ambiente
Nome: Psicologia Social do Ambiente
Cód.: PSI13251M
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Psicologia
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Esta unidade curricular pretende compreender as relações pessoa-ambiente, tanto em termos de ambiente natural como construído, tendo por base o enquadramento teórico da psicologia social. Os objetivos são:
- Promover a compreensão dos processos sócio-cognitivos que subjazem à forma como, por um lado, as pessoas influenciam o ambiente (natural e construído) e, por outro lado, como são influenciadas por certas características deste.
- Promover a competência de análise, intervenção e aplicação de teorias e conceitos à compreensão e resolução de problemas sócio-ambientais.
- Capacitar os futuros psicólogos para participarem e incluírem um nível de explicação psicológico em trabalhos de equipas multi-disciplinares, direccionados para os estudos ambientais.
- Promover a compreensão dos processos sócio-cognitivos que subjazem à forma como, por um lado, as pessoas influenciam o ambiente (natural e construído) e, por outro lado, como são influenciadas por certas características deste.
- Promover a competência de análise, intervenção e aplicação de teorias e conceitos à compreensão e resolução de problemas sócio-ambientais.
- Capacitar os futuros psicólogos para participarem e incluírem um nível de explicação psicológico em trabalhos de equipas multi-disciplinares, direccionados para os estudos ambientais.
Conteúdos Programáticos
1.Identidade ao lugar e relações intergrupais
2.Perceção de risco e comportamento de prevenção
3.Atitudes, valores, dilemas sociais e comportamento ambiental
4. Influencia do ambiente no comportamento humano e bem-estar
5.Sustentabilidade e responsabilidade social
6.Envolvimento e participação pública
2.Perceção de risco e comportamento de prevenção
3.Atitudes, valores, dilemas sociais e comportamento ambiental
4. Influencia do ambiente no comportamento humano e bem-estar
5.Sustentabilidade e responsabilidade social
6.Envolvimento e participação pública
Métodos de Ensino
Métodos expositivos e métodos activos, nomeadamente análise de casos pela visualização de filmes e leitura de textos e descrição de acontecimentos com impacto sócio-ambiental. E ainda pela análises críticas de artigos científicos.
Avaliação contínua inclui, (1) trabalhos de grupo de apresentação e análise crítica de artigos científicos (50%); (2) Trabalho de grupo de construção de projeto de investigação (50%). Avaliação Final: (1) trabalhos individual de apresentação e análise crítica de artigos científicos (50%); (2) Trabalho individual de construção de projeto de investigação (50%).
Avaliação contínua inclui, (1) trabalhos de grupo de apresentação e análise crítica de artigos científicos (50%); (2) Trabalho de grupo de construção de projeto de investigação (50%). Avaliação Final: (1) trabalhos individual de apresentação e análise crítica de artigos científicos (50%); (2) Trabalho individual de construção de projeto de investigação (50%).
Bibliografia
Bernardo, F.; Palma-Oliveira, J.M. (2016) Urban neighbourhoods and intergroup relations: the importance of place identity. Journal of Environmental Psychology, 45, pp 239-251.
Bonnes, M. & Secchiaroli, G. (Eds.) (1995) Environmental Psychology: a psycho-social introduction. Roma: Sage Publications.
Devlin, A.S. (2018) (Ed.) Environmental Psychology and Human Well-Being: Effects of Built and Natural Settings. Cambridge: Elsevier
Gardner, G. & Stern, P. (2002). Environmental Problems and Human Behavior. Boston: Person pubs.
Gifford, R. (2013) Environmental Psychology: Principles and Practice. Boston: Allyn and Bacon.
Gifford, R.(Ed.) (2016) Research Methods for Environmental Psychology. Malden, MA: John Wiley & Son
Steg, L.; Van Den Berg, A.E,; De Groot, J. I.M. (2013) Environmental Psychology. Chichester: Blackwell.
Fleury-Bahi, G.; Pol, E.; Navarro, O. (2016) Handbook of Environmental Psychology and Quality of Life Research. Springer.
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Fleury-Bahi, G.; Pol, E.; Navarro, O. (2016) Handbook of Environmental Psychology and Quality of Life Research. Springer.
