2023
Desenho Técnico I
Nome: Desenho Técnico I
Cód.: VIS12829L
3 ECTS
Duração: 15 semanas/78 horas
Área Científica:
Design
Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português, Inglês
Regime de Frequência: Presencial
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Objetivos de Aprendizagem
Poderemos dizer que a unidade curricular faculta aos alunos conhecimento e experiência que permitem conceber e projectar, auxiliando-os na produção das suas obras, nomeadamente perante encomendas e dimensões que extravasem o tamanho natural de atelier.
Complementarmente exploram-se, nesta perspectiva, diversas formas de representação, assentes na exercitação prática em modelos tridimensionais e na representação bidimensional.
- Capacitação para representar visualmente as memórias, o observado e o projectado, suportada em métodos adequados, através de vários meios de desenho.
- Capacitar a operacionalidade do desenho técnico.
- Promover o prazer de desenhar, dando a descobrir os procedimentos afectivos, racionais e suas incursões artísticas;
- Sensibilizar os alunos para a dimensão estética, implícita globalmente na sua actividade; Estimular o desenvolvimento da sensibilidade artística através da representação.
Complementarmente exploram-se, nesta perspectiva, diversas formas de representação, assentes na exercitação prática em modelos tridimensionais e na representação bidimensional.
- Capacitação para representar visualmente as memórias, o observado e o projectado, suportada em métodos adequados, através de vários meios de desenho.
- Capacitar a operacionalidade do desenho técnico.
- Promover o prazer de desenhar, dando a descobrir os procedimentos afectivos, racionais e suas incursões artísticas;
- Sensibilizar os alunos para a dimensão estética, implícita globalmente na sua actividade; Estimular o desenvolvimento da sensibilidade artística através da representação.
Conteúdos Programáticos
Representação
Aprendizagem das linguagens de representação gráfica próprias do projecto, adquirindo a noção de realizar e comunicar simulações em termos visuais e plásticos.
- O desenho e as suas potencialidades de inteligência e gráficas.
- Noções de medida, proporção e escala.
- Como comunicar simulações bi e tridimensionalmente.
Representação Técnica - Normas e convenções. - Grafismos.
- Projecções ortogonais. - Vistas
- Cortes e secções
- Cotagem
- Perspectiva rápida.
- Perspectiva rigorosa.
- Sombras.
- Desenho à mão livre.
- Maquetas
Representação de Figura Humana - Estrutura.
- Proporções.
- Movimento.
Aprendizagem das linguagens de representação gráfica próprias do projecto, adquirindo a noção de realizar e comunicar simulações em termos visuais e plásticos.
- O desenho e as suas potencialidades de inteligência e gráficas.
- Noções de medida, proporção e escala.
- Como comunicar simulações bi e tridimensionalmente.
Representação Técnica - Normas e convenções. - Grafismos.
- Projecções ortogonais. - Vistas
- Cortes e secções
- Cotagem
- Perspectiva rápida.
- Perspectiva rigorosa.
- Sombras.
- Desenho à mão livre.
- Maquetas
Representação de Figura Humana - Estrutura.
- Proporções.
- Movimento.
Métodos de Ensino
Na avaliação de ÉPOCA NORMAL os alunos podem optar pelos regimes de Avaliação Contínua ou de Avaliação Final.
As ÉPOCAS DE RECURSO, ESPECIAL e EXTRAORDINÁRIA regem-se pelo regime de Avaliação Final.
1. COMPONENTES DO REGIME DE AVALIAÇÃO CONTÍNUA
a) Participação nas aulas: 20%;
b) Trabalho desenvolvido durante o período de aulas com o acompanhamento do docente, que deverá ser submetido, pelo menos, a uma avaliação periódica com divulgação pública das classificações: 40 %;
c) Apresentação e defesa do trabalho desenvolvido durante as aulas no período de "Avaliações de Época Normal": 40%.
A classificação final do aluno que constará na pauta de Época Normal, resulta da soma de a), b) e c).
2. COMPONENTES DO REGIME DE AVALIAÇÃO FINAL
a) Trabalho desenvolvido durante o período das aulas com o acompanhamento do docente: 40%;
b) Realização de prova com base nos conteúdos leccionados: 60%.
A classificação final que constará na pauta resulta da soma de a) e b)
As ÉPOCAS DE RECURSO, ESPECIAL e EXTRAORDINÁRIA regem-se pelo regime de Avaliação Final.
1. COMPONENTES DO REGIME DE AVALIAÇÃO CONTÍNUA
a) Participação nas aulas: 20%;
b) Trabalho desenvolvido durante o período de aulas com o acompanhamento do docente, que deverá ser submetido, pelo menos, a uma avaliação periódica com divulgação pública das classificações: 40 %;
c) Apresentação e defesa do trabalho desenvolvido durante as aulas no período de "Avaliações de Época Normal": 40%.
A classificação final do aluno que constará na pauta de Época Normal, resulta da soma de a), b) e c).
2. COMPONENTES DO REGIME DE AVALIAÇÃO FINAL
a) Trabalho desenvolvido durante o período das aulas com o acompanhamento do docente: 40%;
b) Realização de prova com base nos conteúdos leccionados: 60%.
A classificação final que constará na pauta resulta da soma de a) e b)
Bibliografia
ARCAS, Santiago; ARCAS, José Fernando; GONZÁLES, Isabel. Perspectiva para Principiantes. Dinalivro, Lisboa 2006
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. Editora da Universidade de São Paulo, São Paulo 1986 CHING, F.. Arquitectura: Forma, Espacio y Orden. Gustavo Gilli, Barcelona 1987
CHING, F.. Manual de Dibujo Arquitectónico. Gustavo Gilli, Barcelona 1977
CUNHA, Luís Veiga da. Desenho Técnico. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa 2003 JONES, J. Christopher. Métodos de Diseño. Gustavo Gili, Barcelona 1976 SCHAARWACHTER, Gerorg. Perspectiva para Arquitectos. Gustavo Gilli, Barcelona 1976
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. Editora da Universidade de São Paulo, São Paulo 1986 CHING, F.. Arquitectura: Forma, Espacio y Orden. Gustavo Gilli, Barcelona 1987
CHING, F.. Manual de Dibujo Arquitectónico. Gustavo Gilli, Barcelona 1977
CUNHA, Luís Veiga da. Desenho Técnico. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa 2003 JONES, J. Christopher. Métodos de Diseño. Gustavo Gili, Barcelona 1976 SCHAARWACHTER, Gerorg. Perspectiva para Arquitectos. Gustavo Gilli, Barcelona 1976
Equipa Docente
- André Silva Panoias [responsável]
