2023
Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia
Nome: Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia
Cód.: ENF14464L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Enfermagem
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Regime de Frequência: Presencial
Apresentação
A UC permite desenvolver habilidades especificas nos cuidados à mulher e ao recém-nascido dando resposta à agenda 2030 para os ODS.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Objetivos:
- Compreender os cuidados de enfermagem nas fases de Preconceção, Conceção, Nascimento e Puerpério;
- Compreender os cuidados de enfermagem ao recém-nascido;
- Desenvolver habilidades especificas nos cuidados à mulher e ao recém-nascido;
- Compreender os cuidados à mulher no climatério e com patologia ginecológica.
Competências:
- Conheça e mostre capacidade de compreensão sobre o ciclo gravídico- puerperal;
- Aplica conhecimentos e compreende o processo de saúde e seu desvio no ciclo gravídico- puerperal;
- Realiza julgamentos com ajuda e revela capacidade de resolução de problemas em enfermagem em situações simuladas;
- Revela habilidades que permitem a comunicação de informações, ideias, problemas e soluções na área da saúde materna e obstetrícia;
- Revela capacidade de autoaprendizagem.
- Compreender os cuidados de enfermagem nas fases de Preconceção, Conceção, Nascimento e Puerpério;
- Compreender os cuidados de enfermagem ao recém-nascido;
- Desenvolver habilidades especificas nos cuidados à mulher e ao recém-nascido;
- Compreender os cuidados à mulher no climatério e com patologia ginecológica.
Competências:
- Conheça e mostre capacidade de compreensão sobre o ciclo gravídico- puerperal;
- Aplica conhecimentos e compreende o processo de saúde e seu desvio no ciclo gravídico- puerperal;
- Realiza julgamentos com ajuda e revela capacidade de resolução de problemas em enfermagem em situações simuladas;
- Revela habilidades que permitem a comunicação de informações, ideias, problemas e soluções na área da saúde materna e obstetrícia;
- Revela capacidade de autoaprendizagem.
Conteúdos Programáticos
Período pré-concecional
Percurso dos cuidados de enfermagem em saúde materna
Planeamento Familiar e Contraceção
Procriação medicamente assistida
Abortamento
Competências parentais
Período pré-natal
Fecundação, desenvolvimento embrionário e fetal
Incompatibilidade sanguínea
Consulta pré-natal
Alterações fisiológicas na gravidez
Desvios de saúde no processo de gravidez
Período de parto e pós-parto
Métodos farmacológicos e não farmacológicos no trabalho de parto
Cuidados de enfermagem no trabalho de parto e nascimento
Processo de trabalho de parto normal e distócico
Cuidados imediatos ao recém-nascido
Cuidados no processo de adaptação à vida extrauterina
Avaliação de enfermagem ao recém-nascido
Alterações fisiológicas do período puerperal
Complicações fisiológicas e psicológicas do período puerperal
Promoção do autocuidado após a alta clínica
Aleitamento materno
Período pós-concecional
Conceptualização de climatério
Promoção da saúde e bem-estar no climatério e menopausa
Percurso dos cuidados de enfermagem em saúde materna
Planeamento Familiar e Contraceção
Procriação medicamente assistida
Abortamento
Competências parentais
Período pré-natal
Fecundação, desenvolvimento embrionário e fetal
Incompatibilidade sanguínea
Consulta pré-natal
Alterações fisiológicas na gravidez
Desvios de saúde no processo de gravidez
Período de parto e pós-parto
Métodos farmacológicos e não farmacológicos no trabalho de parto
Cuidados de enfermagem no trabalho de parto e nascimento
Processo de trabalho de parto normal e distócico
Cuidados imediatos ao recém-nascido
Cuidados no processo de adaptação à vida extrauterina
Avaliação de enfermagem ao recém-nascido
Alterações fisiológicas do período puerperal
Complicações fisiológicas e psicológicas do período puerperal
Promoção do autocuidado após a alta clínica
Aleitamento materno
Período pós-concecional
Conceptualização de climatério
Promoção da saúde e bem-estar no climatério e menopausa
Métodos de Ensino
As metodologias de ensino-aprendizagem serão desenvolvidas através de sessões teóricas e práticas laboratoriais. Centram-se nos estudantes e são predominantemente ativas e participativas, recorrendo a exposição, reflexão, interrogação e demonstração. A aulas das práticas laboratoriais são realizadas em pequenos grupos (8-10 estudantes) de forma a permitir a articulação simultânea com os conteúdos teóricos que vão sendo lecionados.
A avaliação é contínua, com 2 provas de avaliação escrita individual e uma prova prática individual, apoiada em grelhas previamente definidas. A classificação final resulta da média ponderada dos resultados obtidos nos três momentos de avaliação: média das duas provas de avaliação escrita - 65%; prova prática individual 35%, devendo ter pelo menos 9,5 valores em cada uma das componentes.
A avaliação final por exame de época normal/recurso, faz-se prova teórica individual com duração de 90 minutos e uma prova prática com duração até 30 minutos.
A avaliação é contínua, com 2 provas de avaliação escrita individual e uma prova prática individual, apoiada em grelhas previamente definidas. A classificação final resulta da média ponderada dos resultados obtidos nos três momentos de avaliação: média das duas provas de avaliação escrita - 65%; prova prática individual 35%, devendo ter pelo menos 9,5 valores em cada uma das componentes.
A avaliação final por exame de época normal/recurso, faz-se prova teórica individual com duração de 90 minutos e uma prova prática com duração até 30 minutos.
Bibliografia
-Borges, C., José, C. Sancho, P., Barros, M. & Sim-Sim, M. (2017). Labor Pain: Perception of the Parturient and Midwife Evaluation, Americano Journal of Nursing Science. 6(2), pp. 80-86. doi: 10.11648/j.ajns.20170602.12
- Carlson, B., M. (2019). Humana embryology and developmental biology 6th ed. Elsevier.
- Frias, A., Fernandez, I., Sousa, L., Gómez-Cantarino, S., Barros, L., Reglero, M., Aaberg, V., Caldeira, E., & Sim-Sim, M. (2021). Sexuality Attitudes and Beliefs Survey (SABS): Validation of the Instrument for the Spanish Nursing Students. Healthcare. Revista indexada em JCR (Q3. FI:1,916). http://hdl.handle.net/10174/29976.
- Graça, L. (2019). Fármacos na gravidez e na amamentação. Lisboa: Lidel.
-Néne, M.; Marques, R. & Amado Batista, M. (2016). Enfermagem de saúde materna e obstétrica. Lisboa: Lidel
- Carlson, B., M. (2019). Humana embryology and developmental biology 6th ed. Elsevier.
- Frias, A., Fernandez, I., Sousa, L., Gómez-Cantarino, S., Barros, L., Reglero, M., Aaberg, V., Caldeira, E., & Sim-Sim, M. (2021). Sexuality Attitudes and Beliefs Survey (SABS): Validation of the Instrument for the Spanish Nursing Students. Healthcare. Revista indexada em JCR (Q3. FI:1,916). http://hdl.handle.net/10174/29976.
- Graça, L. (2019). Fármacos na gravidez e na amamentação. Lisboa: Lidel.
-Néne, M.; Marques, R. & Amado Batista, M. (2016). Enfermagem de saúde materna e obstétrica. Lisboa: Lidel
Equipa Docente
