Psicologia do Trabalho e das Organizações

Cód.: PSI15281M

3 ECTS

Duração: 15 semanas/78 horas

Área Científica: Psicologia

Língua(s) de lecionação: Português

Língua(s) de apoio tutorial: Português

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Objetivos de Aprendizagem

? Conhecer e caracterizar as organizações representativas e organizativas dos psicólogos da área de especialidade em Portugal, na Europa e no Mundo;
? Conhecer as exigências inerentes a diferentes tipos de trabalho e as suas consequências para os trabalhadores;
? Conhecer os princípios da análise ergonómica do trabalho
? Compreender o impacto dos valores no trabalho no funcionamento das organizações;
? Desenvolver uma perspetiva multicultural e abrangente das organizações;
? Descrever, caracterizar e explicar o comportamento organizacional;
? Refletir criticamente sobre diferentes dilemas éticos que se colocam a um psicólogo do trabalho e das organizações;
? Promover o desenvolvimento pessoal e o auto-conhecimento.

Conteúdos Programáticos

1. Introdução à Psicologia do Trabalho e das Organizações (PTO)
1.1. Enquadramento institucional da Psicologia do Trabalho e das Organizações
1.2. Organizações internacionais
1.3. Organizações nacionais

2. O Psicólogo do Trabalho e das Organizações
2.1. Papéis e formas de atuação do Psicólogo do Trabalho e das Organizações
2.2. Ética, Deontologia e Responsabilidade Organizacional

3. A relação do trabalhador com o seu trabalho
3.1. As representações do trabalho
3.2. A psicologia ergonómica
3.3. Análise psicológica da atividade
3.4. Análise ergonómica do trabalho
3.5. O desenho do trabalho
3.6. A análise da tarefa e a análise da atividade
3.7. Carga de trabalho física e mental
3.8. Os riscos no trabalho

4. Organizações e o seu enquadramento social
4.1. As dimensões psicossociais das organizações
4.2. O poder e a liderança nas organizações
4.3. Cooperação, competição e conflito
4.4. A comunicação nas organizações

Métodos de Ensino

Prevê-se a combinação de método expositivo com métodos ativos. O método expositivo é acompanhado com questões que visam a reflexão, o pensamento crítico e a perceção da ligação às práticas profissionais ou de investigação. Os métodos ativos (debates temáticos orientados, estudos de caso, visualização e discussão de vídeos, pesquisa autónoma e conceção de estratégias de intervenção), promovem o envolvimento e participação ativa dos alunos, a capacidade de análise, o raciocínio crítico, a busca de soluções e resolução de problemas.

Avaliação

A avaliação será realizada através de um de dois processos alternativos:
1. Avaliação contínua:
a. Trabalho de grupo (2 a 3 pessoas) de análise ergonómica de um posto de trabalho e o seu enquadramento organizacional (80%)
b. Reflexão individual de orientação (20%).
2. Avaliação final, através das seguintes provas e parâmetros:
a. exame final escrito, abrangendo todos os conteúdos programáticos. Caso optem por este regime, os estudantes devem comunicar, com uma antecedência de 48 horas, a sua intenção de realizar a prova de avaliação (100%);
Os alunos que obtenham classificação inferior a 8,5 valores num dos parâmetros da avaliação contínua, deverão realizar exame final.
Os estudantes devem frequentar as aulas de acordo com o disposto no regulamento académico da UÉ. Salvaguardam-se exceções devidamente fundamentadas.

Bibliografia

Castillo, J.J. & Villena, J. (Orgs.) (2005). Ergonomia, conceitos e métodos. Lisboa: Dinalivro.
Falzon, P. (Ed.) (2009). Manual de Ergonomía. Madrid. Editorial Modus Laborandi.
Laloux, F. (2014). Reinventing organizations: A guide to creating organizations inspired by the next stage of human consciousness, Brussels, Belgium: Nelson Parker.
Landy, F. J. & Conte, J. M. (2016). Work in the 21st Century: An Introduction to Industrial and Organizational Psychology (5th ed.). Hoboken: Wiley.
Madrid, R. I., & Cañas, J. J. (2015). Ergonomía. In J. L. Moreno & C. Molina (Eds.) Tratado de Prevención de Riesgos Laborales. Teoría y Práctica. Madrid. Tecnos. (PDF)
Peiró, J. M. (2024). The Oxford Encyclopedia of Industrial, Work, and Organizational Psychology. Oxford University Press.
Schein, E. H. (2015). Organizational Psychology Then and Now: Some Observations. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 2, 1?19. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-032414-1