2023
Projeto em Enfermagem de Saúde Familiar
Nome: Projeto em Enfermagem de Saúde Familiar
Cód.: ENF14493M
2 ECTS
Duração: 30 semanas/54 horas
Área Científica:
Enfermagem
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Regime de Frequência: Presencial
Apresentação
Pretende-se que o estudante construa um percurso diferenciado, em contexto académico e profissional, enquadrando o projeto, no qual exista desenvolvimento de uma problemática no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
A UC tem como objetivos:
• Desenvolver uma lógica de articulação entre as competências do mestrado, as específicas da área de especialização e os interesses do
estudante em termos do seu desenvolvimento profissional e académico.
• Construir um percurso diferenciado, em contexto académico e profissional, enquadrando o projeto, no qual exista desenvolvimento de uma
problemática no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar eleita pelo estudante, relacionando-a com as unidades curriculares do curso.
Esta UC ancora na responsabilidade do estudante pelo seu percurso, na promoção da autorreflexão, desenvolvimento pessoal e profissional bem
como na construção de um percurso personalizado. Pretende-se ainda reforçar a consciência de que o estudante é o construtor do seu projeto, sustentado num percurso de aprendizagem ativa que dê suporte à sua formação enquanto especialista.
• Desenvolver uma lógica de articulação entre as competências do mestrado, as específicas da área de especialização e os interesses do
estudante em termos do seu desenvolvimento profissional e académico.
• Construir um percurso diferenciado, em contexto académico e profissional, enquadrando o projeto, no qual exista desenvolvimento de uma
problemática no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar eleita pelo estudante, relacionando-a com as unidades curriculares do curso.
Esta UC ancora na responsabilidade do estudante pelo seu percurso, na promoção da autorreflexão, desenvolvimento pessoal e profissional bem
como na construção de um percurso personalizado. Pretende-se ainda reforçar a consciência de que o estudante é o construtor do seu projeto, sustentado num percurso de aprendizagem ativa que dê suporte à sua formação enquanto especialista.
Conteúdos Programáticos
O conteúdo programático da Unidade Curricular varia de estudante para estudante, de acordo com o percurso formativo do estudante (incluindo a estrutura do curso, os estágios e os seus interesses), em articulação com o orientador.
Não obstante, é possível prever que, de uma forma geral, o programa da UC será materializado no programa de trabalho do estudante, considerando as etapas de projeto, o perfil de competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, a estrutura do curso e os seus interesses.
Não obstante, é possível prever que, de uma forma geral, o programa da UC será materializado no programa de trabalho do estudante, considerando as etapas de projeto, o perfil de competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, a estrutura do curso e os seus interesses.
Métodos de Ensino
Esta unidade Curricular assenta essencialmente na implementação de metodologias ativas, nomeadamente a de PjBL e PBL (Project Based Learning / Pratice Based Learning).
A UC integra um seminário inicial de orientação para a realização do projeto (10 horas).
Posteriormente terá orientação tutorial, incluindo o estudante e orientador, que definem um programa de trabalho personalizado, atendendo ao projeto concreto do primeiro (6 h OT)
O orientador será escolhido pelo estudante, acompanhando-o ao longo do seu percurso formativo incluindo a componente clínica (Estágio I, Estágio Final e Relatório).
A avaliação da UC incide sobre o protocolo de projeto em Enfermagem de Saúde Familiar elaborado pelo estudante, na área de especialização e na sua área de interesse, apresentado e discutido com um júri de projeto (dois avaliadores). Pretende-se que o estudante prepare um projeto e o sintetize para apresentação, em formato pitch (2h S).
A UC integra um seminário inicial de orientação para a realização do projeto (10 horas).
Posteriormente terá orientação tutorial, incluindo o estudante e orientador, que definem um programa de trabalho personalizado, atendendo ao projeto concreto do primeiro (6 h OT)
O orientador será escolhido pelo estudante, acompanhando-o ao longo do seu percurso formativo incluindo a componente clínica (Estágio I, Estágio Final e Relatório).
A avaliação da UC incide sobre o protocolo de projeto em Enfermagem de Saúde Familiar elaborado pelo estudante, na área de especialização e na sua área de interesse, apresentado e discutido com um júri de projeto (dois avaliadores). Pretende-se que o estudante prepare um projeto e o sintetize para apresentação, em formato pitch (2h S).
Bibliografia
- Anvik, C., Vedeler, J., Wegener, C., Slettebø, Å. & Ødegård, A. (2020). Practice-based learning and innovation in nursing homes. Journal of Workplace Learning, 32 (2), 122-134. Available from https://doi.org/10.1108/JWL-09-2019-0112
- Caldeira, E., Lopes, M. (2017). Educação sexual na escola: contextos para mudança . RIASE - Revista Ibero-Americana de Saúde eEnvelhecimento, 3(3), 1147-1164
- Lopes, V. & Arco, H. (2019). Intervenções na sobrecarga de cuidadores informais de idosos dependentes na comunidade: Revisão integrativa da literatura. Egitanea Sciencia V2, n.º 25. DOI: http://dx.doi.org/10.46691/.v2i25.291
- Sipes, C. (2019). Project management for the advanced practice nurse (2nd edition). New York, NY, United States of America: Springer Publishing Company.
- Caldeira, E., Lopes, M. (2017). Educação sexual na escola: contextos para mudança . RIASE - Revista Ibero-Americana de Saúde eEnvelhecimento, 3(3), 1147-1164
- Lopes, V. & Arco, H. (2019). Intervenções na sobrecarga de cuidadores informais de idosos dependentes na comunidade: Revisão integrativa da literatura. Egitanea Sciencia V2, n.º 25. DOI: http://dx.doi.org/10.46691/.v2i25.291
- Sipes, C. (2019). Project management for the advanced practice nurse (2nd edition). New York, NY, United States of America: Springer Publishing Company.
Equipa Docente
- Ermelinda do Carmo Valente Caldeira [responsável]
- Isaura da Conceição Cascalho Serra
- Maria Laurência Grou Parreirinha Gemito
- Ermelinda do Carmo Valente Caldeira [responsável]
