Voz II

Cód.: ARC12607L

6 ECTS

Duração: 15 semanas/156 horas

Área Científica: Teatro

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

Identificar a respiração como fenómeno biológico e como motor da voz
Conhecer a postura física adequada ao trabalho vocal
Avaliar as tensões que contribuem para a qualidade e cor do som vocal
Descrever a anatomia da voz
Compreender a importância do canto na preparação do actor
Compreender e sintetizar a mecânica da voz cantada
Identificar e integrar práticas de canto para a revelação da voz
Desenvolver uma rotina diária de exploração vocal
Desenvolver a representação, expressão e caraterização vocais
Desenvolver meios de compreensão que associem os mecanismos da voz cantada e falada
Adquirir competências de leitura musical básica
Interpretar vocalmente uma canção de um musical, ópera ou opereta
Analisar textos relacionados com a temática da Voz em geral e da Voz para actores em específico.

Conteúdos Programáticos

Relaxamento, libertação e alinhamento: o corpo
Respiração e Voz: simbiose, suporte e economia
Parâmetros da Voz: ressonância, volume e âmbito
Articulação e Ressoadores - a musculatura vocal
A variedade vocal - o Timbre e a caracterização
Imaginação e Emoções na comunicação em palco
Trabalho de texto musical/literário: estruturas e ritmos, o fluxo emocional, o som - a voz e o sentido
Vocalizos utilizados pelo Belcanto (Garcia e outros)

Métodos de Ensino

O método é forçosamente eminentemente prático, baseado na experiência na aula e na capacidade para a aplicar nos restantes exercícios dramáticos ao longo do período lectivo. Ocasionalmente poderá recorrer-se a um ensino mais expositivo.

A avaliação é aferida pela presença, capacidade de compreensão e análise dos processos individuais e colectivos, empenhamento vocal nas aulas. (30%)
1ª aula aberta de avaliação intercalar: onde os estudantes farão uma demonstração de exercícios de voz apreendidos 30%
2ª aula aberta de avaliação final: onde os estudantes farão uma apresentação de excertos de textos, poemas e canções. 40%

Bibliografia

CAREY, David and Rebecca Clark. Vocal Arts Workbook and DVD, A & C Black Publishers Limited, Great Britain, 2008
GUSDORF, Georges. A Palavra. Lisboa: Edições 70, 2010
HERRIGEL, Eugen, Zen e a Arte do Tiro com Arco, Biblioteca Editores Independentes Assírio & Alvim, Lisboa, 2007
LINKLATER, Kristin. Freeing the natural voice: imagery and art in the practice of voice and language.Great Britain: Nick Hern Books Limited, 2006
MCCALLION, Michael, The Voice Book for everyone who wants to make the most of their voice, Faber and Faber, London, 1998
ORMEZZANO, Yves, Le guide de la voix, Editions Odile Jacob, Paris 2000
WILFART, Serge, O Método Wilfart (Le Chant de lÊtre), Estrela Polar, Cruz Quebrada, 2006