2024
Química Geral
Nome: Química Geral
Cód.: QUI01090L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Química
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Apresentação
Esta unidade curricular apresenta os conceitos e princípios fundamentais da Química e dá uma panorâmica da importância da Química na Sociedade.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Conhecer e compreender os conceitos e princípios fundamentais da Química.
Conhecer e compreender a importância da Química na Sociedade e o papel central que desempenha na explicação e interpretação de fenómenos em múltiplas áreas científicas e tecnológicas.
Conhecer e compreender a importância da Química na Sociedade e o papel central que desempenha na explicação e interpretação de fenómenos em múltiplas áreas científicas e tecnológicas.
Conteúdos Programáticos
1. Constituição da matéria
2. Tabela periódica
3. Ligação química
4. Estados de agregação da matéria
5. Soluções
6. Termodinâmica química
7. Equilíbrio químico
8. Equilíbrio em sistemas heterogéneos
9. Equilíbrios iónicos em sistemas homogéneos: ácido-base
10. Electroquímica
11. (capítulo opcional)
Química dos seres vivos
Química da corrosão
Cinética química
2. Tabela periódica
3. Ligação química
4. Estados de agregação da matéria
5. Soluções
6. Termodinâmica química
7. Equilíbrio químico
8. Equilíbrio em sistemas heterogéneos
9. Equilíbrios iónicos em sistemas homogéneos: ácido-base
10. Electroquímica
11. (capítulo opcional)
Química dos seres vivos
Química da corrosão
Cinética química
Métodos de Ensino
O ensino/aprendizagem baseia-se no trabalho individual dos alunos, apoiado na bibliografia recomendada e notas recolhidas durante as aulas ou na pesquisa realizada individualmente. Nas aulas teóricas serão expostos, comentados e discutidos os tópicos constituintes do programa. Nas aulas teórico-práticas, serão propostos aos alunos problemas de aplicação. Nas aulas práticas laboratoriais executam-se trabalhos simples que concretizam exemplos dos conteúdos teóricos e introduzem o aluno ao trabalho laboratorial.
A avaliação no regime contínuo é feita pela realização de 2 frequências com pesos iguais. No regime de avaliação final, o aluno realiza uma única prova que incide sobre toda a matéria. A nota resultante é a nota da parte teórica da disciplina (NT).
A nota da parte prática da disciplina (NP) resulta da avaliação dos relatórios dos trabalhos realizados e do desempenho no laboratório.
A nota final (NF) resulta da média pesada, segundo a fórmula NF=0.7*NT+0.3*NP
A avaliação no regime contínuo é feita pela realização de 2 frequências com pesos iguais. No regime de avaliação final, o aluno realiza uma única prova que incide sobre toda a matéria. A nota resultante é a nota da parte teórica da disciplina (NT).
A nota da parte prática da disciplina (NP) resulta da avaliação dos relatórios dos trabalhos realizados e do desempenho no laboratório.
A nota final (NF) resulta da média pesada, segundo a fórmula NF=0.7*NT+0.3*NP
Avaliação
A classificação na disciplina distribui-se pelos seguintes parâmetros:
Nota final = 0,7 T + 0,3 P
T Classificação obtida na componente teórica através da realização de exame escrito final ou a média
aritmética das classificações obtidas em 2 frequências.
P Classificação obtida na avaliação do trabalho realizado na componente prática e que engloba a
assiduidade (A), preparação dos trabalhos (P), prestação no laboratório (L), e avaliação dos relatórios
realizados em grupo(R), de acordo com a seguinte ponderação:
P = 0,1*A + 0,2*P + 0,2*L + 0,5*R
O modo de avaliação prática é disponibilizado aos alunos no início do semestre, incluindo a lista dos
trabalhos a realizar, dos relatórios a entregar e a respetiva calendarização.
Nenhuma das duas componentes pode ter valor inferior a 9,5 valores.
Nota final = 0,7 T + 0,3 P
T Classificação obtida na componente teórica através da realização de exame escrito final ou a média
aritmética das classificações obtidas em 2 frequências.
P Classificação obtida na avaliação do trabalho realizado na componente prática e que engloba a
assiduidade (A), preparação dos trabalhos (P), prestação no laboratório (L), e avaliação dos relatórios
realizados em grupo(R), de acordo com a seguinte ponderação:
P = 0,1*A + 0,2*P + 0,2*L + 0,5*R
O modo de avaliação prática é disponibilizado aos alunos no início do semestre, incluindo a lista dos
trabalhos a realizar, dos relatórios a entregar e a respetiva calendarização.
Nenhuma das duas componentes pode ter valor inferior a 9,5 valores.
Bibliografia
Chang, R., Química, 8ª Edição, McGraw-Hill, 2005.
Atkins, P. e Jones, L., Chemical principles: The Quest for Insight, 2ª edição, W. H. Freeman & Company, Nova Iorque, 2002.
Reger, D., Goode, S. e Mercer, E., Química: Conceitos e Princípios, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 1997.
Atkins, P. e Jones, L., Chemical principles: The Quest for Insight, 2ª edição, W. H. Freeman & Company, Nova Iorque, 2002.
Reger, D., Goode, S. e Mercer, E., Química: Conceitos e Princípios, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 1997.
