2023
Seminário Temático em História II - História Cultural e das Artes
Nome: Seminário Temático em História II - História Cultural e das Artes
Cód.: HIS14060M
12 ECTS
Duração: 15 semanas/312 horas
Área Científica:
História, História da Arte
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português
Regime de Frequência: Presencial
Apresentação
A bibliografia principal pretende incluir as obras mais marcantes para o conjunto das temáticas desenvolvidas neste seminário.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
A unidade curricular tem três objetivos gerais e três objetivos específicos.
I. Objetivos Gerais:
1 - Compreender a cultura e as artes como áreas de estudo especializado da História.
2 - Promover e desenvolver o pensamento crítico e o debate acerca das fronteiras epistemológicas da História enquanto área científica.
3- Promover o diálogo interdisciplinar a partir da perspetiva da História.
II. Objetivos Específicos:
1- Conhecer e dominar as especificidades conceptuais, teóricas e metodológicas da investigação em História da Cultura e História da Artes
2 - Dar a conhecer exemplos de problemáticas e temas de investigação em História Cultural e História das Artes.
3 - Introduzir os discentes na prática da investigação na área especializada de História Cultural e das Artes.
I. Objetivos Gerais:
1 - Compreender a cultura e as artes como áreas de estudo especializado da História.
2 - Promover e desenvolver o pensamento crítico e o debate acerca das fronteiras epistemológicas da História enquanto área científica.
3- Promover o diálogo interdisciplinar a partir da perspetiva da História.
II. Objetivos Específicos:
1- Conhecer e dominar as especificidades conceptuais, teóricas e metodológicas da investigação em História da Cultura e História da Artes
2 - Dar a conhecer exemplos de problemáticas e temas de investigação em História Cultural e História das Artes.
3 - Introduzir os discentes na prática da investigação na área especializada de História Cultural e das Artes.
Conteúdos Programáticos
1. Da História das Mentalidades à História Cultural: a construção de um campo temático.
1.1 Fontes para a História Cultural
1.1.1 Fontes escritas (manuscritas e impressas), iconográficas, orais, áudio e audiovisuais.
1.2 A História Cultural enquanto história da produção intelectual e das práticas culturais. Estudos de caso:
1.2.1 Identidades e Império (sécs. XVI-XVIII)
1.2.2 Práticas Culturais, Religião e Património (sécs. XVI-XVIII)
1.2.3 O Livro, a Leitura e a Educação (sécs. XVIII-XIX).
2. As Artes como Objeto de Estudo e Fonte do Conhecimento Histórico: dos Objetos aos Fenómenos Artísticos.
2.1 Fontes para a História das Artes.
2.1.1 Fontes edificadas, visuais, áudio, audiovisuais e escritas (manuscritas e impressas).
2.2 As Artes enquanto processo e facto histórico. Estudos de caso:
2.2.1 Pintores, Patronos e Coleções (sécs. XVII-XVIII).
2.2.2 A Arte e a Construção das Identidades Nacionais (sécs. XIX-XX).
1.1 Fontes para a História Cultural
1.1.1 Fontes escritas (manuscritas e impressas), iconográficas, orais, áudio e audiovisuais.
1.2 A História Cultural enquanto história da produção intelectual e das práticas culturais. Estudos de caso:
1.2.1 Identidades e Império (sécs. XVI-XVIII)
1.2.2 Práticas Culturais, Religião e Património (sécs. XVI-XVIII)
1.2.3 O Livro, a Leitura e a Educação (sécs. XVIII-XIX).
2. As Artes como Objeto de Estudo e Fonte do Conhecimento Histórico: dos Objetos aos Fenómenos Artísticos.
2.1 Fontes para a História das Artes.
2.1.1 Fontes edificadas, visuais, áudio, audiovisuais e escritas (manuscritas e impressas).
2.2 As Artes enquanto processo e facto histórico. Estudos de caso:
2.2.1 Pintores, Patronos e Coleções (sécs. XVII-XVIII).
2.2.2 A Arte e a Construção das Identidades Nacionais (sécs. XIX-XX).
Métodos de Ensino
A distribuição das 60 horas letivas atribuídas à unidade curricular será a seguinte :
4 horas teóricas e expositivas dedicadas à exposição do processo teórico da construção da Cultura e das Artes como objetos de estudo e campos temáticos da História.
50 horas teórico-práticas, em sistema de seminário, distribuídas equitativamente pelos estudos de caso. As sessões realizar-se-ão com base na apresentação e discussão de textos e iconografia, podendo ainda incluir visitas de estudo.
6 horas práticas, dedicadas à apresentação oral de trabalhos pelos discentes.
Avaliação final: trabalho escrito com apresentação oral na aula, em que o discente terá de desenvolver a análise crítica de um tema à sua escolha, entre as áreas temáticas abrangidas pelos estudos de caso.
Ponderação da classificação final:
- participação nos seminários = 10%
- projeto de trabalho e apresentação oral = 20%
- trabalho escrito = 70%.
4 horas teóricas e expositivas dedicadas à exposição do processo teórico da construção da Cultura e das Artes como objetos de estudo e campos temáticos da História.
50 horas teórico-práticas, em sistema de seminário, distribuídas equitativamente pelos estudos de caso. As sessões realizar-se-ão com base na apresentação e discussão de textos e iconografia, podendo ainda incluir visitas de estudo.
6 horas práticas, dedicadas à apresentação oral de trabalhos pelos discentes.
Avaliação final: trabalho escrito com apresentação oral na aula, em que o discente terá de desenvolver a análise crítica de um tema à sua escolha, entre as áreas temáticas abrangidas pelos estudos de caso.
Ponderação da classificação final:
- participação nos seminários = 10%
- projeto de trabalho e apresentação oral = 20%
- trabalho escrito = 70%.
Bibliografia
Briggs, Asa, Burke Peter (2005). A Social History of the Media: from Gutenberg to the Internet. Cambridge: Polity Press (2nd Edition).
Burke, Peter (2004). What is Cultural History? Cambridge: Polity Press.
Gombrich, E. H. (1994). Para uma História Cultural. Lisboa: Gradiva.
Haskell, Francis (1986). Patrons and Painters: a Study in the Relation Between Italian Art and Society in the Age of Baroque. Boston: Yale University Press
Hespanha, António Manuel (2019). Filhos da Terra: Identidades mestiças nos confins da expansão portuguesa. Lisboa: Tinta da China.
Smith, Anthony D. (2013). The Nation Make Real. Art and National Identity in Western Europe, 1600-1850. Oxford: Oxford University Press.
Storm, Eric (2009). Painting Regional Identities: Nationalism in the Arts, France, Germany and Spain, 18901914. European History Quarterly 39(4):557-582.
Burke, Peter (2004). What is Cultural History? Cambridge: Polity Press.
Gombrich, E. H. (1994). Para uma História Cultural. Lisboa: Gradiva.
Haskell, Francis (1986). Patrons and Painters: a Study in the Relation Between Italian Art and Society in the Age of Baroque. Boston: Yale University Press
Hespanha, António Manuel (2019). Filhos da Terra: Identidades mestiças nos confins da expansão portuguesa. Lisboa: Tinta da China.
Smith, Anthony D. (2013). The Nation Make Real. Art and National Identity in Western Europe, 1600-1850. Oxford: Oxford University Press.
Storm, Eric (2009). Painting Regional Identities: Nationalism in the Arts, France, Germany and Spain, 18901914. European History Quarterly 39(4):557-582.
Equipa Docente
Certificações
