2023
Enfermagem de reabilitação: Fenómenos e Intervenções em Processo Cardiorrespiratório
Nome: Enfermagem de reabilitação: Fenómenos e Intervenções em Processo Cardiorrespiratório
Cód.: ENF14553M
4 ECTS
Duração: 15 semanas/108 horas
Área Científica:
Enfermagem
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Regime de Frequência: Presencial
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender as problemáticas e estratégias de intervenção em reabilitação respiratória e cardíaca.
- Saber intervir atendendo aos indicadores de efetividade e construção de evidência científica em problemas respiratórios e cardíacos.
- Saber fazer avaliação das pessoas e elaborar os respetivos diagnósticos e planos de intervenção em problemas respiratórios e cardíacos.
- Saber as técnicas de reeducação funcional respiratória e assistência respiratória.
- Compreender as técnicas de melhoria de tolerância ao exercício físico.
- Saber adequar as técnicas de reeducação e reabilitação e às crianças, idosos, situações cronicas e situações patológicas especificas, respiratórias cardíacas.
- Saber adequar a reabilitação cárdica na fase intra-hospitalar nas diversas situações clínicas.
- Saber fazer planos de treino ambulatório para o doente cardíaco.
- Saber preparar o doente com problemas respiratórios e cardíacos para a autogestão, aumentando a sua literacia e a qualidade de vida.
- Saber intervir atendendo aos indicadores de efetividade e construção de evidência científica em problemas respiratórios e cardíacos.
- Saber fazer avaliação das pessoas e elaborar os respetivos diagnósticos e planos de intervenção em problemas respiratórios e cardíacos.
- Saber as técnicas de reeducação funcional respiratória e assistência respiratória.
- Compreender as técnicas de melhoria de tolerância ao exercício físico.
- Saber adequar as técnicas de reeducação e reabilitação e às crianças, idosos, situações cronicas e situações patológicas especificas, respiratórias cardíacas.
- Saber adequar a reabilitação cárdica na fase intra-hospitalar nas diversas situações clínicas.
- Saber fazer planos de treino ambulatório para o doente cardíaco.
- Saber preparar o doente com problemas respiratórios e cardíacos para a autogestão, aumentando a sua literacia e a qualidade de vida.
Conteúdos Programáticos
- Princípios e estratégias em reabilitação respiratória. Avaliação e diagnósticos. Reeducação funcional respiratória: ventilação eficaz; limpeza das vias aéreas; estratégias terapêuticas para a tolerância ao exercício. Assistência respiratória: reabilitação na ventilação invasiva e não invasiva.
- Reabilitação da pessoa com patologia restritiva e obstrutiva em várias situações clínicas, em cirurgia geral/torácica. Reabilitação respiratória na criança e idoso. Recursos promotores da autonomia, ajudas técnicas e dispositivos de compensação.
- Intervenção nas alterações da função cardíaca. Avaliação e diagnósticos. Fases da reabilitação cardíaca. Reabilitação intra-hospitalar em: cirurgia cardíaca; dispositivos eletrónicos cardíacos implantáveis; dispositivos de assistência circulatória; doença cardíaca isquémica; insuficiência cardíaca; transplante cardíaco.
- Treino de exercício. Qualidade de vida, autogestão e literacia. Indicadores de efetividade. Evidência baseada na prática.
- Reabilitação da pessoa com patologia restritiva e obstrutiva em várias situações clínicas, em cirurgia geral/torácica. Reabilitação respiratória na criança e idoso. Recursos promotores da autonomia, ajudas técnicas e dispositivos de compensação.
- Intervenção nas alterações da função cardíaca. Avaliação e diagnósticos. Fases da reabilitação cardíaca. Reabilitação intra-hospitalar em: cirurgia cardíaca; dispositivos eletrónicos cardíacos implantáveis; dispositivos de assistência circulatória; doença cardíaca isquémica; insuficiência cardíaca; transplante cardíaco.
