2024
Fundamentos de Orquestração I
Nome: Fundamentos de Orquestração I
Cód.: MUS01917L
3 ECTS
Duração: 15 semanas/78 horas
Área Científica:
Música
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Conhecer as características técnicas e expressivas dos instrumentos de corda.
Pensar a orquestração pelo prisma da funcionalidade. Distinguir as funções subjacentes à escrita (tecido temático, acompanhamento, etc.) e a sua clara correspondência na construção do plano orquestral.
Conhecer em geral os instrumentos da orquestra clássica e dominar as transposições de todos os instrumentos transpositores.
Pensar a orquestração pelo prisma da funcionalidade. Distinguir as funções subjacentes à escrita (tecido temático, acompanhamento, etc.) e a sua clara correspondência na construção do plano orquestral.
Conhecer em geral os instrumentos da orquestra clássica e dominar as transposições de todos os instrumentos transpositores.
Conteúdos Programáticos
- Instrumentos de arco:
- caraterísticas gerais;
- características individuais;
- acordes cadenciais e cordas duplas;
- arcadas, articulação, harmónicos, modificações no timbre, indicações particulares.
Análise de orquestrações de obras representativas da escrita orquestral, com especial enfoque nas cordas.
Realização de orquestrações para orquestra de cordas.
É a própria escrita que permite ao aluno compreender, não apenas a melhor disposição acústica do acorde mas, sobretudo, os limites físicos dos instrumentos.
Pensar nas funções composicionais na orquestração: onde colocar o tecido temático; onde colocar o baixo; como tratar o acompanhamento; etc.
Redução para piano: concomitantemente, o aluno deve aprender a técnica inversa: partir de uma passagem orquestral e reduzi-la para piano condensando, nomeadamente, o baixo e o acompanhamento numa figura única e adaptada à idiomática pianística.
Realização de orquestrações para orquestra de cordas de trechos simples.
- caraterísticas gerais;
- características individuais;
- acordes cadenciais e cordas duplas;
- arcadas, articulação, harmónicos, modificações no timbre, indicações particulares.
Análise de orquestrações de obras representativas da escrita orquestral, com especial enfoque nas cordas.
Realização de orquestrações para orquestra de cordas.
É a própria escrita que permite ao aluno compreender, não apenas a melhor disposição acústica do acorde mas, sobretudo, os limites físicos dos instrumentos.
Pensar nas funções composicionais na orquestração: onde colocar o tecido temático; onde colocar o baixo; como tratar o acompanhamento; etc.
Redução para piano: concomitantemente, o aluno deve aprender a técnica inversa: partir de uma passagem orquestral e reduzi-la para piano condensando, nomeadamente, o baixo e o acompanhamento numa figura única e adaptada à idiomática pianística.
Realização de orquestrações para orquestra de cordas de trechos simples.
Métodos de Ensino
A uc é lecionada a uma Turma pequena.
Audição e análise de obras com a turma do ponto de vista da orquestração.
Realização de orquestrações de pequenos excertos com a turma.
Correção de trabalhos de forma individual mas sempre com a observação e participação de toda a turma.
Avaliação
- trabalhos letivos semanais ou quinzenais (TL);
- uma frequência (F).
A nota da avaliação é obtida de acordo com o seguinte cálculo:
AV = (TLx0,5) + (Fx0,5)
O limite mínimo de sessões presenciais para os alunos é de 75% das efetivamente lecionadas (estes limites não se aplicam os alunos que tenham estatuto de trabalhador estudante).
Exame para os alunos que não completarem ou reprovarem na avaliação contínua.
Audição e análise de obras com a turma do ponto de vista da orquestração.
Realização de orquestrações de pequenos excertos com a turma.
Correção de trabalhos de forma individual mas sempre com a observação e participação de toda a turma.
Avaliação
- trabalhos letivos semanais ou quinzenais (TL);
- uma frequência (F).
A nota da avaliação é obtida de acordo com o seguinte cálculo:
AV = (TLx0,5) + (Fx0,5)
O limite mínimo de sessões presenciais para os alunos é de 75% das efetivamente lecionadas (estes limites não se aplicam os alunos que tenham estatuto de trabalhador estudante).
Exame para os alunos que não completarem ou reprovarem na avaliação contínua.
Bibliografia
ADLER, Samuel, The Study of Orchestration, Second Edition, New York and London: W. W. Norton & Company, 1989.
PISTON, Walter, Orchestration,London Victor Gollancz ltd, Great Britain, 1978.
SCHERCHEN, Hermann, El Arte de Dirigir la Orquesta, Editorial Labor, S.A., Barcelona, 1988.
CARSE, Adam, The History of Orchestration, Dover Publications, New York, 1964.
HEACOX, Arthur, Project in Lessons in Orchestration, Oliver Ditson Company, U.S.A., 1928.
PISTON, Walter, Orchestration,London Victor Gollancz ltd, Great Britain, 1978.
SCHERCHEN, Hermann, El Arte de Dirigir la Orquesta, Editorial Labor, S.A., Barcelona, 1988.
CARSE, Adam, The History of Orchestration, Dover Publications, New York, 1964.
HEACOX, Arthur, Project in Lessons in Orchestration, Oliver Ditson Company, U.S.A., 1928.
