2026

Enfermagem de reabilitação: Fenómenos e intervenções em processo orto-traumatológico

Nome: Enfermagem de reabilitação: Fenómenos e intervenções em processo orto-traumatológico
Cód.: ENF14513M
3 ECTS
Duração: 15 semanas/81 horas
Área Científica: Enfermagem

Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Aprendizagem

1- Aprofundar conhecimentos sobre as alterações fisiopatológicas dos sistemas músculo-esquelético.
2 - Compreender as técnicas de reabilitação musculosquelética nos vários niveis de prevenção,
3 - Saber adequar as técnicas de reeducação e reabilitação e às crianças, idosos, situações crónicas e as diferentes situações patológicas especificas, do foro musculosquelético.
4 - Ser capaz de:
- Utilizar os instrumentos de avaliação válidos e fiáveis
- Diagnosticar problemas/necessidades na área específica;
- Planear cuidados de enfermagem de reabilitação;
- Executar técnicas específicas de enfermagem de reabilitação;
- Avaliar os resultados pretendidos/obtidos.

Conteúdos Programáticos

1.Diagnósticos de enfermagem relativos às alterações da função musculoesquelética: Critérios de diagnóstico/atividade diagnóstica.
2.Reeducação da mobilidade e Intervenções de Enfermagem centradas na satisfação do cliente, na promoção da saúde, na prevenção de complicações
3.Atividades de vida diária e ajudas técnicas/produtos de apoio
4.Enfermagem de reabilitação na pessoa sujeita a cirurgia musculoesquelética
5.Enfermagem de reabilitação nas alterações degenerativas do sistema músculo-esquelético
6.Enfermagem de reabilitação nas alterações traumáticas do sistema músculo-esquelético

Métodos de Ensino

A metodologia a utilizar prevê a aplicação de técnicas informativas e demonstrativas. Pretende-se que cada estudante participe ativamente no processo ensino-aprendizagem, prevendo-se para o desenvolvimento da unidade curricular, discussão de temáticas específicas em grupos restritos e no grupo alargado através da orientação e realização de trabalhos.
A exposição e o debate em sala serão feitos pelo docente ou pelos estudantes com base nas pesquisas que se efetuarão em bases de dados, de acordo com as temáticas propostas. Privilegia-se em sala de aula estratégias interativas conducentes à participação e reflexão dos estudantes. Privilegia-se a execução de trabalhos em grupo e individuais em que os estudantes integrem as suas pesquisas, para encontrarem a melhor evidência científica. Avaliação continua - trabalho escrito individual ou em grupo - (70% Trabalho Escrito + 30% Apresentação e Discussão). Exame - trabalho escrito individual.

Avaliação

A metodologia de avaliação enquadra-se no Regulamento Académico da Universidade de Évora, definindo as normas de avaliação dos estudantes pelo artigo 110º.
Na avaliação contínua integra-se um trabalho escrito em grupo, com apresentação e discussão do conteúdo por todos os elementos do grupo (70% Trabalho Escrito + 30% Apresentação e Discussão).

Bibliografia

Fernandes, R., & Dias, I. (2021). Reabilitação. In A. Marques & R. Ferreira (Eds), Enfermagem em doenças reumáticas e músculo-esqueléticas: Um guia prático (1ª ed, 103-113). APPSReuma.
Garcia S, Cunha M, & Novo A (2021). Programa de treino de equilíbrio para pessoas idosas. In Olga Ribeiro (Ed), Enfermagem de reabilitação conceções e práticas (1ªed,494-508). Lisboa: Lídel
Lourenço M, Faria A, Ribeiro R, & Ribeiro O (2021). Processo de cuidados de enfermagem de reabilitação à pessoa adulta/idosa com compromisso no sistema músculoesquelético. In Olga Ribeiro (Ed.), Enfermagem de reabilitação conceções e práticas (1ª ed,281-328). Lisboa: Lídel
Moreira J, Miguel S, Delgado B, & Boto P (2024). Patient-reported outcome measures in rehabilitation after knee surgery: a rapid systematic review. J Public Health (Berl), 1-15
Santos I, & Sousa P (2022). Reabilitação da pessoa com amputação major de etiologia vascular: estudo exploratório. Revista de Investigação & novação em Saúde, 5(1),9-22

Equipa Docente (2025/2026 )