2023
Amostragem
Nome: Amostragem
Cód.: MAT00902L
6 ECTS
Duração: 15 semanas/156 horas
Área Científica:
Matemática
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Apreender os principais aspetos no planeamento e execução dum plano de amostragem.
Apreender sobre a teoria de estimação nos delineamentos de amostragem mais usuais.
Identificar diferentes áreas de aplicação e direções de investigação.
Capacidade de interpretar de forma crítica a informação científica sobre os métodos de
amostragem e sua utilização.
Capacidade planear, organizar e implementar um estudo por amostragem
Capacidade de abstração, de expressão oral e escrita.
Capacidade de utilizar software.
Capacidade de trabalho individual e em equipa.
Domínio de pelo menos uma língua estrangeira.
Apreender sobre a teoria de estimação nos delineamentos de amostragem mais usuais.
Identificar diferentes áreas de aplicação e direções de investigação.
Capacidade de interpretar de forma crítica a informação científica sobre os métodos de
amostragem e sua utilização.
Capacidade planear, organizar e implementar um estudo por amostragem
Capacidade de abstração, de expressão oral e escrita.
Capacidade de utilizar software.
Capacidade de trabalho individual e em equipa.
Domínio de pelo menos uma língua estrangeira.
Conteúdos Programáticos
1. Noções gerais de amostragem e estimação.
2. Principais etapas no planeamento e na seleção de amostras.
3. Métodos de recolha de informação em estudos por amostragem.
4. Amostragem aleatória simples.
5. Estimação de totais, médias, proporções e quocientes.
6. Covariáveis.
7. Amostragem estratificada.
8. Amostragem por grupos e multi-etápica.
9. Amostragem com probabilidades desiguais.
2. Principais etapas no planeamento e na seleção de amostras.
3. Métodos de recolha de informação em estudos por amostragem.
4. Amostragem aleatória simples.
5. Estimação de totais, médias, proporções e quocientes.
6. Covariáveis.
7. Amostragem estratificada.
8. Amostragem por grupos e multi-etápica.
9. Amostragem com probabilidades desiguais.
Métodos de Ensino
A unidade organiza-se em aulas teórico práticas conforme regulamento escolar da Universidade de Évora.
As aulas teórico-práticas são predominantemente lecionadas no quadro, com suporte de ferramentas de e-learning e à utilização de diapositivos.
A introdução dos conceitos teóricos é efetuada recorrendo a exemplos de aplicação em diferentes áreas, procurando mostrar a relevância dos conteúdos programáticos.
Os exercícios focam na resolução de problemas reais para desenvolver o gosto e interesse pela disciplina e mostrar a sua utilidade.
Os alunos são motivados para assistir às aulas e para realizarem trabalho contínuo.
A avaliação prevê-se contínua através da realização de uma frequência (50%) e um projeto (50%). O aluno poderá optar pela avaliação por exame (50%), sendo o projecto obrigatório para aprovação (50%).
As aulas teórico-práticas são predominantemente lecionadas no quadro, com suporte de ferramentas de e-learning e à utilização de diapositivos.
A introdução dos conceitos teóricos é efetuada recorrendo a exemplos de aplicação em diferentes áreas, procurando mostrar a relevância dos conteúdos programáticos.
Os exercícios focam na resolução de problemas reais para desenvolver o gosto e interesse pela disciplina e mostrar a sua utilidade.
Os alunos são motivados para assistir às aulas e para realizarem trabalho contínuo.
A avaliação prevê-se contínua através da realização de uma frequência (50%) e um projeto (50%). O aluno poderá optar pela avaliação por exame (50%), sendo o projecto obrigatório para aprovação (50%).
Avaliação
Por exame.
Bibliografia
Cochran, W. G. (1977). Sampling techniques. 3º Edition. Wiley, Nova York.
Gomes, P. (1998). Tópicos de Sondagens. VI Congresso da Sociedade Portuguesa de Estatística. Edições SPE.
Kish, L. (1995). Survey sampling. John Wiley & Sons, New York.
Lohr, S. L. (2010). Sampling design and analysis. 2º Edition. Brooks/Cole, Cengage Learning, Boston.
Vicente, P., Reis, E., e Ferrão, F. (2001). Sondagens. A amostragem como factor decisivo de qualidade. Edições Silabo, Lisboa
Thompson, S.K. (2012). Sampling. 2º Edition. Wiley. New York.
Gomes, P. (1998). Tópicos de Sondagens. VI Congresso da Sociedade Portuguesa de Estatística. Edições SPE.
Kish, L. (1995). Survey sampling. John Wiley & Sons, New York.
Lohr, S. L. (2010). Sampling design and analysis. 2º Edition. Brooks/Cole, Cengage Learning, Boston.
Vicente, P., Reis, E., e Ferrão, F. (2001). Sondagens. A amostragem como factor decisivo de qualidade. Edições Silabo, Lisboa
Thompson, S.K. (2012). Sampling. 2º Edition. Wiley. New York.
