Desenvolvimento Regional

Cód.: ECN11991M

6 ECTS

Duração: 15 semanas/156 horas

Área Científica: Economia

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Regime de Frequência: Presencial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

A unidade curricular de Desenvolvimento Regional tem como objetivo contribuir para um conhecimento
aprofundado dos conteúdos teóricos e práticos indispensáveis ao processo de conceção, administração,
avaliação e monitorização de políticas públicas e de projetos empresariais de suporte aos desenvolvimento
regional. Nomeadamente, no que diz respeito à programação, análise, conceção e avaliação de políticas,
projetos, mecanismos, instrumentos e estratégias de intervenção. Esta unidade curricular procura assegurar
as seguintes principais competências: i) Capacidade para conceber e desenhar políticas públicas e projetos
empresariais diretamente direcionados aos processos de planeamento e desenvolvimento regional;
ii) Capacidade para conceber e gerir sistemas de monitorização e acompanhamento de políticas públicas e
projetos empresariais desta natureza; iii) Capacidade para realizar e coordenar processos de avaliação de
políticas públicas e projetos empresariais com este enfoque.

Conteúdos Programáticos

Introdução.
1. Políticas de desenvolvimento regional.
2. Políticas públicas place based e place blind.
3. Clusters, processos de aprendizagem e desenvolvimento regional.
4. Crescimento, localização e aglomeração, e dinâmicas regionais.
5. Inovação de base regional e dinâmicas de crescimento.
6. As redes regionais com relevância económica e os spillovers de conhecimento.
7. Cidades criativas e a gestão territorial do conhecimento.
Conclusões.

Métodos de Ensino

O modelo de ensino e o regime de avaliação desta a unidade curricular estão organizados de modo assegurar
uma sólida articulação entre as suas componentes teórica e a aplicada/prática. Para além das aulas, que são
teórico-práticas, o trabalho prático desenvolvido pelos alunos, ao longo do regime de avaliação contínua, tem
por isso também como objetivo a elaboração, sobre a temática de trabalho desta u.c., de um artigo científico.
O regime de avaliação da u.c. é o seguinte: a) Em regime de avaliação contínua: A elaboração de um artigo
científico, com defesa pública em sala de aula, com peso de 100% na nota final da unidade curricular. O regime
de avaliação continua está organizado de modo a que seja assegurado um acompanhamento presencial em
aula e online aos alunos; b) Em Regime de Exame: Uma prova escrita (Exame) com peso de 100% na nota final
da unidade curricular. No exame escrito é também avaliada a componente prática da unidade curricular.

Bibliografia

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