2026

Estágio em Psicologia Clínica

Nome: Estágio em Psicologia Clínica
Cód.: PSI15433M
24 ECTS
Duração: 30 semanas/624 horas
Área Científica: Psicologia

Língua(s) de lecionação: Português
Língua(s) de apoio tutorial: Português

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Objetivos de Aprendizagem

O Estágio em Psicologia Clínica visa:
- Proporcionar o contacto direto com a prática psicológica em contextos clínicos;
- Desenvolver competências de avaliação e intervenção psicológica em contextos clínicos;
- Promover o desenvolvimento de uma atitude clinica
- Promover uma estreita articulação entre as práticas veiculadas e os enquadramentos teóricos subjacentes;
- Promover a capacidade de tomar decisões eticamente informadas
- Promover a capacidade de análise e reflexão critica sobre as práticas implementadas.
- Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipas pluridisciplinares
- Promover competências de prática psicológica facilitadoras da transição para a atividade profissional.

Conteúdos Programáticos

Os estágios em Psicologia Clínica contemplam, entre outras, as seguintes atividades:
1. Avaliação psicológica e conceptualização de casos
2. Consulta Psicológica individual e /ou em grupo
3. Participação em ações de prevenção e de promoção da saúde mental
4. Colaboração em ações de formação dos intervenientes no contexto e/ou na realização de experiências e projetos
5. Avaliação das intervenções
As atividades a realizar têm de ter sempre em conta a natureza das atividades desenvolvidas na entidade onde o estágio tem lugar

Métodos de Ensino

Atividades clínicas e outras que decorrem numa instituição de acolhimento durante 30 semanas (em média 16 horas semanais), acompanhadas por um/a tutor/a, psicólogo/a da instituição.
As práticas realizadas pelo/a estagiário/a ao longo do ano são discutidas com o respetivo/a orientador/a de estágio ( docente da área de especialização de Psciologia Clinica) em sessões semanais de orientação

Avaliação

A avaliação tem em conta a qualidade atividades desenvolvidas durante o estágio e as competências profissionais e relacionais que o/a estagiário/a demonstrou (50%) e o relatório de estágio (50%). A classificação relativa às atividades realizadas ao longo do de estágio e ao desenvolvimento de competências, inclui a avaliação qualitativa fornecida pelo tutor de estágio da instituição de acolhimento. Na avaliação do relatório de estágio é tida em conta a fundamentação teórica, a articulação teoria-pratica; a síntese representativa das atividades realizadas, a qualidade da conceptualização do caso clinico, a análise reflexiva e critica das atividades e aprendizagens realizadas e ainda a discussão do mesmo com o/a orientador/a
A classificação final de cada estudante é proposta pelo respetivo/a orientador/a, sendo, posteriormente, discutida em reunião final de júri.

Bibliografia

Apresentada individualmente a cada estagiário pelo respetivo/a orientador/a, tendo em conta a população e objetivos das intervenções a realizar
Presented individually to each intern by their respective supervisor, taking into account the population and objectives of the interventions to be carried out