Políticas de Saúde

Cód.: ENF14460M

3 ECTS

Duração: 15 semanas/81 horas

Área Científica: Ciências da Saúde

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Apresentação

Compreender os fundamentos e princípios subjacentes à administração em saúde pública

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Erradicação da pobreza - Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares

Saúde e bem-estar - Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades.

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Água limpa e saneamento - Garantir disponibilidade e manejo sustentável da água e saneamento para todos.

Redução das desigualdades - Reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles.

Objetivos de Aprendizagem

Compreender os fundamentos e princípios subjacentes à administração em saúde pública
Desenvolver competências sobre preparação, implementação e análise de políticas de saúde
Compreender a inter-relação entre políticas públicas, desigualdades sociais e a saúde das populações
Analisar as migrações e diversidade no contexto das políticas de saúde
Identificar as relações entre as políticas de saúde e sociais

Conteúdos Programáticos

1. Desenvolvimento, implementação e análise de políticas de saúde
2. Administração e liderança em saúde pública
3. Políticas públicas, desigualdades sociais e saúde
4. Migrações, diversidade e políticas de saúde
5. Aproximações e relações entre políticas de saúde e políticas sociais

Métodos de Ensino

O processo de ensino/aprendizagem será organizado com base em sessões letivas teóricas e teórico-práticas. Nas sessões teóricas promove-se a primeira abordagem ao tema, apresentando as diferentes perspetivas sobre o mesmo e confrontando o estudante com abordagens conflituantes e/ou complementares. Nas sessões teórico-práticas dá-se ênfase ao trabalho do estudante e à sua participação ativa na dinamização das sessões através da análise, discussão e debate dos diferentes temas, previamente alvo de estudo e reflexão. Estas sessões letivas, onde o debate domina o processo de ensino aprendizagem, serão sempre orientadas e moderadas pelo docente.
Avaliação: Será dado especial ênfase à avaliação contínua, a partir de realização de trabalhos escritos.

Bibliografia

Buse, K.; Mays, N. & Walt, G. (2012). Making health policy. 2nd ed. New York: McGraw Hill/Open University Press.
Duarte, R. (2021). A Perspective about the Health at a Glance 2020 OECD Report. Ata Médica Portuguesa. 34 (2), 84-86. https://doi.org/10.20344/amp.15654
Lopes M & Sakellarides C. (Coord) (2021). Os Cuidados de Saúde face aos desafios do nosso tempo: Contributos para a Gestão da Mudança. Évora: Imprensa Universidade de Évora.
Mendes F; João C; Gemito L; & Lopes M (2020). Plano Regional de Prevenção da Violência sobre as Pessoas Idosas no Alentejo. Évora: Universidade de Évora. ISBN: 978-972-778-128-7.
Mendes F; Duarte-Ramos F; Barros H; Lopes Ferreira P; Gaspar RS. (2019). Saúde um Direito Humano. Relatório de Primavera 2019. Lisboa: OPSS.
OECD. (2018). Health at a Glance: Europe 2020 (Health at a Glance: Europe). Paris: OECD. https://doi.org/10.1787/82129230-en
Shi L & Johnson JA (ed) (2020). Public health administration. Principles for population-based management. 4