Biologia Humana
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Esta unidade curricular tem como objetivos a aquisição, por parte dos estudantes, de uma visão interdisciplinar e integrada da espécie humana, incluindo:
1. a ordem Primata, as suas características, evolução e biogeografia;
2. o processo evolutivo humano; os factores ambientais e genéticos envolvidos nesse processo bem como na diversidade humana actual; familiarizar os estudantes com as questões mais controversas da evolução humana, tais como a evolução do bipedismo, o aumento do volume cerebral e a origem e dispersão dos humanos anatomicamente modernos; e dar conhecimentos gerais sobre a anatomia dos tecidos esqueléticos humanos. Enquadramento ecológico da biodiversidade humana.
3. algumas das patologias de maior relevância na saúde pública das populações humanas actuais.
Conteúdos Programáticos
Introdução ao estudo da Biologia do Homem: Conceito, importância e relação com as outras disciplinas.
Primatologia: Definição de ordem. O Homem enquanto primata. Biogeografia de primatas: anatomia comparada da locomoção e da dentição. Estruturas sociais e comportamentais.
A Evolução Humana: hominóides, hominídeos e hominíneos; caracterização e distribuição geográfica. O bipedismo: enquadramento ecológico e anatomia. O género Homo e a saída de África. A nossa espécie. Populações actuais e alguns polimorfismos.
Conceito de raça.
Estrutura e Funcionamento da Célula: homeostase celular, o ciclo celular; sinalização e interacções celulares, adesão e comunicação celular, a matriz extracelular; morte celular (tipos de morte celular, definição de apoptose); stress e adaptação celular; cancro e carcinogénese.
Células estaminais: o conceito de célula estaminal, células estaminais embrionárias e adultas, tipos de células estaminais. A clonagem: tipos de clonagem.
O sangue: componentes (plasma-soro). Elementos figurados do sangue de mamífero: eritrócitos, leucócitos, polimorfonucleares: neutrófilos, eosinófilos, basófilos; mononucleares: linfócito, monócito, plaquetas. Hematopoiese.
Aparelho muscular-esquelético: ossos, cartilagens e articulações, tendões e ligamentos, músculos.
Leitura e análise de artigos científicos; observação de preparações definitivas, ao microscópio óptico, ilustrativas dos vários tipos de tecidos e órgãos estudados nas aulas teóricas. Anatomia comparada do crânio de hominóides e hominíneos fósseis.
Métodos de Ensino
Aulas teóricas e teórico-práticas presenciais.
Observação de esqueletos e de moldes de vários primatas não humanos e humanos.
Observação de moldes de fósseis de hominíneos.
Visita de estudo à exposição Real Bodies, em Lisboa para observação de modelos de anatomia humana.
Uso de video-material para alguns conteúdos seguido de debate com os alunos.
Leitura e análise de artigos de cientificos sobre evolução e biologia humanas.
Criação e manutenção de uma página moodle, na qual serão colocadas os materiais de suporte aos conteúdos programáticos.
Avaliação
Provas escritas (Duas frequências e/ou exame final, em época normal ou de recurso).
Apresentação de trabalhos com base em temas escolhidos pelos próprios alunos seguidos de debate.
Bibliografia
Jurmain, R., et al. 2005. Essentials of Physical Anthropology, 6th edition. Wadsworth Publishing; 6 edition
Boyd, R. and Silk, J.B. 2005. How Humans Evolved. 4th Edition. W.W.Norton & Company.
Lewin, R. and Foley, R. 2004 – Principles of Human evolution. Blackwell Publishers. 2nd edition.
Fernandéz J., Montesinos E., Tejerina F. & Vidal V. (2003) Biologia Humana: Introducción a las Ciencias de la Salud. EdicionesTilde. Valencia. 240 pp.
Johnson M.D. (2002) Human Biology: Concepts and Current Issues. 2nd edition. Benjamin Cummings, San Francisco. 563 pp.
Seeley R.R., Stephens T.D. e Tate P. (2001) Anatomia & Fisiologia. Lusodidacta, Lisboa. Tradução de Maria d’Aires Caeiro et al.
Young, B. e Heath, J. W. (2000) Wheater's Functional Histology, A Text and Colour Atlas. 4th Edition. Elsevier
Equipa Docente (2022/2023 )