- Treino de exercício. Qualidade de vida, autogestão e literacia. Indicadores de efetividade. Evidência baseada na prática.
Métodos de Ensino
A metodologia a utilizar prevê a aplicação de técnicas informativas e demonstrativas. Pretende-se que cada estudante participe ativamente no processo ensino-aprendizagem, prevendo-se para o desenvolvimento da unidade curricular, discussão de temáticas específicas em grupos restritos e no grupo alargado através da orientação e realização de trabalhos.
A exposição e o debate em sala serão feitos pelo docente ou pelos estudantes com base nas pesquisas que se efetuarão em bases de dados, de acordo com as temáticas propostas. Privilegia-se em sala de aula estratégias interativas conducentes à participação e reflexão dos estudantes.
Pretende-se que seja privilegiada a avaliação contínua centrada nas competências e nos processos que conduziram ao seu desenvolvimento. Avaliação: trabalho de grupo escrito (70%) com apresentação e discussão (30%).
A exposição e o debate em sala serão feitos pelo docente ou pelos estudantes com base nas pesquisas que se efetuarão em bases de dados, de acordo com as temáticas propostas. Privilegia-se em sala de aula estratégias interativas conducentes à participação e reflexão dos estudantes.
Pretende-se que seja privilegiada a avaliação contínua centrada nas competências e nos processos que conduziram ao seu desenvolvimento. Avaliação: trabalho de grupo escrito (70%) com apresentação e discussão (30%).
Bibliografia
Costa, M.B, Rebelo, C., Marques, F., Pestana, S., & Ferreira, V. (2020). Guia Orientador de Boa Prática em Enfermagem de Reabilitação Cardíaca. Lisboa: Ordem dos Enfermeiros.
Cunha, J., Souza, M., Araujo, R., Velloso, E., & Borges, V. (2017). Efeitos de exercícios em adulto com AVE após transplante cardíaco. Insuficiência Cardíaca, 12(1): 24-33.
Ferreira, D.S., Teodoro, A.D., Gaspar, L.J., Ferreira, M.D., Sousa, M., & Rocha, S. (2018). Guia Orientador de Boa Prática: Reabilitação Respiratória. Lisboa: Ordem dos enfermeiros.
Global Iniciative for Chronic Obstructive Lung Disease (2020). Global Strategy for the Diagnosis, Management and Prevention of Chronic Obstructive Pulmonary Disease.
Marques-Vieira, C., & Sousa, L. (2017). Cuidados de Enfermagem de Reabilitação à Pessoa ao Longo da Vida. Loures: Lusodidacta.
Novo, A, Delgado, B., Mendes, E., Lopes, I., Preto, L. & Loureiro, M. (Orgs.) (2020). Reabilitação Cardíaca - Evidência e Fundamentos para a Prática. Loures: Lusodidata.
Cunha, J., Souza, M., Araujo, R., Velloso, E., & Borges, V. (2017). Efeitos de exercícios em adulto com AVE após transplante cardíaco. Insuficiência Cardíaca, 12(1): 24-33.
Ferreira, D.S., Teodoro, A.D., Gaspar, L.J., Ferreira, M.D., Sousa, M., & Rocha, S. (2018). Guia Orientador de Boa Prática: Reabilitação Respiratória. Lisboa: Ordem dos enfermeiros.
Global Iniciative for Chronic Obstructive Lung Disease (2020). Global Strategy for the Diagnosis, Management and Prevention of Chronic Obstructive Pulmonary Disease.
Marques-Vieira, C., & Sousa, L. (2017). Cuidados de Enfermagem de Reabilitação à Pessoa ao Longo da Vida. Loures: Lusodidacta.
Novo, A, Delgado, B., Mendes, E., Lopes, I., Preto, L. & Loureiro, M. (Orgs.) (2020). Reabilitação Cardíaca - Evidência e Fundamentos para a Prática. Loures: Lusodidata.
Equipa Docente
- José Manuel Afonso Moreira
- [responsável]
