Seminário de Projecto

Conteúdos

1.   Introdução à unidade curricular (UC) de Seminário de Projecto

Apresentação dos objectivos da UC, focados, no essencial, na abordagem e discussão dos métodos e técnicas de investigação na área da gestão interdisciplinar da paisagem. Esta introdução metodológica visa iniciar os alunos na preparação do trabalho de investigação conducente à preparação da sua tese de doutoramento. Neste sentido, nesta aula introdutória, apresentam-se e discutem-se ainda os principais critérios a cuprir por uma tese de doutoramento: carácter inovador; clareza e consistência metodológica e rigor na recolha e tratamento da informação. 

Serão ainda introduzidas a organização e a programação das aulas, bem como o método de avaliação seguido nesta UC.

 2. Os desafios da pesquisa interdisciplinar

(Im)possibilidade de uma observação independente de (pre)conceitos. (Crítica do empirismo). A ciência constroi-se em ruptura com o senso comum (1ª ruptura epistemológica). Cada nova disciplina científica constroi-se, também, em ruptura com as disciplinas previamente estabelecidas (caso da sociologia), o que estabelece “naturais” fronteiras ao trabalho interdisciplinar.

O reencontro com o senso comum (2ª ruptura epistemológica) e a crítica da ciência positivista. Da ciência preditiva e potenciada nas suas aplicações tecnológicas à uma ciência esclarecedora das práticas e das problemáticas sociais e potenciadora de melhores deliberações colectivas.

Confirmação, falsificação e revoluções científicas: observações discordantes e paradigmas (ex. Porter versus Pigou a propósito da relação entre regulamentação ambiental e competitividade económica).

Modalidades de investigação integradoras de diversos saberes disciplinares, bem como conhecimentos não científicos, com vista à concretização da 2ª ruptura epistemológica.

3. A revisão bibliográfica e o estado da arte, a questão de investigação e as técnicas de recolha de informação

Princípios e etapas na realização de um trabalho. Esquema orientador das etapas. A revisão bibliográfica. Importância da delimitação do objecto de estudo: a questão e a hipótese científica. Noção de conceito e de indicador. A informação a recolher: circunscrever o campo da análise empírica.

Classificação das técnicas de recolha de informação. Técnicas documentais / técnicas vivas. Observação directa / observação indirecta. Entrevista / inquérito por questionário. O caso do inquérito por questionário.

4. A análise e tratamento da informação: uma introdução às técnicas estatísticas de análise multivariada

Introdução às técnicas estatísticas multivariada, tomando como exemplo uma investigação concreta e duas técnicas: Análise de Clusters e Análise discriminante linear canónica. O problema da escolha das variáveis chave e da escala de medida destas.

Análise de Clusters (AC). Fundamentos. Quando usar a AC. Medidas de Similaridade/ Dissimilaridade.  Métodos de Agrupamento de clusters. Validação de resultados.

Análise Discriminante linear canónica (ADLC). Pressupostos básicos. Quando usar a ADLC. Funções discriminantes lineares canónica: derivação, uma interpretação espacial; interpretação das funções discriminantes canónicas e representação gráfica.

5. Técnicas estatísticas de análise multivariada: um exercício de aplicação – TRABALHO DE GRUPO I 

Apresenta-se questões de investigação e uma base de dados para que os alunos selecionem técnicas estatísticas de análise multivariada adequadas a cada uma das questões e aos dados disponíveis.

6. Questão da investigação e construção do objecto de investigação: um exercício de aplicação – TRABALHO DE GRUPO II

Aplicação dos conhecimentos adquiridos  nos dias anteriores à definição de um objecto construído, partindo da paisagem como objecto real. Diferentes perspectivas de análise da paisagem, e escolha do posicionamento da investigação. Exercício de definição de uma questão de investigação. Comparação entre diferentes alternativas.

7. Recolha e análise da informação: o exemplo do planeamento e gestão florestal

8. Apresentação da ficha de investigação

Apresentação detalhada dos conteúdos da ficha de investigação a trabalhar pelos alunos até ao segundo módulo de Seminário de Projecto II a ter lugar em 25-27 de Fevereiro de 2013.

 No 2º Módulo: discussão das propostas de tese elaboradas pelos alunos no formato de ficha de tese.